Саркисова Елена Вагизовна

Вед.: Дорогие мамы, бабушки, уважаемые гости, все-все, кто пришёл сегодня к нам на праздник. Поздравляю вас с праздником 8 марта, желаю много радости, счастья, здоровья. Мы же с детьми постараемся создать вам хорошее настроение.

О себе

Живу в послеке городского типа, имею двоих прекрасных детей, любимую работу, стремлюсь привить любовь к народному творчесву .

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Война и мир, Мастер и Маргарита

Мой взгляд на мир

Жить надо так, чтобы каждый, кто с тобой общался, потом жалел, что ты не рядом. Мир удивителен. Нужно жить, бесконечно удивляясь. Нужно ценить все время, до минуты, которое нам дано. Нужно ценить людей вокруг нас. В жизни не бывает случайностей. Все случайности и встречи - завуалированные закономерности судьбы. Нужно любить близких, свою работу, свой дом, свою планету. Они не повторяются, поэтому бесценны.

Мои достижения

Моими достижениями являются мои дети 

Моё портфолио

Ф.И.О.: Саркисова Елена Вагизовна

Должность: Музыкальный руководитель

Место работы: бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования Динской район

«Детский сад общеразвивающего вида  №17»

Образование: среднее специальное, Душанбинское музыкальное училище, 1989г.

Квалификация: «Дирижер хора, музыкальный руководитель»

Стаж педагогической работы  - 9 лет

В данной должности – 9 лет

В данном учреждении – 9 лет

Профессиональная деятельность

Отчет об использовании современных образовательных технологий в учебном процессе

Музыкальный руководитель

                                                                           БДОУ МО Динской район

                                                                           «Детский сад №17»:

                                                                           Саркисова  Елена Вагизовна

1.1.1.                    Применение современных образовательных технологий

БДОУ МО Динской район «Детский сад №17»

Музыкальный руководитель: Саркисова Елена Вагизовна

Применение современных образовательных технологий стало необходимостью при развитии и воспитании маленького человека. Они помогают мне реализовать личностно- ориентированный подход к детям, обеспечивая индивидуализацию и дифференциацию педагогического процесса с учетом их способностей и уровня развития. При организации процесса воспитания я, Саркисова Елена Вагизовна, использую здоровьесберегающие, игровые и развивающие технологии.

Технологии развивающего обучения позволяют мне развивать в детях самостоятельность, приводить в движение внутренние процессы их психических новообразований. Для этого я применяю, прежде всего, игровые технологии. Использую в своей работе игровые моменты во всех видах деятельности детей: игровой, трудовой, учебной деятельности, в повседневной бытовой деятельности, связанной с выполнением режимных моментов.

На этапе, когда у воспитанников в процессе работы над любым творческим проектом накапливается много вопросов, фиксирую детский вопрос или детскую инициативу на листе бумаги. Один раз в неделю провожу круглые столы вопросов и ответов детей. На таких занятиях, каждый из воспитанников может задавать новый вопрос, остальные дети помогают ему проявить свой интерес, коллективно обсуждать ответы на вопрос. Воспитанники высказывают разные версии, варианты ответа.

Поэтому воспитанники могут переводить свое инициативы в идеи. Вокруг одной идеи ребята могут группироваться, выполнять работу сообща, детская совместность возникает либо на основе общего интереса («Нам вместе интересно узнавать что-то новое»), либо на основе взаимной симпатии («Я хочу делать с кем-либо»). Даю возможность ребятам попробовать разные роли в коллективе. Так они получают опыт групповой самостоятельной работы, учатся договариваться, распределять роди внутри проекта.

Для усвоения детьми способов самостоятельной деятельности, развитие познавательных и творческих способностей, я применяю технологию проектной деятельности, обращая внимание на всестороннее развитие личности воспитанника и преследую следующие цели:

·        Выявление талантливых детей;

·        Активизация воспитательного процесса;

·        Формирование у воспитанников интереса к исследовательскому поиску;

·        Формирование навыков публичного выступления;