Синицына Юлия Вячеславовна

Цель дошкольного воспитания-дать каждому маленькому ребенку базовое образование, общая цель - это гуманизация дошкольного воспитания, т.е. ориентация нас, педагогов, на личность ребенка. Перед нами стоит много задач, и для лучшего их решения, педагогу необходимо всегда быть в движении, в поиске, не стоять на месте, не отставать от прогресса. Но все же, одно из самых необходимых качеств педагога- это ЛЮБОВЬ.Всего перечисленного я придерживаюсь в своей работе.

О себе

Синицына Юлия Вячеславовна

Музыкальный руководитель МБДОУ  "Д/С №52" г. Арзамаса

образование высшее. Закончила НГПУ в 2007г.

 стаж работы 9 лет

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я думаю, что  все еще учусь, и вместе с изменениями в жизни , меняются и мои интересы к книгам, но одному принципу не изменяю, читаю своим малышам каждый день сказки. Иногда думаю, что живу в сказке, а это ведь так ЗДОРОВО!

Мой взгляд на мир

Без музыки тоскливо станет жить,
Когда её внезапно вдруг не станет.
Никто не сможет песню сочинить
И уж тем более исполнить танец.
Она даёт нам бодрость и задор,
Когда мы чей-то праздник отмечаем;
Минором вдруг сменяется мажор,
Когда грустим и друга провожаем.
Она сопровождает нас везде,
Ведь с малых лет мы с ней уже знакомы:
В саду и в школе, в отдыхе, в труде,
В гостях, в кино и, несомненно, дома.
 

Мои достижения

Благодарственное письмо АГПИ

Грамота МБДОУ "Детский сад № 52"

Моё портфолио

«Дети охотно всегда чем -нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потом не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать».                                                                                                                                                                                                                    Я.А.Каменский.

 Считаю , что именно к этому должен стремиться музыкальный руководитель. В своей работе стараюсь использовать каждую свободную минуту с пользой для ребенка, а значит и для себя. Они как губки все впитывают .