Семёнова Марина Юрьевна

О себе

Семёнова Марина Юрьевна - учитель начальных классов

Образование среднее специальное

Стаж работы: 26 лет

Квалификационная категория первая

                       Я учитель.
Я сижу за столом, хоть уж стало темно,
Лишь снежинки тихонько стучаться в окно, 
Спит семья мирным сном уж давно за стеной,
Ровной стопкой тетрадки лежат предо мной.
В них ошибки любимых моих сорванцов -
Непосед, шалунов, хитрецов, мудрецов.
Этот слишком уверен, а этот раним,
Этот любит, чтоб я говорила лишь с ним.
Все они не похожи, но в каждом свой мир,
Этот будущий летчик, а этот Шекспир,
Ну а этот...

Ну, право, зачем мне гадать,
Важно, чтоб человеком хорошим мог стать.
Я учу их не только писать и читать,
Я хочу, чтоб могли они в жизни мечтать,
И добро чтоб дарили с открытой душой,
И, чтоб, Родиной нашей гордились большой.
Я учитель, и, видно, так дано мне судьбой 
Малышей в мир открытий вести за собой,
Понимать, что в руках твоих зреет, растет
Жизни будущей нашей прекрасный народ.
И пусть трудно порой, и карман вечно пуст,
Но, зато, каждый день, столько радостных чувств
Я читаю в глазах своих милых детей 
Удивленье, восторг, сотню разных идей!
Завтра снова привычной тропинкой с утра
В класс придет дорогая моя детвора,
Снова буду я самой счастливой на свете,
Улыбнувшись, скажу я им: Здравствуйте, дети!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На мою профессиональную позицию оказали большое влияние книги Ш. Амонашвили "Здравствуйте, дети", и "Как живёте, дети?"

Мой взгляд на мир

Жить в согласии со всеми, кто тебя окружает

Мои достижения

Моим ГЛАВНЫМ достижением считаю ЛЮБОВЬ детей, УВАЖЕНИЕ и ДОВЕРИЕ со стороны родителей. Это не заработаешь  и не купишь. Это изнутри...

Моё портфолио

Портфолио учителя показывает уровень подготовленности педпгога и уровень активности в учебных и внеучебных видах деятельности. Портфолио - это способ фиксирования, накопления и оценки педпгогической деятельности учителя, один из современных методов его профессионального развития. Портфолио позволяет мне проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодалению трудностей и достижению более высоких результатов.