Главные вкладки

Рябкова Юлия Борисовна

Сайт педагога-организатора

В искусстве слова все являются учениками друг друга, но каждый идет своим собственным путем. Михаил Михайлович Пришвин

Чтобы расположить здесь слайд-шоу из ваших фотографий, перейдите по ссылке Редактировать слайд-шоу и добавьте свои фотографии.

Профессия: педагог-организатор

Профессиональные интересы: Театральное искусство в школе как средство всестороннего развития слабослышащих школьников

Увлечения: Творчество во всех его проявлениях

Регион: Санкт-Петербург

Населенный пункт: Санкт-Петербург

Место работы: ГБОУ школа-интернат № 33

Школа - это творческая мастерская, где формируется мысль и личность подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее.

А. Барбюс

Учителем быть трудно, но ведь как интересно! Интерес вызывают они, эти маленькие, но уже талантливые личности - ученики! Мы учимся друг у друга: общению, уважению, науке, жизни....

О себе

В детстве, когда я искренне восхищалась своей учительницей в начальной школе, я и представить не могла, что свяжу свою судьбу с педагогикой. "Как же это сложно! Это сколько же надо знать и уметь! Неет! Я так точно не смогу!..." - думала я. Школа, педколледж, университет... олигофренопедагогика. сурдопедагогика.... И вот, я - учитель и классный руководитель! Мои ребята - это мой энтузиазм и двигатель, мое настроение. Стараюсь готовить уроки так, чтобы каждый из них был для ребят маленьким открытием, утверждающим положительную мотивацию к учебе. Я не учу их истине, я учу находить ее посредством собственного труда в процессе познания и творчества, которые дают толчок к развитию полноценной и всесторонне развитой личности ученика.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М.Ю.Лермонтов! "Узник", "Мцыри", "Герой нашего времени"! Сильно, свободолюбиво, поучительно!

Мой взгляд на мир

От нас, взрослых, от нас, учителей, зависит то степень уважения к окружающему, которой проникнется ребенок... ученик. В наших силах развиать в детях осознание сопричастности к миру и обществу, развивать силы и возможности на него повлиять.