Салмин Юрий Николаевич

Физическое воспитание – многогранный педагогический процесс, направленный на достижение физического совершенства молодого поколения и осуществляемый в системе разнообразных и взаимообусловленных форм организации занятий физическими упражнениями. Особое место в этой системе занимает урок физической культуры как основная и обязательная форма организации физического воспитания. На уроках физической культуры в той иной мере решаются все основные задачи физического воспитания, которые вытекают из общей цели учебно-воспитательного процесса. Важнейшей стороной педагогического процесса на уроках физической культуры является обучение школьников двигательным действиям, воспитание физических и духовных сил, их подготовки к жизни, развитие и становление личности в целом

О себе

Главной целью моей педагогической деятельности является сохранение и укрепление здоровья детей воспитание у них потребности в здоровом образе жизни. При проведении уроков учитываю возрастные психологические физиологические особенности обучающихся наличие в школе соответствующего инвентаря и оборудования. На уроках руководствуюсь критериями личная заинтересованность обучающихся, высокая общая и моторная плотность урока взаимосвязь знаний с практическими действиями чёткая постановка и выполнение учебных задач взаимосвязь воспитания и обучения. Регулярно применяю игровые методики здоровьесберегающие технологии методику мониторинга особое внимание уделяю развивающему и разноуровневому обучению. На занятиях учитываю интересы детей их индивидуальные особенности дозирую физические нагрузки способствующие физическому и психическому развитию ребёнка. Результатом моей педагогической деятельности на уроках является стабильная успеваемость обучающихся по образовательной программе наличие призеров областных муниципальных районных соревнований и олимпиад. Являюсь экспертом предметно-методических комиссий по проверке олимпиадных заданий для проведения окружного этапа всероссийской предметной олимпиады школьников. Ежегодно участвую организатором в проведении ЕГЭ и ГИА. Принимаю активное участие в улучшении правопорядка райцентра в качестве сотрудника ДНД что способствует соблюдению учащимися «Режима дня школьника».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Собрание романов Луи Анри Буссенара: Пылающий остров, Без гроша в кармане, Приключение в стране тигров, Приключение в стране львов, Путешествие парижанина вокруг света

Мои достижения

 Благодарность министерства спорта Самарской области за личный вклад в развитие физической культуры и спорта в Самарской области

Грамота Самарского областного ФОСК «Урожай» за многолетний добросовестный труд высокий профессионализм образцовое выполнение служебных обязанностей в деле развития спорта на селе

Моё портфолио

Все в жизни имеет начало и конец. Моя дорога в школу тоже имеет свое начало. Еще со школы у меня была мечта: стать учителем физкультуры. Я понимал, что быть учителем непросто. Сколько труда и терпения нужно, чтобы из маленьких, непослушных озорников выросли вдумчивые, стремящиеся к своей цели молодые люди. Но именно это и привлекало.Интерес к физкультуре мне привил мой любимый учитель… Он был образцом и идеалом для меня. Именно он помог мне найти ответы на многие вопросы, именно он первый увидел во мне учителя.