Главные вкладки

Румянцева Юлия Викторовна

"Сайт воспитателя детского сада"

На свете есть много различных профессий, И в каждой есть прелесть своя. Но нет благородней, нужней и чудесней, Чем та, кем работаю я.

Профессия: Воспитатель

Профессиональные интересы: Стремление повысить уровень собственной педагогической культуры (в том числе овладеть знаниями, умениями и навыками в этой сфере, развивать их на протяжении жизни). Желание применять собственный педагогический опыт для воспитания детей, для развития их тв

Увлечения: Путешествия, животные.

Страна: Россия

Регион: Санкт-Петербург

Населенный пункт: Санкт - Петербург

Место работы: ГБДОУ детский сад № 93 компенсирующего вида Фрунзенского района Санкт-Петербурга

О себе

Профессию я выбрала не случайно, а осознанно. Первые шаги к профессии были сделаны в детстве, когда в роли воспитанников были мои игрушки. С годами желание стать педагогом только росло. Я всегда любила возиться с малышами – и в школе и во дворе: придумывала для ребят интересные развлечения, игры, конкурсы. Мног лет, работая воспитателем, отдавая детям частичку своего сердца, жар своей души, с чувством глубокого удовлетворения признаюсь: «За все это время, я ни разу не пожалела о том, что выбрала профессию - воспитатель! ». Я могу назвать себя счастливым человеком, отдающим свои знания, свою энергию, свою любовь, своё сердце детям. Всё хорошее, доброе, светлое, что есть во мне, я дарю и просто отдаю им, своим дошколятам. А взамен я получаю больше: их доверие, откровения, радость, маленькие тайны и хитрости, а самое главное любовь.Моя профессия для меня самая прекрасная, непредсказуемая и неповторимая: жизнь детского сада очень разнообразная, живая. Каждый день не похож на предыдущий: никогда не знаешь какой вдруг возникший вопрос мы будем обсуждать с детьми, какая игровая ситуация возникнет, куда унесет нас с ребятами наша фантазия. Дети очень любознательны. Мы в группе поддерживаем атмосферу доброжелательности и создаем условия для развития и самореализации ребенка. Каждый день играя, разрешая проблемную ситуацию, экспериментируя и творя, дети открывают что-то новое для себя. Они учатся у меня, а я у них.