МОАУ СОШ № 6 го город Нефтекамск Зарафутдинова Эльмира Табрисовна

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД НЕФТЕКАМСК

РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

ЗАРАФУТДИНОВА ЭЛЬМИРА ТАБРИСОВНА

УЧИТЕЛЬ ТАТАРСКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО АВТОНОМНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №6

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД НЕФТЕКАМСК

РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД НЕФТЕКАМСК

РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

ПРЕТЕНДЕНТА НА СОИСКАНИЕ ПРЕМИИ

ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УЧИТЕЛЯ ТАТАРСКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО АВТОНОМНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №6

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД НЕФТЕКАМСК

РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

2024

АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА

Зарафутдиновой Эльмиры Табрисовны

учителя  татарского языка и литературы

муниципального общеобразовательного

автономного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №6

городского округа город  Нефтекамск

Республики Башкортостан

Информация о профессиональных достижениях учителя

Зарафутдиновой Эльмиры Табрисовны,

         учителя татарского языка и литературы муниципального общеобразовательного автономного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 6 городского округа город Нефтекамск Республики Башкортостан.

 Зарафутдинова Эльмира Табрисовна работает в МОАУ СОШ № 6 учителем татарского языка и литературы с 2002 года. За годы работы в данном учреждении показала себя как высокообразованный, методически грамотный, творчески работающий, эрудированный педагог, инициативный и ответственный работник.

Использование современных достижений педагогической науки, применение разнообразных форм и методов преподавания предмета, современных информационно-коммуникационных технологий, тщательно спланированные уроки дают положительные результаты. Обучающихся Эльмиры Табрисовны отличает стабильно высокая мотивация к изучению татарского языка и литературы. За последние три года прослеживается стабильная положительная динамика качества знаний обучающихся 100%. Значительно увеличилось количество обучающихся, принимающих участие в городских и республиканских олимпиадах по преподаваемому ею предмету – с 19% до 36%.

Зарафутдинова Э.Т. ведет большую внеклассную работу по предмету. На протяжении многих лет ведет кружок «Литературная шкатулка», «Бабушкин сундучок» и спецкурс «Тел дигән дәрья бар”, который пользуется большой популярностью среди обучающихся. Ребята под руководством опытного педагога изучают историю, культуру, традиции родного края. Такая неустанная, кропотливая работа дает положительные результаты.

Обучающиеся Эльмиры Табрисовны– активные участники школьных, городских, республиканских конкурсов, научно-практических конференций. Среди них немало ежегодных победителей и призеров.

Эльмира Табрисовна– умелый и опытный классный руководитель. За 22 года работы в школе она выпустила четыре класса. В данное время является классным руководителем 6 А класса. Ребята ее класса отличаются воспитанностью, эрудицией, отзывчивостью, познавательной и социальной активностью, уважительным отношением к старшим, друг другу. Они активно участвуют в самоуправлении класса и школы. Под руководством классного руководителя ребята с удовольствием участвуют в экологических субботниках по благоустройству города, помогают пожилым людям, ветеранам войны и труда, организуют праздники для детей детского сада.

В своей педагогической деятельности Эльмира Табрисовна активно использует проектные и исследовательские технологии, учит обучающихся целеполаганию, планированию, анализу своей деятельности. Педагог в совершенстве владеет работой с компьютером, обоснованно и уместно использует современный информационно-

1. Наличие собственной методической разработки по преподаваемому предмету, имеющей положительное заключение по итогам апробации в профессиональном сообществе

1.1. Наличие методических публикаций, отражающих

собственную методическую систему учителя (в т.ч. статьи в сборниках научно-методических конференций, методические рекомендации и др.),имеющих код ББК и ISBN

Педагогический опыт Зарафутдиновой Э.Т. очень богатый. За много лет работы в школе она накопила большой педагогический опыт. У Эльмиры Табрисовна сложилась собственная система работы, которая включает такие технологии, как технология развивающего обучения, технология информационных проектов и технология визуализации знаний.

