Сабирова Ралена Даимовна

О себе

Работаю в школе №6 г. Нижнекамска Республики  Татарстан.Как и многие педагоги, я часто на уроках сталкиваюсь с непониманием детьми учебного материала, трудностями в усвоении учебных разделов. Поэтому часто провожу индивидуальную работу с детьми. Приходят дети , которым необходимо получить помощь. Консультации получаются почти всегда индивидуальными и действенными. Это помогает . Упражнения , предлагаемые обучающимся, должны быть продуманы , нести в себе практическую направленность , а , если это возможно , то и воспитывающую функцию. Тщательная подготовка к уроку необходима. А подбор «изюминки» урока порой отнимает львиную долю времени при подготовке к уроку , но каждому учителю важно , чтобы материал урока не оставил равнодушными детей. Учителю работается тогда легко и свободно , когда он видит сияющие глаза детей , их полное соучастие и взаимопонимание на уроке.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Война и мир"

Моё портфолио

Милли мәгарифне үстерү буенча 2023-2024 нче уку елына түбәндәге максат һәм бурычлар куеп эшлим:

- традицион программа һәм дәреслекләр белән эшләү шартларында төрле укыту алымнарын кулланып, укучыларның шәхси мөмкинлекләрен исәпкә алып, дәүләт стандартларына туры килерлек сыйфатлы белем бирү;

 - заман таләпләреннән чыгып, көндәшлеккә сәләтле, югары әхлаклы шәхес тәрбияләүгә игътибарны арттыру;

 - заманча технологияләргә таянып, фәнни-тикшеренү, эксперимент-эзләнүдә катнашуны активлаштыру;

 - рус телле укучыларның коммуникатив сәләтләрен камилләштерү өстендә даими эшләү;

 - укыту-тәрбия эшендә ата-аналар белән тыгыз элемтәдә тору.

 Укыту-тәрбия эшенең нәтиҗәлелеге, һичшиксез, укытучының профессиональ осталыгына, укучыга иҗади якын килеп, баланың белемен объектив бәяләвенә бәйле.