Шипикова Ирина Николаевна

Ты стольких вырастить сумела,                               А сколько же открыли бизнес, 

наукам разным научить.                                           И открывают до сих пор?!

Лелеяла, хранила , грела,                                         Ты - детства нашего обитель,

Учила верить и любить?!                                           Очаг уюта и тепла.

А скольким стала ты трамплином                           В непрочном мире ты - хранитель

В искусство, мир науки, спорт?!                               Надежности всегда была!

Пожалуй, у каждого чеовека лучшие воспоминания связаны с юностью, школьными годами. Бльшое значение в своей педагогической деятельности уделяю активизации познавательной и мыслительной деятельности обучающихся. Главную роль в своём профессиональном развитии на современном этапе я придаю лично- компетентностному подходу в области применения ИКТ.  Со своим опытом работы выступаю на школьном методическом обеденении учителей естественно- научного цикла, районном обеденении учителей географии.

О себе

Закончила МОПИ им. Крупской геофак и работаю в школе учителем географии. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На каждом  отрезке жизненного пути они разные, но люблю перечитывать русскую классику.

Мой взгляд на мир

всё хорошо в этой жизни, надо быть оптимистом и не унывать!

Мои достижения

За свою  педагогическую работу награждена в 1993г Почётной грамотой Комитета по народному образованию Администрации Московской Области, в 2005г Почётной грамотой Московской областной Думы, в 2013г. Почётной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации.

Моё портфолио

Целью моей работы является развитие личностных качеств ученика, формирование у школьника активной, творческой жизненной позиции. Задачей преподавания сегодня становится создание условий практического овладения информацией обучающимися. Для этого выбираю методы обучения, которые позволяют каждому ученику проявить свою самостоятельность, творчество. На уроках использую современные педагогические технологии, такие как игровые,  проблемное, компьютерное обучение, информационные технологии. Это позволяет реализовать личностно- ориентированный подход к обучению, обеспечивает индивидуализацию и дифференциацию обучения с учётом способностей детей. Достигнуть поставленных целей невозможно без применения новых информационных технологий в образовании, они формируют у учащихся научное мировозрение и полную картину окружающего пространства.