Она особое внимание уделяет разработке методических рекомендаций по организации учебного процесса, внедрения их в образовательную практику, а также использованию современных педагогических технологий для повышения предметной и коммуникативной компетентности учителей.

С целью оказания помощи учителям татарского языка и литературы Республики Башкортостан разработана и издана электронное пособие по учебнику для 4 класса Ф.А. Гафуровой, Б.С. Салимгараевой «Яшәү бәхете - күңел сафлыкта», которое представляет собой электронные учебники к стихотворениям Габдуллы Тукая, Мусы Джалиля, информационные карты к ним и электронный словарь на татарском языке (приложение 1,2,3).

В 2020 году по приказу Министерства образования и науки РБ были созданы рабочие группы для разработки учебно-методических пособий для преподавания учебных предметов на билингвальной и полилингвальных  основах, где стала членом творческой группы по составлению с требованиями ФГОС учебного пособия «Татарский язык для 8 класса общеобразовательных организаций Республики Башкортостан с русским языком обучения», которая была издана в 2021 году. (приложение 4, 5).

Зарафутдинова Эльмира имеет научные доклады:

   - на  международном уровне : Научный доклад “Подготовка педагогичческих кадров по полилингвальному образованию в БГПУ им. М. Акмуллы” (Приложение 6, 7) https://bspu.ru/unit/47/news/17079

- Конкурс педагогического мастерства по применению электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе” (Приложение 8)

   - на всероссийском уровне : Всероссийский мастер-класс учителей родных, включая русский, языков (Приложение 9);

- Победитель Всероссийского конкурса методических разработок “Современный урок татарской литературы” (Приложение 10);  

- Выступление на Всероссийском научной практической конференции «Национальный язык в контексте диалога культур: исследования и преподавание», посвященной Году педагога и наставника.  (Приложение 11) Имеется публикация в сборнике материалов региональной научно-практической конференции.

- Выступление на Всероссийском научно-методическом семинаре «Вопросы языковых контактов и литературных взаимосвязей в полилингвальном и поликультурном образовательном пространстве», посвященного 60-летию доктора филологических наук, профессора Илшата Сахиятулловича Насипова. (Приложение 12)

На межрегиональный уровне: приняла участие в семинаре учителей родного (татарского) языка и литературы «Родной (татарский) язык  и литература в условиях реализации федеральных образовательных программ: проблема и перспективы (Приложение 13)

- на республиканском уровне: Научно-практическая конференция «Роль родных языков в укреплении межнационального согласия в Республике Башкортостан».  Статья «Развитие творческих способностей и познавательной активности учащихся через использование инновационных технологий в обучении татарскому языку и литературе»  (Приложение 14).

Зарафутдинова Э.Т. поделилась опытом и провела лекционные и практические занятия на курсах повышения квалификации учителей родных языков по проблеме «ИКТ в педагогической деятельности учителя родного языка  в свете требований ФГОС» (Приложение 15)

2. Систематическая работа по распространению

собственного педагогического  опыта за последние 3 года

Эльмира Табрисовна как учитель-стажист ведет постоянную систематическую работу с молодыми коллегами и учителями. На занятиях они знакомятся не только с новыми технологиями, но и с методикой их внедрения, а также определяют эффективность, выявляют достоинства и недостатки новых методов работы.  На городских семинарах делится опытом работы по методике деятельностного подхода, визуализации знаний, исследовательским технологиям. Опыт работы Эльмиры Табрисовны обобщался на муниципальном уровне: в рамках работы ГМО были проведены открытые уроки и мастер-классы (Приложение 1, 2).

