Сальникова Жанна Анатольевна

Концепция  моей педагогической деятельности.

Концепция - это система взглядов, определенное  понимание  явлений и процессов. Описать концепцию воспитателя, значитохарактеризовать основные компоненты воспитания употребляется термин "модель". В условияхпреобразования в России в настоящее время не сложиласобщаяконцепциявоспитания. В нашей образователно-воспитателной сиситеме создаются разные подходы к воспитанию: официалный, православный, индивидуальный, разные алтернативные системы. Но все они сменяют старый коммунистический подход. В законе РФ об образовании видны элементыгосударственной концепции. этот подход можно назвать личностно-ориентированным воспитанием, целью которого является стимулирование ращвитие личности в жизненном самоопределении. Наш детский сад уже много лет  использует личностно-ориентированный подход в образовании молодого поколения. Моя концепция педагогической деятельности такая же как у нас в детском саду. Мы не отвегаем основные принципы образования, только делаем акцент на сотвочестве воспитателя и воспитаника, совместной деятельности, свободы и стимулирования деятельности детей, самоорганизации и развитию интересов.

О себе

Педагогический стаж 28 лет. Закончила ЛПУ № 7. Творческий человек, стремлюсь узнавать новое и интересное.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Макаренко "Педагогическая поэма", Фадеев "Молодая гвардия".

Мой взгляд на мир

Позитивный и открытый. Как прекраснен этот мир, посмотри!

Мои достижения

участие и победа в районном конкурсе "Ярмарка педагогических достижений", участие во 2 всеросссийском фестивале методических разработок "Конспект урока",  участие в российском конкурсе фотографий "Необыкновеннный день обыкновенного воспитателя", лауреат 2 всероссийской викторины "Дом, в котором я живу", победа воспитанника в всероссийском конкурсе творческих работ "Неповторимый Новый Год".

Моё портфолио

Концепция - это система взглядов, определенное  понимание  явлений и процессов. Описать концепцию воспитателя, значитохарактеризовать основные компоненты воспитания употребляется термин "модель". В условияхпреобразования в России в настоящее время не сложиласобщаяконцепциявоспитания. В нашей образователно-воспитателной сиситеме создаются разные подходы к воспитанию: официалный, православный, индивидуальный, разные алтернативные системы. Но все они сменяют старый коммунистический подход. В законе РФ об образовании видны элементыгосударственной концепции. этот подход можно назвать личностно-ориентированным воспитанием, целью которого является стимулирование ращвитие личности в жизненном самоопределении. Наш детский сад уже много лет  использует личностно-ориентированный подход в образовании молодого поколения. Моя концепция педагогической деятельности такая же как у нас в детском саду. Мы не отвегаем основные принципы образования, только делаем акцент на сотвочестве воспитателя и воспитаника, совместной деятельности, свободы и стимулирования деятельности детей, самоорганизации и развитию интересов.