Семеняк Татьяна Леонидовна

Выросла в замечательном крымском городе Керчь, закончила историко - филологический факультет Горьковского педагогического института в 1984 году, уехала по распределению на Дальний Восток, где работала учителем английского языка. С 2010 года работаю воспитателем группы продлённого дня в МБОУ "ШКОЛА № 64" г. Нижнего Новгорода.

О себе

Работаю воспитателем группы продлённого дня. Люблю своих воспитанников, стараюсь объяснять им, что  хорошо, а что - плохо, что справедливо, а что нет. Мы беседуем , играем, мастерим, рисуем. Мне очень хочется, чтобы они росли добрыми и справедливыми.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М. Митчелл "Унесённые ветром", Л. Улицкая "Медея и её дети", В. Каверин "Два капитана",  повести В. Распутина, стихи С. Есенина

Мои достижения

Благодарственное письмо Администрации Московского района города Нижнего Новгорода за добросовестный труд в системе образования, достижение высоких результатов в деле обучения и воспитания подрастающего поколения в связи с 55 - летним юбилеем со дня основания МОУ СОШ № 64, 20011 год.

Почётная грамота Управления образования Московского района города Нижнего Новгорода за добросовестный труд в системе образования, достижение высоких результатов в работе и в связи с празднованием 55 - летия со дня основания учреждения, 2011 год.

Грамота Департамента образования Администрации города Нижнего Новгорода за добросовестный творческий труд в деле обучения и воспитания подрастающего поколения и в связи с 50 - летием со Дня Рождения, 2012 год.

Почётная грамота Администрации Московского района города Нижнего Новгорода за добросовестный, творческий труд в системе образования, достижение высоких результатов в обучении и воспитании подрастающего поколения и в связи с празднованием Дня учителя, 2015 год.

Моё портфолио

Главное в работе воспитателя - выслушать ребёнка, понять его, помочь, создать благоприятные условия для гармоничного развития . Ни с чем несравнимую радость доставляет детям  приобретение новых друзей, дружная коллективная работа, игры, совместные переживания. В результате появляется доброжелательное отношение к другим детям, формируется чувство ответственности за свои поступки, ответственное отношение к своим словам и обещаниям. Тёплые доверительные отношения между воспитанниками и воспитателем - успех плодотворной работы  группы.

Портфолио: