Садыкова Ольга Николаевна

О себе

Образование: Высшее (НГПУ им.Козьмы Минина)

Педагогический стаж: 11 лет

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Формируют человека книги с раннего детства. Они учат доброте, честности, взаимопомощи. Каждая из десятков тысяч прочитанных оставили след в тебе. С детства мной любима книга Е. Шварца " Сказка о потерянном времени" Произведения Распутина, Абрамова, Б. Васильева могу перечитывать бесконечно.И каждый раз открываешь для себя что-то новое. И каждый раз оцениваешь героев и их жизнь по-новому.

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Грамота за победу в номинации "Самый обаятельный классный" в районном фестивале "Классный руководитель 2014года"

Благодарность за активное участие в конкурсе проектов "Художественная культура России",прошедшего в рамках реализации федеральной целевой программы "Русский язык" 2013г

Повышение квалификации

Удостоверение о повышении квалификации по программе "Моделирование и проектирование уроков по изучению искусства XX века в современной школе(в условиях введения ФГОС)", 144 часа (НИРО, 2013)

Удостоверение о повышении квалификации по программе "Иформационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе", 108 часов (НГПУ, 2012)

Моё портфолио

Основная цель моей педагогической деятельности – воспитать самостоятельно мыслящую личность, способную адаптироваться к изменяющимся условиям жизни, принимать решения в условиях неопределенности, готовую к постоянному совершенствованию своих качеств, диалогу и продуктивной совместной деятельности с другими людьми, умеющую сохранять и развивать свое нравственное и физическое здоровье. Задачи моей работы: - на уроках и во внеклассной работе воспитывать гражданственность и патриотизм, любовь к русскому языку, сознательное отношение к языку как к живому организму, духовной ценности, средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; - используя активные методы обучения, развивать речевую и мыслительную деятельность, коммуникативные умения и навыки, обеспечивающие свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения; - средством повышения уровня своей квалификации и исследовательской деятельности, применения новых педагогических технологий и методик в работе способствовать освоению знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения, стилистических ресурсах, основных нормах русского литературного языка и речевого этикета, обогащению словарного запаса и расширению круга используемых грамматических средств; - средством приобщения обучающихся к исследовательской и проектной деятельности формировать умения опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию; - изучать психолого-педагогическую литературу, создавать условия для психологического комфорта на уроке и во внеурочной деятельности, обеспечивающие сохранность и укрепление здоровья с учётом индивидуальности каждого ребёнка, что является основой формирования здорового образа жизни.