Шередекина Алла Викторовна

Достучатся до каждого сердца

Тех, кого ты решился учить,

И откроется тайная дверца.

К  душам тех, кого смог полюбить.

Учитель – это не профессия, а призвание, дар Божий.

 Вот так, из года в год, изо дня в день я следую моему жизненному кредо, своему девизу: «Счастливый дар учить детей», а это означает любить своих учеников, научить их любить себя, своих близких и весь мир. Я стараюсь найти индивидуальный подход к каждому, ведь всякий ребенок от природы талантлив, и задача учителя помочь таланту открыться.

О себе

Я, Шередекина Алла Викторовна, работаю учителем начальных классов в МБОУСОШ № 24 с сентября 2017 года.

Имею два высших образования: в 2008г. окончила Южный федеральный университет по специальности «педагог-психолог»; в этом же году (2017г.) в Донском педагогическом колледже  прошла профессиональную переподготовку с получением права на ведение профессиональной деятельности в сфере начального общего образования.

2008г., Южный федеральный университет, по специальности «Педагогика и методика начального образования».

2005г., Донской государственный аграрный университет, по специальности «Технология производства  и переработки сельскохозяйственной продукции».

1993г. Волгодонское педагогическое училище, по специальности «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы».

Мой трудовой стаж составляет 27 лет, стаж педагогической деятельности – 27лет, стаж работы в данной должности –27 лет.

За данный период времени прошла следующие курсы повышения квалификации:

29.09.2017. Частное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования учебный центр «Охрана труда и экологии» 18ч. «Оказание первой помощи» №6416 от 11.08.2016г.;

15.03.2018. Шахтинский институт федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «ЮРГПУ(НПИ) им. М.И. Платова»  72ч. «Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС (для работы с детьми с ОВЗ) № 044;

16.03.2018. Ростовский институт защиты предпринимателя 18 ч. «Подготовка организаторов в аудитории пункта проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования». № 18-04-582;

19.05.2018. Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» 108ч. «Обеспечение эффективности и доступности системы обучения русскому языку в поликультурной образовательной среде НОО» № 4141.

08.11.2019. 144ч. «Внеурочная деятельность и дополнительное образование: целеполагание, достижение планируемых результатов» ООО «Центр подготовки государственных и муниципальных служащих».

Тема моей работы по самообразованию – «Взаимодействие игровой и учебно-познавательной деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО».

Моё портфолио

 Я, Шередекина Алла Викторовна, работаю учителем начальных классов в МБОУСОШ № 24 с сентября 2017 года.

Имею два высших образования: в 2008г. окончила Южный федеральный университет по специальности «педагог-психолог»; в этом же году (2017г.) в Донском педагогическом колледже  прошла профессиональную переподготовку с получением права на ведение профессиональной деятельности в сфере начального общего образования.

2008г., Южный федеральный университет, по специальности «Педагогика и методика начального образования».

2005г., Донской государственный аграрный университет, по специальности «Технология производства  и переработки сельскохозяйственной продукции».

1993г. Волгодонское педагогическое училище, по специальности «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы».

Мой трудовой стаж составляет 27 лет, стаж педагогической деятельности – 27лет, стаж работы в данной должности –27 лет.

За данный период времени прошла следующие курсы повышения квалификации:

29.09.2017. Частное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования учебный центр «Охрана труда и экологии» 18ч. «Оказание первой помощи» №6416 от 11.08.2016г.;

15.03.2018. Шахтинский институт федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «ЮРГПУ(НПИ) им. М.И. Платова»  72ч. «Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС (для работы с детьми с ОВЗ) № 044;

16.03.2018. Ростовский институт защиты предпринимателя 18 ч. «Подготовка организаторов в аудитории пункта проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования». № 18-04-582;

19.05.2018. Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» 108ч. «Обеспечение эффективности и доступности системы обучения русскому языку в поликультурной образовательной среде НОО» № 4141.

08.11.2019. 144ч. «Внеурочная деятельность и дополнительное образование: целеполагание, достижение планируемых результатов» ООО «Центр подготовки государственных и муниципальных служащих».

Тема моей работы по самообразованию – «Взаимодействие игровой и учебно-познавательной деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО».

В 2017-2018 учебном году я стала классным руководителем 1а класса и мною были проведены следующие мероприятия:

Сентябрь: была ознакомлена с учебно-воспитательной работой школы; правилами ведения школьной документации. Подготовилась к организованному началу учебного года: проведение «ДНЯ ЗНАНИЙ» (готовность кабинета, выдача учебников, тематический классный час с внедрением игр и знакомство с учениками.) В начале учебного года были собраны данные об обучающихся, оформлены личные дела детей.

Сентябрь: было составлено календарно–тематическое планирование по всем предметам учебного плана 1 класса на 2017-2018 учебный год.

Велась работа с высокомотивированными учениками.

Выявлены дети с повышенным интересом к осваиванию новых знаний в различных дисциплинах. В течение года поддерживала связь с их родителями. По мере возможности старалась создавать условия для подготовки к различным конкурсам, используя дифференцированные карточки, разноуровневые задания. Стимулировала познавательные способности детей, осуществляла индивидуальный подход и консультировала учащихся. Привлекала способных, мотивированных детей к осуществлению помощи слабоуспевающим в классе. Привлекала творчески способных учащихся к участию во внеклассных мероприятиях, театрализованных представлениях, творческих концертах и творческих конкурсах. Постоянно осуществляла контроль за учебно-воспитательным процессом в классе. Цель работы - раскрытие творческого потенциала обучающихся, повышение качества знаний учащихся, развитие речи детей, выявление их способностей.

Также в течение года вела работу со слабоуспевающими учениками.

Средства, которые использовала в работе по преодолению неуспешности в обучении: специальная система домашних заданий; привлечение ученического актива к посильной помощи товарищу; стимулирование учебной деятельности (поощрения, создание ситуации успеха); индивидуальный подход к ученику; дополнительные занятия, а также тесное сотрудничество с родителями.

В течение года проводились комплексные контрольные работы по русскому языку, по математике, окружающему миру. Провела проверку техники чтения.

По окончании I, II, III, IV четвертей подведение итогов; сдача отчетов; составление мониторинга.

Воспитательная работа с классом проводится в течение всего учебного года. Цель работы - сплочение классного коллектива, индивидуальная работа с учащимися, родителями, учителями-предметниками, привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу, организация и проведение мероприятий разной направленности, исходя из интересов и желания обучающихся.

Как классный руководитель я и мои ученики принимали участие во всех школьных мероприятиях. Активно участвовали в общешкольном конкурсе патриотической песни «Виват, Виктория!» и заняли I место.

Еженедельно проводились тематические классные часы по восьми направлениям согласно плану воспитательной работы, а также открытые уроки и внеклассные мероприятия.

Активно велась работа с родителями. Было  проведено 4 плановых родительских собраний. Совместно с родителями провели 4 мероприятия (« Новый год стучится в дверь», «Прощание с Азбукой», «Масленица», «День здоровья»). Целью этих мероприятий является установление тесной взаимосвязи учитель-родитель-ученик. Был организован активный отдых обучающихся: всем классом ходили на театрализованное представление, в поход, в театр.

Активно участвовали на неделе начальных классов. Заняли I,III места на конкурсе рисунков « Весна для мам». На международном чемпионате начальной школы «Вундеркинд» заняли III место .

Свою работу с обучающимися я стараюсь направить  на раскрытие и развитие индивидуальности ребенка, построить со своими учениками отношения дружбы и взаимопонимания, обеспечить комфортное пребывание в классной среде. Были конфликтные ситуации между детьми, но их удавалось благополучно разрешить.

На первом году обучения была безоценочная система, на втором - оценочная.

Стремлюсь к тому, чтобы учащиеся стали активными участниками процесса обучения: занимались напряженной умственной деятельностью, обосновывали свое мнение, стараюсь использовать в работе развивающие и творческие задания.

В течение двух лет мои ученики учащиеся ведут портфолио своих достижений.

Продолжила работу со слабоуспевающими детьми.

Совместно с родителями и детьми    были проведены  такие мероприятия, как поездка в Ростов-на-Дону в кукольный театр, «Новый год», экскурсия по городу по местам воинской славы ко дню освобождения Новочеркасска, поездка в Пухляковку «Затерянный мир».

Портфолио: