Савватеева Наталья Юрьевна

Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель.

Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить.

О себе

Родилась 15 декабря 1957 года в удивительном и кравивом городе Ярославле. В 1975 году закончила школу № 37 с углублённым изучением английского языка.  Имею два высших образования. Закончила Ярославский государственный университет имени П. Г. Демидова/ специальность - математик, учитель/ и Ульяновский государственный университет / бакалавр лингвистики(английский язык). Английский язык преподаю с 1995 года. Работала учителем и зам. директора по учебно-воспитательной работе.С 2005 года работаю учителем английского языка в  МБОУ  "Средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов"   Ступинского муниципального района. Третий год веду школьный экологический кружок "За живую планету".              

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Читать очень люблю. Дома громаднейшая библиотека. Некоторые книги перечитываю несколько раз. В каждом возрасте разное понимание прочитанного. Люблю Чехова, Пикуля, Кронина, Дюма, Стендаля и др.. 

Мой взгляд на мир

•  Учитель – это человек, который учится всю жизнь, только в этом случае он обретает право учить (Лизинский В. М.). Я учу детей и учусь сама.
• Считаю, что  чтобы усвоить учение не формально, нужно не «отбыть» обучение, а «прожить» его; нужно, чтобы обучение вошло в жизнь, чтобы оно имело жизненный смысл для учащегося.
• С первых этапов обучения взаимодействие и сотрудничество учителя с учеником должно быть построено на уровне смыслополагающих и целеполагающих действий.
•  

  Красота - могучий источник воспитания нравственной чистоты, духовного богатства, физического совершенства. Цель воспитания и заключается в том, чтобы в красоте окружающего мира - природы, искусства, человеческих поступков - ребенок черпал духовное благородство: подлинную человеческую доброту, сердечность, отзывчивость, готовность к созданию и утверждению прекрасного.

•  Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. При этом детство не должно быть постоянным праздником. Необходимо также и  трудовое напряжение, посильное для детей /Сухомлинский

• В общении с детьми пытаюсь увлекать, пока не увлекутся! 

Мои достижения

Моё портфолио