Гуруева Сэсэг Кимовна

О себе

     У каждого человека есть свой путь, который он выбирает и идет по нему всю жизнь. И счастлив тот человек,кто может определить свой путь и, идя по нему, не сожалеть о своем выборе.

   Свою трудовую деятельность я начала в 1986 году, после окончания БГПИ им. Д. Банзарова. На данный момент педагогический стаж составляет 34 года. Имею первую квалификационную категорию  учителя. Взяв на вооружение опыт учителей - новаторов, я стремилась к тому, чтобы дети не молчали, больше говорили, находила способы включить каждого в работу. Учить детей самостоятельно мыслить с самого первого дня обучения - один из главных принципов моей методики.

         И вот  уже 34 года я ежедневно погружаюсь в мир детства. В школе, где есть радость и горечь, взлеты и падения, тепло учительских глаз и свет детских улыбок.  Я люблю детей, потому что они яркие,эмоциональные, добрые.

   Быть первым учителем - очень ответственно. У каждого свой путь, свое призвание. Для меня - это школа. Это то место, где я могу передать свою огромную любовь к детям, то, чем я живу сама. Самая большая награда для меня за мой труд - это горящие понимающие глаза учеников на уроке. Всеми своими радостями и горестями дети делятся со мной.Нужно найти время всех выслушать и понять. И у них я тоже многому учусь. Школа - это мой дом. Ей я отдаю свое время и силы. Считаю, что каждый  ученик должен научиться шагать от сложного к простому, ошибаться, поправлять себя и снова двигаться вперед. В учебе, как в жизни должно быть и трудно и легко.

    Важным звеном каждого урока считаю рефлексию, она учит детей анализировать, делать выводы, лучше понимать самого себя. Но детей этому приходится учить, потому что ребенок не всегда может реально оценить свой вклад в урок и проанализировать материал. На своих уроках применяю различные виды проверки знаний. Это устная, письменная, практическая, текущая, тематическая, итоговая проверки. Часто применяю тестовый конторль, что позволяет охватить всех учащихся, позволяет экономить время и быстро устанавливать обратную связь и анализировать результаты. 

    Главной задачей своей воспитательной работы считаю создание в коллективе атмосферы жизнедеятельности, способствующей развитию образованной, нравственной личности, способной к самопознанию, саморазвитию и самовыражению. Как классный руководитель стараюсь создать условия для развития многогранной творческой личности. Принимаем активное участие в жизни школы. В своей педагогической деятельности стараюсь осуществлять связь с родителями, держу их в курсе успех и неудач детей. Провожу встречи с родителями, используя основные формы родительских собраний: собрание - лекторий, собрание - практикум, общешкольная конференция.

       Быть учителем - это осознание огромной ответственности перед государством, обществом. родителями, и прежде всего перед ребенком. Оправдать их доверие - вот настоящий итог работы учителя.