Сарыглар Чойганмаа Александровна

О себе

        Замужем, трое детей, закончила Кызылский педагогический колледж, с 2015 года начала своу трудовую деятельность в детском саду ""Хунчугеш" воспитателем.

        Я уверена в значимости в своей профессии и когда вижу распахнуты глаза ребятишек, глаза готовые вместить в себя весь мир, глаза жадно ловящие каждое мое слово, мой взгляд, мой жест, я понимаю - это моя жизнь, это моя судьба. Это дает мне стимул жить лиюбить и работать.

       Я считаю, что профессия восптателя самая мирная, самая добрая и необходимая, предназначение которое соотворение маленькой личности. 

         Еще с самого детства считала, что профессия педагога - самая важная профессия на земле. Она и стала моей жизнью. Создавая условия для овладения речью, я не забываю об эстетической, привлекательной окружающей обстановке. Каждый предмет несет в себе смысловую нагрузку, эстетическое удовольствие и обязательно тайну или загадку. Только так можно увлечь, заинтересовать и пригласить ребенка к диалогу.

      Бесспорно, успех в работе зависит от профессиональных знаний, от творческой активности и инициативы. В своей профессии стараюсь быть увлеченной. Все свои занятия я начинаю с улыбки, и нет для меня большей радости, чем видеть распахнутые детские глаза, улыбки, сознавать, что самое большое и значительное в мире закладывается здесь.  

      Люблю свою профессию за то, что она дает мне возможность каждый день соприкасаться с этим  миром, за неповторимость и непредсказуемость каждого дня. Каждый день, отдавая детям частичку своего сердца, с чувством глубокого удовлетворения признаюсь: "Я состоялась, как педагог, потому что помогаю детям!"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В детстве я, как и многие другие воспитывалась на сказках А.С. Пушкина, произведениях К. Чуковского, С.Я.  Маршака, баснях и рассказах Л.Н.Толстого. Очень любила сказки и рассказы В. Сутеева, о которых сейчас могу сказать, что эти произведения  исключительно "детские" и "образцово - показательные". Веселые, увлекательные и в тоже время поучительные рассказы Н. Носова и произведения П. Бажова  научили меня ценить дружбу и верить в доброту.

      В романе Л.Н. Толстого "Война и мир" подчеркнула для себя уроки нравственности, смогла соприкоснуться с  внутренней красотой человеческих отношений.

      Произведение В.А. Сухомлинского "Сердце отдаю детям" посвященна миру детства.  Я в этом мире  каждый день. И я очень счастлива!

      В свободное от "мира детства" время (в основном это летний период) люблю читать иронические детективы Дарьи Донцовой. Произведения Донцовой увлекают, заряжают оптимизмом, учат доводить начатое дело до победного конца.

Мой взгляд на мир

Смотрю на мир с оптимизмом.

Верю в прекрасное будующее.

А наше будущее - это наши дети.

И я очень счастлива!

Ведь мне позволено судьбою идти по жизни рядом с нашим будущим.

Мои достижения

Моё портфолио

Сеятели разумного, доброго, вечного -  говорят об учителях. 

Портфолио - это так называемое "досье успеха" в котором отражается все интресное и достойное из того, что происходит в жизни человека.

Оценочный лист педагогической

деятельности воспитателей и

других педагогических  работников

ДОУ (первая категория)

1. Общие сведения о воспитателе

1.Результаты и динамика освоения образовательной программы воспитанниками в межаттестационный период (Карта наблюдения от старшего воспитателя по итогам результатов выполнения диагностических заданий, усвоения воспитанниками образовательного материала по реализуемым образовательным программам)

2.Результативность использования здоровьесберегающих технологий

(Справка от старшего воспитателя по итогам мониторинга. Формы мониторинга: обследование, диагностика, наблюдение)

3. Организация коррекционно-развивающей работы с воспитанниками (Справка,  подтверждающая данную работу)

4. Организация развивающей предметно-пространственной среды (краткое описание развивающих центров, фотоматериалы)

5. Результаты творческой деятельности воспитанников, подготовка победителей и призеров (конкурсы, турниры, выставки, фестивали, спортивные мероприятия и др) (для воспитателей, работающих в группах дошкольного возраста)

Раздел 2. Продуктивность личного вклада педагогического работника в повышении качества образования Опубликовано 14.03.2018 –

1.  Качество проведения педагогического мероприятия с детьми (НОД) в межаттестационный период на КМО и  ГМО в т. ч. в рамках участия в профессиональных конкурсах кожуунного и регионального уровней (Экспертный лист оценивания с рецензией специалиста ОУ, руководителя КМО или руководителя ДОУ)

2. Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение  открытых педагогических мероприятий на уровне ДОУ  (экспертный лист оценивания, протокол посещения первого открытого мероприятия с детьми)

3. Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение  открытых педагогических мероприятий на уровне ДОУ  (экспертный лист оценивания, протокол посещения второго открытого мероприятия с детьми)

4. Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение  открытых педагогических мероприятий на уровне ДОУ  (экспертный лист оценивания, протокол посещения третьего открытого мероприятия с детьми).

5.Участие в проектах  и программах в области образования

6. Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, фестивалях

7.       Профессиональный рост педагога (повышение квалификации по профилю педагогической деятельности)

Портфолио: