Сафина Гульия Рашидовна

Язмыш юкка гына мине балалар бакчасына китермәгәндер дип уйлыйм. Гөнаһсыз сабыйларның күзләре... Алар шулкадәр кызыксынып миңа төбәлгәннәр ки, мин үземне ниндидер могҗиза тудыру сәләтенә ия булган берәү итеп тоям.. Нәниләрне кызыксындыру, ниндидер шөгыльләргә өйрәтү миңа бер дә авыр түгел. Әти-әниләр белән дә килешеп эшлибез. Һәм без - бер ук баланың тәрбиячеләре - әти-әниләр һәм мин - сабыйларның нәфис ак күңелендә якты матур эзләр калдырып, бердәм эшлибез. 
Никадәр кызыклы, сихри һәм шул  ук  вакытта серле дә балалар дөньясы...

Тәрбияче булуы җиңел түгел. Шулай да балаларга булган мәхәббәт, аларны үз халкыңның киләчәге итеп күрү барлык кыенлыкларны да җиңәргә ярдәм итә. Хезмәтен яратканнар гына бала күңеленә үтеп керә. Бала күңеле – язылмаган ак кәгазь, шушы кәгазьгә яхшы яктан күбрәк язалабыз икән, димәк, без – чын тәрбиячеләр

О себе

 Мин  ул вакытта  сигезеллык мәктәпне тәмамлагач та, медицина көллиятенә укырга киттем. Аны тәмамлап өч ел шәфкать туташы булып эшләдем. Ләкин тормыш мине балалар бакчасына китерде. 1993 елның, октябрь иртәсе мине нәниләр янына балалар бакчасына илтте һәм мин менә инде егерме  ел балалар бакчасында эшлим.Шуларның унсигез елы бакча мөдире, ике елы тәрбияче эшендә. Арча педагогия көллиятендә,  Казан социаль-юридик институтында белем алдым. Уку миңа җиңел бирелде, чөнки мин бик теләп, кызыксынып укыдым.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1. В. Казыйханов. Әхлак дәресләре. 

2. К. В. Закирова. С. М. Гаффарова. Әткәм-әнкәмнең теле. 

3. Балаларга үгет-нәсыйхәт.

4. М. Ф. Кашапова. Иң гүзәл тел- туган тел.

5. К. В. Закирова. Р. А. Кадыйрова. Әхлак нигезе-матур гадәт.

6. М. А. Васильева. Балалар бакчасында тәрбия һәм белем бирү программасы.

7 К. В. Закирова. Иң матур сүз.

8. Гаиләдә, балалар бакчасында әдәплелек тәрбияләү программасы.

9. Р. Ш. Маликов. И. М. Маликова. Гадәт китмәс.

10. Тәрбия, Киңәш, Көмеш кыңгырау, Мәгрифәт- гәҗитләре.

11. Мәгариф.

12. Раушан көзге.

13. Гөлбакча.

14. Балачак аланы.

Мой взгляд на мир

  Не перестаю удивляться,насколько разные дети, забавные, интересные,удивительно умные.Главные качества воспитателя - терпеливость, доброжелательность, начитанность, эрудированность, Воспитатель – это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в искреннем, всё понимающем и принимающем мире детства, в ежедневной, а подчас и ежеминутной стране сказки и фантазии. И невольно задумываешься о значимости профессии воспитателя, когда видишь  в распахнутых, доверчивых глазах детей восторг и ожидание чего – то нового, ловящих каждое моё слово, мой взгляд и жест. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца. 
       Каждый ребёнок уникален в своём роде, каждый из них  и талантливый художник,  и пытливый наблюдатель. Он  открыт для красоты и добра, остро реагирует на ложь и несправедливость, и если уж любит – то честно, без оговорок, а если грубит в ответ – то ищи недостаток в себе – не ошибёшься, ведь неискренние чувства моим малышам ещё не известны, и они чисты и честны перед миром, не умеют скрывать своих чувств в отличии от взрослых! 
    Необходимо научиться уважать родителей, считаться с их мнением, даже если оно расходится с представлениями воспитателя о педагогике. 
   Воспитатель постоянно должен совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики. Идти  вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методики, но и не должен забывать доброе старое, веками сохраняемое народом, например, устное народное творчество. Необходимы  разнообразные знания, чтобы удовлетворять любознательность современного ребенка, помогать  познавать окружающий мир. Воспитатель не только организует работу детского коллектива в целом, но и формирует личные взаимоотношения детей между собой, в общении с взрослыми, и вообще с окружающим маленького человека миром. Нельзя забывать и самого главного в работе воспитателя детского сада – это его ответственность за каждого малыша. Именно он следит за тем, чтобы в жизни ребёнка не было разбитых коленок  и носов, и чтобы каждое пребывание в саду доставляло ему нескрываемое удовольствие и желание идти на «работу» с большим нетерпением! 
 

Мои достижения

Моё портфолио

 1 квалификацион категория. Тулы исеме: Сафина Гөлия Рәшит кызы

Белеме: югары.

Тәмамлаган:АПК.  КСЮИ

Белгечлеге: башлангыч класслар укытучысы,педагог-психолог

Стаж: 20 ел.

Категория: 1нче квалификацион категория.

Бу исем бирелде:2008

Квалификация үстерү курслары: ИПКРО 2000.

                                                             ИПКРО 2007.

                                                              ИЭИУП 2013.

Өй адресы: ТР, Арча районы,Кысна  авылы, Куйбышев урамы