Романова Ольга Викторовна

Группа продленного дня (далее – ГПД) является моделью организации внеурочной деятельности школьников, создает благоприятные условия для повышения эффективности выполнения обучающимися домашних заданий, способствует личностному росту детей.

Основные преимущества организации данной модели внеурочной деятельности: создание комплекса условий для успешной реализации образовательного процесса в течение всего дня, включая питание; сложившаяся практика финансирования ГПД.

Примерный план мероприятий по организации образовательного процесса в группах продленного дня представлен в приложении 1.

Для максимально эффективной работы ГПД необходимо четкое, продуманное планирование всех направлений ее работы, а также комплексный, системный подход к организации обучения, воспитания, развития и здоровьесбережения обучающихся, посещающих группы. Планирование деятельности ГПД включает разработку двух основных видов планов: календарно-тематического и ежедневного.

О себе

В 2007 г закончила Торжокский педагогический колледж. 3 года работала воспитателем детского сада. 2 года работаю воспитателем ГПД. Имею множество публикаций, активно учавствуем с детьми в олимпиадах различного уровня, принимаем участие в социальных акциях и научном обществе.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1. «Та́ис Афи́нская» — исторический роман Ивана Антоновича Ефремова, написанный в 1972 году. 

2. «Бесприда́нница» — пьеса Александра Николаевича Островского. Драма была задумана 4 ноября 1874 года в Москве и закончена в середине октября 1878 года

3. «Га́рри По́ттер» (англ. «Harry Potter») — серия из семи романов, написанных английской писательницей Дж. К. Роулинг.

4. «Голодные игры» (англ. The Hunger Games) — трилогия американской писательницы Сьюзен Коллинз. В трилогию входят романы «Голодные игры» 2008 года, «И вспыхнет пламя» 2009 года и «Сойка-пересмешница» 2010 года.

Мой взгляд на мир

Равнодушие, с которым жизнерадостная молодость воспринимает предписания педагогики, противоречащие духу времени, в известной мере объясняется тем, каковы сами служители педагогики, этот класс людей, отделенный от остального мира особыми склонностями, собственными слабостями и убожеством. Тот идеал совершенства, который воплощают в себе учителя, слишком малопривлекателен, чтобы к нему стремиться. Молодежь, с утра до вечера предающаяся фривольным удовольствиям, предпочитает отказу от развлечений и радостей общения разрыв со школьной мудростью.

Моё портфолио

Вступительный абзац к электронному портфолиоВступительный абзац к электронному поВступительный абзац к электронному поВступительный абзац к электронному портфолиортфолиортфолио