Главные вкладки

Русских Надежда Юрьевна

Сайт заместителя директора

Профессия: старший методист, педагог дополнительного образования

Профессиональные интересы: Информатизация

Увлечения: Музыка, цветоводство

Регион: Кировская область

Населенный пункт: г.Луза, Лузский район

Место работы: МКУ ДО Дом детского творчества г.Лузы

О себе

Жизнь не стоит на месте, меняется в этой жизни все, но испокон веков не меняются общечеловеческие ценности. Жизнь стала более напористой, скоростной, стрессовой.

Мы, взрослые, не всегда находим время для душевных слов, теплых объятий. И как часто в наших взрослых заботах, мы забываем, что рядом с нами наш ребенок – личность, человек с сердцем, умом, душой ничуть не слабее, чем наш взрослый разум, а в сто раз сильнее, терпимее, добрее. Остановиться, понять душу ребенка, быть ему другом, близким и родным человеком – занятие не из простых.

6 лет я работала старшей вожатой, сейчас - завуч Дома детского творчества, а сформулировать свое педагогическое кредо коротко и ясно мне не просто. В основе его, конечно же, лежит мое отношение к детям. Ведь каждый из них, прежде всего, личность, имеющая право на свое мировоззрение, свое миропонимание. А значит, главное предназначение человека, решившего посвятить себя работе с детьми, заключается в том, чтобы помочь своим ученикам реализовать свои богатые, потенциальные возможности развития. Не сформировать личность, а создать условия для реализации ее способностей, не указать проторенный путь познания, а помочь найти свою, пусть даже узенькую и труднопроходимую тропу; не тянуть за руку на гору, находясь на ее вершине, а помочь преодолеть ее, вовремя подставив плечо. Но как этого достичь?

Нужно сотворить себя как личность, потому что как писал Ушинский «только личность может воспитать личность». И мне ясно, что хороший педагог всегда учится сам. Учится, работая над собой.

Я всегда мечтала о том, что буду учителем. Меня с самого детства окружали дети. В школе я была постоянной вожатой, в родном дворе все дети делились со мной своими переживаниями, впечатлениями, проблемами. Поэтому вопрос о выборе профессии не стоял, я знала, что стану педагогом.

В 2004 году, окончив педагогический колледж, я пришла работать в родную школу, сначала работала в должности социального педагога,потом в должности старшей вожатой. Судьба сложилась так, что сейчас я - завуч Дома детского творчества, я попрежднему работаю с детьми. Работа очень трудоемкая, но, в то же время, и интересная. В ней есть и радости и огорчения, победы и поражения. В трудные минуты наступает разочарование, но все заново анализируешь, находишь свои ошибки и исправляешь, и все начинаешь сначала. Потому что не оправдать надежды детей невозможно. Ведь они верят в тебя. И я в них верю. Верю, что каждый ученик талантлив, но талантлив по-своему, и его талант нужно развивать, во что бы то не стало. Это задача каждого педагога не только развивать, но еще и увидеть, распознать его способности. И мне радостно оттого, что дети общаются со мной, что я им нужна и как вожатая, и как учитель, и как человек. Истоки моей сегодняшней радости в том, что я могу внести свой вклад в воспитание человека.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Очень люблю творчесто Михаила Булгакова.

Мой взгляд на мир

«То, что мы пытаемся сделать, может показаться каплей в океане, но без этой капли океан был бы гораздо меньше»

Мои достижения

Моё портфолио

Перелистав известные тома,
Мы научились говорить красиво
Словами Пушкина, Макаренко, Дюма,
Но ведь не только в этом наша сила.
И каждый час, и каждую минуту,
О чьих-то судьбах вечная забота.
Кусочек сердца отдавать кому-то –
Такая, брат, у нас с тобой работа.
Они порою знают больше нас
Философы в тринадцать с половиной.
Мечтая, забываются подчас,
Присев с свечой у теплого камина.
А ели не решается вопрос,
Они к тебе спешат, ища подмоги.
Устраивают жизненный допрос,
Хоть мы с тобою, старина, не боги.
Перелистав известные тома,
Мы учим жить мечтами и сердцами.
Мы знаем: наша помощь им нужна,
Ребятам с любопытными глазами.

В. Беляков