Главные вкладки

Шмотолоха Олександр Романович

сайт вчителя фізики, математики, інформатики та хімії

Творить, дерзать и побеждать!

Профессия: вчитель фізики та математики

Профессиональные интересы: математика, фізика, інформатика, астрономія та хімія

Увлечения: фотографія

Страна: Україна

Населенный пункт: м. Вознесенськ, Миколаївська область, Україна

Место работы: с. Водяно-Лорине, Єланецький район, Миколаївська область

Звание, ученая степень: вища категорія

О себе

Я, Шмотолоха Олександр Романович, у 1979 році закінчив середню школу №3 міста Вознесенська Миколаївської області, і в цьому році вступив до Миколаївського державного педагогічного інститу імені В.Г. Белінського на фізико-математичний факультет по спеціальності "Фізика та математика", який закінчив у 1984 році.

Свою педагогічну діяльність розпочав у Братолюбівській ЗОШ І-ІІ ступенів Єланецького району Миколаївської області вчителем математики, де працював 2 роки.

У Водяно-Лоринській ЗОШ І-ІІ ступенів Єланецького району Миколаївської області працюю 24 роки (з 1986 року) на посаді вчителя фізики та математики. Викладаю фізику, математику, інформатику та хімію.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Біблія

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Моё портфолио

Портфоліо вчителя фізики та математики Шмотолохи Олександа Романовича, вчителя вищої категорії

Перед освітою завжди стояло два питання: чого навчити і як навчити? Стосовно другого питання хотілося б зазначити, що немає універсальних методів впливу, які б забезпечували бажаний очікуваний розвиток всього класу на високому рівні або сприяли б оволодінню учнями змістом матеріалу у повному обсязі. Як підкреслював А.С. Макаренко, у навчальному процесі присутні всі методи навчання, але іноді перевагу надавали тим або іншим, щоб задовольнити потреби суспільства.

Одним із головних завдань в епоху інформаційного суспільства є навчання членів суспільства використовувати інформаційні та комунікаційні технології. Потреби такого суспільства дають поштовх до розвитку більш прогресивних ідей та практик -- це впровадження Інтернет-технологій для створення віртуальних лабораторій, які допомогають в реальному часі виконувати експериментальні дослідження в різних галузях науки.

У своїй педагогчній практиці я використовую метод інформаційно-комунікативних технологій не тільки на уроках фізики, математики та хімії, а й позаурочний час. Результатом двадцятирічної педагогічної роботи є праця "Інноваційний підхід при викладанні природничо-математичних наук".

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты