Главные вкладки

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Кюкяйская политехническая средняя общеобразовательная школа

школьный сайт

Самые важные три дисциплины: разумное, доброе, вечное!

Регион: Республика Саха

Населенный пункт: с.Кюкяй

Год основания: 1919

Количество учащихся: 97

«Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь почвой, богатой ферментами человеческих чувств, и сей знания не только в памяти и сознании твоих учеников, но и в душах и сердцах».

(Ш. Амонашвили)

Краткое наименование: МБОУ "Кюкяйская ПТСОШ"

Учредитель: Администрация МО "Сунтарский улус (район)"

Нормативный правовой акт о создании:Постановление

Юридический адрес: 678275 Республика Саха (Якутия) Сунтарский район, с.Кюкяй, ул.Самсонова, д.50

Почтовый адрес:678275 Республика Саха (Якутия) Сунтарский район, с.Кюкяй, ул.Самсонова, д.50

Телефон (факс):84113524745

Адрес сайта:https://kuk-sun.obr.sakha.gov.ru/

Адрес эл. почты:kykey.school71@mail.ru

Директор:Алексеев Егор Иванович

О нас

Школа работает в тесном сотрудничестве с социумами:

- администрация СП «Кюкяйский наслег»; - Молодежная организация «Сарыал»;

- ПК «Кюкяй»

- СДК «Кыталык»

- Родкомитет - МДОУ «БиЬик»

- Школьный музей

- Сельская библиотека

- микрорайоны

В социальном заказе школе родители ставят на первый план – обеспечение подготовки для поступления в ВУЗ или ССУЗ (около 70%), обучение общению (около 50%), подготовка к жизни в условиях рынка и развитие способностей - по 50%

Воспитательный потенциал наслега, социума достаточно высок. Контингент учащихся – местный. Относительная сохранность традиционного уклада жизни, культуры и непосредственная близость детей к живой природе, возможность близкого взаимодействия с ней положительно влияют на духовное, нравственное, эстетическое развитие детей. Основными социальными факторами сельской среды, воздействующими на становление ребенка, являются специфика социально-экономических и культурно-бытовых условий семьи и населения. Каждый из этих факторов порождает как положительные, так и отрицательные условия для развития личности, накладывает определенный отпечаток на весь образовательный процесс. Школа всегда была на селе культурным центром. И сегодня в таких условиях она должна взять на себя роль социального гаранта ребенка и его родителей. Перед школой стоит задача максимально эффективно использовать воспитательный потенциал окружающей среды: природную и производственную составляющие, наличие учреждений дополнительного образования, наличие квалифицированных специалистов дополнительного образования, добрые традиции села, кадровую стабильность в педагогическом коллективе и т.д.