Савина Елена Александровна

«Дети активные существа,… а если это так, то следует создать им организованную среду, только не такую, которая грозит пальцем, напоминает о последствиях, читает морали, а такую, которая организовывает и направляет их деятельность.» 

Ш. А. Амонашвилли.

"Каждый человек - это великая тайна".

Люди - удивительные звёзды,

Дальние и ближние миры.

И бывает так непросто

Сдерживать сиянье до поры,

А потом сиять с такою силой.

Что тому причиною - как знать?

Самым удивительным светилом

Человека следует назвать.

У каждого человека своя неповторимая, непохожая ни на что жизнь, где уживаются рядом свет и тень, добро и зло, любовь и ненависть. Иногда жизнь кажется яркой, веселой, как летняя радуга. А иногда - серой, беспросветной, как осенний туман.

Но стоит только захотеть - и радужных дней станет больше. Для этого нужно почаще останавливаться, прислушиваться и присматриваться к себе, к людям, тебя окружающим, к земле, по которой ты ходишь, к звёздам, на которые заглядываешься.

Мир так велик и многообразен! Оглянитесь вокруг, и вы поймёте, как много рядом с нами красивого и необыкновенного, надо только захотеть все это увидеть...

О себе

Имею высшее образование, закончила «Ленинградский государственный областной университет имени А. С. Пушкина», присуждена квалификация «Психолог», по специальности «Психология»; прошла профессиональную переподготовку в  Негосударственной автономной некоммерческой образовательной организации «Московский социально – гуманитарный институт», по программе «Олигофренопедагогика». Стаж работы 23 года, в данной школе – 19 лет, квалифицированная категория – вторая. В межаттестационный период проходила курсы повышения квалификации: Институте дополнительного профессионального образования Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет» по проблеме «Инновационные педагогические технологии коррекционно- развивающего обучения», 2012 год.  Имею благодарность за добросовестное отношение к учебе и высокий уровень подготовленной к защите выпускной аттестационной работы Московского социально-гуманитарный института по программе "Олигофренопедагогика".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М. Булгаков «Мастер и Маргарита»

Рубен Давид Гонсалес Гальего «Белое на чёрном»

Борис Акунин «Левиафан», «Азазель», «Турецкий гамбит».

Виктор Гюго «Собор Парижской Богоматери»

Гектор Мало «Без семьи»

Фрэнсис Бернет «История маленького лорда»

Сомерсет Моэм «Театр».

Мой взгляд на мир

Целью должно быть счастье, иначе огонь не будет гореть достаточно ярко, движущая сила не будет достаточно мощной - и успех не будет полным.

Я из всех исключение правил,

Мне в удачный экспромт не сложиться.

Мы такие разные с вами:

Это главное правило в жизни.

Эта главная в обществе мера -

Я совсем не похож на другого.

Человек бесподобен, и верно.

Что не будет второго такого.

Мои достижения

Диплом - участницы Научно - практической конференции молодых учителей - 3 место.
Почетная грамота - за активное участие в организации и проведении Дня учителя и открытии месячника "Добрые люди" г. Казань.
Почетная грамота - за плодотворную, творческую работу и в связи с профессиональным праздником - Днем учителя.
Подготовка дипломанта  V Фестиваля художественного творчества людей с ограниченными возможностями "Мне через сердце виден мир".

Благодарность за добросовестное отношение к учебе и высокий уровень подготовленной к защите выпускной аттестационной работы г. Казань филиал - "Московский социально-гуманитарный институт" по программе "Олигофренопедагогика".

Моё портфолио

Лучший учитель в нашей жизни - это сама жизнь, поскольку её уроки невозможно прогулять и не усвоить.

Ребенок должен расти и воспитываться в условиях постоянного соблюдения принципа педагогической экологии. Отношения родителей, педагога к ребёнку должны строиться на его безусловном принятии, на педагогическом оптимизме и доверии, на чувстве глубокой любви и эмпатии, уважении его личности, прав и свобод. У ребёнка в таких условиях формируется положительный образ "Я", появляется уверенность в себе, чувство собственной значимости. Такой образ "Я" способствует развитию любого ребенка, постоянно создавая ему ситуацию успеха.

Самый лучший вид помощи детям - учить их обходиться без нас. Помогать ему сейчас, сегодня жить сознательной, ответственной жизнью. То есть создать условия для развития саморазвития ребенка.