Ржаевская Ольга Михайловна

Цель обучения — научить обходиться без учителя.
Элберт Хаббард

Ничему тому, что важно знать, научить нельзя, — все, что может сделать учитель, это указать дорожки.

Олдингтон Р.

Детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут.

Аристипп

 Ребёнок, получая новые знания должен найти им применение и найти себя.

 Гениями не становятся специально - это дело случая: узнал, заинтересовался, втянулся, осмыслил, переосмыслил....
Задача школы «напичкать»  человека (ребенка) как можно большим объёмом знаний за отведенное ей время! Часть этих знаний потом забудется, часть сразу же отвергнется - но то, что останется в памяти обретёт со временем ценность. Чем большими знаниями овладеет человек (ребёнок), тем яснее будет представляться то, чего он хочет достичь! А в конце обучения, ребёнок должен понять, для чего всё это было нужно.

О себе

Учитель начальных классов., педагог ОДОД

Стаж педагогической деятельности 20 лет

Работаю в ГОУшкола№467 с августа 1999 года по настоящее время.Являюсь классным руководителем 1б класса. 

Окончила СПб высшее педагогическое училище №1(колледж) им. Н.А.Некрасова 16 июня 1999 года по специальности преподавание в начальных классах.

Присвоена квалификация учитель начальных классов.

Окончила Ленинградский государственный обласной университет имени А.С. Пушкина 21 июня 2002 года по специальности "Культурология".

Присвоена квалификация культуролог преподаватель.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Маленьий принц" Антуан де-Сент Экзюпери. Небольшая книга - а сколько в ней мудрости! Книга о любви, верности, ответственности и одиночестве.

"Мастер и Маргарита" Михаил Булгаков. Роман можно перечитывать много раз, и каждый раз будешь читать его с новыми эмоциями, осмысливать по другому.

Мой взгляд на мир

Мир прекрасен!

Счастье подобно бабочке. Чем больше ловишь его, тем больше оно ускользает. Но если вы перенесете свое внимание на другие вещи, оно придет и тихонько сядет вам на плечо. Виктор Франкл.

В самом начале своей жизни каждый из нас подобен цветочному бутону - так же закрыт. Только после того, как бутон получит тепло от солнечных лучей и питание из почвы, он раскроется и станет видна вся красота таившегося в нем цветка. Точно так же человеческая личность с самого начала жизни нуждается в тепле человеческой любви и питании, то есть в родительской заботе, для того, чтобы раскрыться и обнаружить всю неповторимую красоту, какую Бог вложил в каждого человека. Все мы являемся произведениями тех, кто нас любит или отказывает нам в любви. Джон Пауэлл.

Прощение — это дорога с двусторонним движением. Прощая кого — нибудь, мы прощаем в этот миг и самих себя. Если будем терпимы к чужим грехам и ошибкам, то легче будет принимать собственные промахи и просчёты. И тогда, отрешившись от чувства вины и горечи, мы сможем улучшить наше отношение к жизни. Когда же — по слабости — мы допускаем, чтобы ненависть, зависть, нетерпимость бурлили вокруг нас, то и сами поневоле в конце концов поддаёмся им. Пауло Коэльо.

Мои достижения

Моё портфолио

Образование — вещь превосходная, но хорошо бы иногда помнить, что ничему из того, что следовало бы знать, научить нельзя.
Оскар Уайльд

Не стыдись учиться в зрелом возрасте; лучше научиться поздно, чем никогда.
Эзоп

Творческий потенциал личности педагога формируется на основе накопленного им социального опыта, психолого-педагогических и предметных знаний, новых идей, умений и навыков, позволяющих находить и применять оригинальные решения, новаторские формы и методы, тем самым совершенствовать исполнение своих профессиональных функций.