Зарафутдинова Э.Т. работает плодотворно, о чем свидетельствует успехи учащихся и учителей не только на уровне города, но и на уровне республики. Эльмира Табрисовна с 2019 года руководит педагогической практикой студентов ГБПОУ «Нефтекамский педагогический колледж». (Приложение 3)

Зарафутдинова Э.Т.  выступила на педсовете по следующим темам: (Приложение 4)

В 2020 году Зарафутдинова Э.Т. провела городской семинар учителей башкирского и родных языков по теме «Использование цифровых технологий в изучении башкирского языка как государственного языка Республики

2.1. Позитивная динамика уровня обученности обучающихся за последние три года 

В процессе обучения предмету, во время занятий в кружках, во внеклассной работе Эльмира Табрисовна уделяет большое внимание формированию умений владения всеми видами речевой деятельности. Учитель отличается не только глубиной знаний, но и стремлением к новаторству, к поиску наиболее оптимальных методов обучения и воспитания. В её арсенале - современные педагогические технологии, которые она успешно применяет в системе личностно-ориентированного обучения. Прежде всего, это исследовательские и проектные методы, использование информационно-коммуникационных технологий, здоровье сберегающие технологии.

Непрерывные, неустанные поиски новых путей повышения эффективности образовательного процесса позволяют учителю из года в год добиваться прочных знаний учащихся по татарскому языку.

2.2 Процент обучающихся на «4» и «5» за последнее три года

2. 3. Высокие достижения (первые и призовые места) обучающихся в предметных олимпиадах за последние три года

Эльмира Табрисовна ведет целенаправленную профориентационную работу среди обучающихся. С этой целью она, начиная с пятого класса, проводит тестовый отбор учащихся с филологическими способностями, выделяя, таким образом, наиболее одаренных детей. Впоследствии она ведет с ними систематическую работу во внеурочное время, используя часы кружковых и индивидуальных занятий.  Результатом такой постоянной работы стали победы на муниципальных, республиканских, межрегиональных, международных и всероссийских олимпиадах по татарскому языку и литературе.

Учащиеся школы участвуют в дистанционных конкурсах:

В 2021 году, Аллаярова Эвелина, Арсланов Радмир, Ахатова Ильвина, Ахмадиев Азамат, Ахметов Алмаз, Аюпова Адель, Башарова Азалия, Белалова Элиза участвовали и показали хорошие результаты во Всероссийской викторине по литературе, посвященная 115-летию со дня рождения поэта Мусы Джалиля (Приложение 1);

В 2022 году, Республиканская дистационная олимпиада по татарскому языку и литературе для обучающихся 9-11 классов. Зарипова Алина, Зарафутдинова Ильвина, Муллакаева Айлина, Хазиева Камилла, Хатмуллина Азалия, Южакова Анастасия, а Эльмира Табрисовна– благодарственным письмом  (Приложение 2);

В 2023 году, Зарафутдинова Элина, Муслимова Алина, Муслимова Азалия награждены дипломом призера Республиканской дистанционной олимпиады по татарскому языку и литературе (Приложение 3, 4, 5, 6);

 Сибгатуллина Аделя стала победителем муниципального этапа Республиканской олимпиады по родному татарскому языку и литературе. (Приложение 7)

        Эльмира Табрисовна  награждена благодарственным письмом  (Приложение 8);

        В 2024 году, Якупова Дилара, Юсупова Луиза, Гильмуллин Вадим, Имамова Ляйсан, Аюпова Адель стали победители Республиканской дистанционной олимпиады по татарскому языку и литературе (Приложение  9, 10, 11, 12, 13);

 Гиздльханов Артур стал призером 2 степени Республиканской дистанционной олимпиады по татарскому языку и литературе (Приложение 14).

У Эльмиры Табрисовны обучающиеся всегда становятся победителями и призерами в муниципальных, республиканских, всероссийских этапах различных конкурсов. (Приложение 15).

III. Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся

по учебному предмету, который преподает учитель

3.1. Ведение учителем на протяжении трех последних лет

объединений дополнительного образования

Приоритетным направлением в своей работе Эльмира Табрисовна считает творческое развитие учащихся.  На протяжении нескольких лет Эльмира Табрисовна руководит кружком «Литературная шкатулка» и «Бабушкин сундучок» (Приложение 1-6), где с большим интересом занимаются дети не только татарской, но и русской национальности. Посещая данный кружок, дети не только получают знания, но и приобретают умения, необходимые для общественной деятельности, готовятся к осознанному выбору профессии. (Приложение 7)

 Учащиеся инсценируют сказки, спектакли, литературные композиции, исполняют народные песни и танцы.  Они успешно выступили на неделе «Театр и дети», организованной Детской музыкальной школой г. Нефтекамск, за что были награждены Благодарственным письмом,  (Приложение 8) а также воспитанники Зарафутдиновой Э.Т. частные посетители музейных мероприятий, всевозможных выставок. (Приложение 9)

Для членов кружка важны самовыражение и творческое удовлетворение, поэтому Эльмира Табрисовна считает, что всевозможные творческие отчеты – залог успешной работы и развития. Обучающиеся опытного педагога участвуют в различных муниципальных и республиканских конкурсах и становятся победителями. Эти учащиеся не просто занимаются языком и литературой, они являются прекрасными помощниками: разрабатывают электронные материалы, необходимые учителю – предметнику на уроках.  Ученики Зарафутдиновой Э.Т. вместе с родителями выпускают школьную газету «Бөреләр” (Приложение 10, 11)

Творческим итогом занятий кружка «Литературная шкатулка» стали публикации его участников в городских газетах (Приложении 12, 13).

Воспитанники Эльмиры Табрисовны сами сочиняют стихи, рассказы, сказки на татарском языке. Самые лучшие рассказы, стихи, рисунки учащихся отправляют в газеты и журналы «Өмет», «Кызыл таң», «Чаткылар» «Әллүки». Ежегодно организовываются встречи с журналистами журнала «Әллүки» и газеты «Өмет». Обучающиеся Зарафутдинова Ильвина и Цой Яромир за активную совместную работу были удостоины  дипломами 1 степени (Приложения 14, 15)

Также на протяжение трех лет Эльмира Табрисовна ведет спецкурс по родному (татарскому) языку для обучающихся 7 класса «Тел дигән дәрья бар». Курс направлен на достижение личностно-ориентированного, когни­тивно-коммуникативного, деятельностного подходов к обучению родному языку (приложение 16).

Эльмира Табрисовна во внеурочной деятельности использует различные формы работы: индивидуальная (организация исследовательской деятельности, выполнение проектов); групповая (кружок); фронтальная (организация конкурсов, фестивалей). Внеурочная деятельность обучающихся реализуется в следующих направлениях:

1. Участие в работе кружков.

2. Работа в кабинете татарского языка и литературы.

3. Разработка информационных ресурсов школы (сайт, электронный журнал).https://сош6-нефт.рф/novosti/shafikovskiie_chtieniia https://www.yaklass.ru/profile/7dd204fd-d3ee-4428-851d-9d7a84d999cc

4. Подготовка и участие обучающихся на предметных неделях и различных олимпиадах, конкурсах, фестивалях, в том числе дистанционных.

5. Участие обучающихся в научно-практических конференциях школьников.

 6. Подготовка к защите проекта в 10 классе по татарскому языку и литературе.  (Приложение 17-19)

Для эффективной подготовки обучающихся к олимпиадам и конкурсам учитель проводит факультативные и индивидуальные занятия по предмету (Приложение 20).

 При организации внеурочной работы учитель активно использует возможности своего персонального сайта. На страницах сайта она организует дистанционные олимпиады. (Приложение 21) https://www.yaklass.ru/profile/7dd204fd-d3ee-4428-851d-9d7a84d999cc

Одной из ярких граней внеклассной работы является инсценирование отрывков из художественных произведений под руководством Эльмиры Табрисовны. Учащиеся с большим желанием репетируют и выступают на сцене. Учитель считает, что воспитательная работа будет эффективной только тогда, когда всю ситуацию учащиеся пропустят через свое восприятие, будут сопереживать вместе с участниками событий.

