Шокот Элеонора Викторовна

О себе

Я работаю воспитателем в холодной, северной Воркуте. У меня двое детей: сыну 21 год и лапочка дочка, ей 9 лет. Я очень люблю своих детей и горжусь ими.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Педагогическая поэма" и "Флаги на башнях" А.С. Макаренко, книги  А.С. Пушкина, А. и Б. Стругацких, А. Кристи, Г.К. Честертона и многие другие.

Мой взгляд на мир

Притча о смысле жизни. Однажды ученик спросил Учителя: – Учитель, в чем смысл жизни? – Чьей? – удивился Учитель. Ученик немного подумав, ответил: – Вообще. Человеческой жизни. Учитель глубоко вздохнул, а потом сказал ученикам: – Попробуйте ответить. Один ученик сказал: – Может быть, в любви? – Неплохо, – сказал Учитель, – но, неужели одной любви достаточно, чтобы на склоне лет сказать “я жил не зря?” Тогда другой ученик сказал: – По моему, смысл жизни в том, чтобы оставить после себя что – то на века. Как, например, ты, Учитель. – Ух, улыбнулся Учитель, – если бы я знал тебя похуже, мог бы принять это за лесть. Ты хочешь сказать, что большинство людей живет зря? Третий ученик неуверенно предположил: – А может быть, его и не надо искать, этот самый смысл? – Ну- ка, ну- ка, заинтересовался Учитель, – объясни, почему ты так думаешь? – Мне кажется, сказал ученик, – что если задаваться этим вопросом, то, во – первых, точного и окончательного ответа все равно не найдешь, будешь все время сомневаться, а, во – вторых, какой бы ты ответ ни нашел, все равно всегда найдется кто – нибудь, кто будет с ним спорить. Так вся жизнь пройдет в поисках ее смысла. – То есть, что, – улыбнулся Учитель, – смысл жизни в том, чтобы… – Жить? – сказал ученик. – По – моему, это ответ! – и Учитель жестом показал, что сегодня занятия окончены.

Моё портфолио

Детей надо любить всем сердцем и, чтобы их любить так, нужно учиться у них, как следует проявлять эту любовь. Каждый день, каждое занятие должно быть осмыслено педагогом как подарок детям. Каждое общение ребенка со своим педагогом должно вселять в него радость и оптимизм.