Савельева Елена Эдуардовна

О себе

Работаю преподавателем истории и обществознания в системе Спо уже 30 лет. Закончила нНижнетагильский педагогический институт в 1985 году. Люблю свою работу , каждый раз 1 сентября волнуюсь как в первый раз- какае они мои будущие студенты? Смогу ли я научить любить историю, как люблю ее я, увижу ли блеск в их глазах?

Самая большая благодарность от студентов услышать :" Спасибо за урок нам было интересно." Самый продуктивный урок для меня когда студенты задают вопросы, спорят со мной, спрашивают совета.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В. Санин "Трудно отпускает антарктида", А. Чехов самый современный писатель ,могу перечитывать бесконечно. Н. Г. Миайловский " Детство Темы". " Гимназисты".А Толстой Петр1"." Хождение по мукам." Трудно выделить одну книгу или автора - это  Ж. Верн и Стендаль, в юности меня зацепила книга Мартти Ларни " Прекрасная свинарка". В настоящщие время с удовольствием читаю романы Ю Полякова.

Мой взгляд на мир

Любите людей , любите этот мир,страйтесь жить по совести.

Мои достижения

1 почетная грамота минестерства Рф.

2 Благодарственное письмо Городского совета ветеранов , самая дорогая для меня награда.

С комиссией "Дети войны "  при гордском совете ветеранов  я со своими студентами сотрудничаю уже 10 лет, Мои студенты оказвает ветеранам моральную поддержку. помогат по дому. делают покуки.Собирают бесценные воспоминания о военном детстве. Результатом стали : участие в 2 регинальном форуме " Молодежь, инициатива , развитие".участие во Всероссийском студенческом проекте " Живая история"

Моё портфолио

Тема над которой я работаю" Формирование духовности и патриотизма на уроках истории и во внеурочной деятельнности" На сегоднешний день я реализую 3 проекта :1"Семья - это то ,что останется с тобой завтра" 2. " Урал моя малая родина".3. "Дети войны они-тоже ее ветераны".  Реализация этих проектов направленна прежде всего на укрепление межпоколенных связей.Информационый век принес к сожалению и свои проблемы. Ребята мало общаются со своими близкими , плохо знают историю своей семьи.Работая над проектами студенты превлекают к участию всех членов семьи вместе рассматривают фотографии, поднимают семейные архивы,сотавляют родословное древо. но самое главное происходит общение людей разных поколений , передача бесценногоо опыта.

  Так через изучение малой истории я мотивирую студентов к изучению истории большой.