Шишова Галина Васильевна

О себе

Окончила тульское педагогическое училище и Тульский государственный педагогический институт имени Л.Н. Толстого по специальности  "Учитель начальных классов".

Работала в Веневской средней школе, школе № 28 города Тула и с 1996 года в Тульском колледже искусств имени А.С. даргомыжского. В 1986 году освоила и внедрила в учебный процесс развивающую систему Л.В. Занкова в начальной школе. Классы Г.В. Шишовой являются научно-методической площадкой лаборатории "Школа Л.В. Занкова при ИПК РОТО". Система предлагает интегрированный подход к обучению, пролонгированный результат образовательного и воспитательного воздействия. Исходя из предпосылок системы Занкова, в работе с обучающимися предполагается учет возрастных особенностей на уроках с интеграцией с музыкальными дисциплинами. Используются тексты о биографиях композиторах, истории создания произведений, предполагается составить предложения после прослушивания произведения. на уроках литературного чтения при изучении поэзии включаются музыкальные произведения П.И. Чайковского, М. Глинки, Вевальди, А.А. Мусорского.

В последние годы освоила и активно внедряю в практику работы современные образовательные технологии:

• развивающее обучение;

• разноуровневое обучение;

• проектный метод;

• использование в обучении игровых методов;

• информационно-коммуникационные технологии;

• здоровьесберегающие технологии;

• личностно-ориентированный подход;

• технология продуктивного чтения;

• компетентностный подход;

• технология оценивания учебных успехов.

Главной целью образования и в том числе школы, в которой я работаю, является создание условий для интеллектуального и творческого развития личности, обладающей высокой нравственностью, физическим здоровьем, гуманностью и патриотизмом, свободой мышления, способной жить и реализовать себя в современных условиях, готовой к профессиональному самоопределению и продолжению образования. Для достижения этой цели вместе с педагогическим коллективом делаю следующее:

• создаю условия для личностно-ориентированного подхода, дифференциации содержания обучения для школьников с различными образовательными интересами, индивидуальными склонностями и способностями;

• обеспечиваю технологический подход к изучению программного материала;

Ставлю перед собой и успешно реализую на практике следующие задачи:

• знакомлю школьников с основами современного производства и сферы услуг;

• формирую первоначальные жизненно необходимые знания и умения вести домашнее хозяйство и экономику семьи;

• развиваю самостоятельность и способность учащихся решать творческие задачи;

• обеспечиваю изучение мира профессий с целью дальнейшего профессионального самоопределения;

• воспитываю трудолюбие, чувства коллективизма, обязательности, честности и порядочности, культуру поведения и бесконфликтного общения;

• воспитываю бережное отношение к природе и труду человека, формирую активную экологическую жизненную позицию;

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Книги, которые заставляют нас задуматься, сопереживать, смеяться, страдать и плакать!