Ни одно мероприятие, проводимое в школе, не проходит без участия учеников Эльмиры Табрисовны. Зарафутдинова Э.Т.- творчески работающий педагог, сама разрабатывает сценарии праздников. (Приложение 22)

Мероприятия проведенные Зарафутдиновой Эльмирой Табрисовной:

3.2. Результаты внеурочной деятельности обучающихся

(наличие победителей, подготовленных педагогом в конкурсах,

соревнованиях, конференциях, интеллектуальной, научно-исследовательской, творческой или спортивной направленности за последние 3 года

Одним из видов внеурочной деятельности является организация художественной самодеятельности, которая в своей основе использует возможности народной педагогики.

Совместно с родителями и детьми изучаются и импровизируются национальные игры, песни, танцы, костюмы и блюда каждого народа. С их помощью возрождаются   национальные праздники «Сабантуй», «Карга боткасы».

Результаты внеурочной деятельности – это творческие работы учащихся, их участие в конкурсах, научно-практических конференциях школьников.  Ученики Эльмиры Табрисовны занимают призовые места и становятся победителями в муниципальных, республиканских, всероссийских и международных конкурсах.

Обучающиеся Эльмиры Табрисовны показывают хорошие результаты в конкурсе сочинений «Пою мою Республику»:

Традицией стало участие в конкурсе-фестивале  «Тукаевские напевы»

Участие в конкурсах чтецов различного уровня

- В 2020 году Зарафутдинова Элина, приняла участие во II Республиканском творческом конкурсе «Люблю тебя, Башкортостан» стала обладателем диплома III степени (Приложение 14), а Эльмира Табрисовна – благодарственным письмом (Приложение 15);

- В 2021 году Зарафутдинова Ильвина выступила на III Международном конкурсе «Джалиловские чтения» (Приложение 16);

- В 2022 году, Зарафутдинова Элина, победитель VII межрегионального творческого фестиваля «Внуки Шавали» (Приложение 17);

- В 2022 году, Зигатдинова Саида, победитель VII межрегионального творческого фестиваля «Внуки Шавали» (Приложение 18), а Эльмира Табрисовна – благодарственным письмом (Приложение 19);

- В 2023 году, Зарафутдинова Элина, стала призером в III Всероссийском конкурсе чтецов на родном языке «Мы говорим на разных языках, понимаем на языке дружбы» (Приложение 20);

В 2023 году, Зарафутдинова Элина 2 место, Зарафутдинова Ильвина 3 место в IX Республиканском творческом дистанционном конкурсе  «Живое слово - 2023» (Приложение 21, 22), а Эльмира Табрисовна-благодарственным письмом. (Приложение 23);

В 2024 году, Нуриева Айлина стала призером X Республиканского творческого конкурса “Живое слово”, (Приложение 24,), а Эльмира Табрисовна-благодарственным письмом. (Приложение 25);

В 2024 году, Салихов Рамазан и Зарафутдинова Ильвина приняли участие во II Международном конкурсе чтецов имени Г. Тукая и стали победителями конкурса.

(Приложение 26,27).

          У Эльмиры Табрисовны обучающиеся всегда становятся победителями и призерами в муниципальных, республиканских, всероссийских этапах различных конкурсов.

 Обучающиеся Эльмиры Табрисовны всегда участвуют в различных конкурсах и показывают высокие результаты:

В 2020 году, Зарафутдинова Ильвина приняла участие во Всероссийской акции «Родные языки России» (Приложение 34);

В 2022 году, Зарфутдинова Ильвина участвовала XII Международном конкурсе чтецов им. Габдуллы Тукая и была удостоина специального приза «За развитие и сохранение татарского языка в регионах Российской Федерации (Приложение 35);

В 2022 году, Шаймарданова Самира, ученица 4 класса была удостоена Специального приза от ГБУ «Дом Дружбы народов Республики Башкортостан в республиканском конкурсе «Здравствуй, здравствуй, сказка» (Приложение 36);