Романова Наталья Ивановна

О себе

Начала свою работу в школе в качестве старшей пионервожатой, одновременно училась в институте на вечернем отделении. Благодарна своему любимому педагогу (в то время директору школы № 476) Горбачёвой Зое Фёдоровне. Без её поддержки, мудрых советов, мне было бы сложно, и я не осталась бы в школе на столь долгий срок. Теперь мне сложно представить другой путь без педагогики.

Я - счастливый человек, потому что со школьной парты я пришла работать в педагогический коллектив школы, состоящий из настоящих мастеров своего дела (Бахваловой М.И., Горбачевой З. Ф., Лугвиной О.Н., Шаповаловой В.И., Н.А. Болгаровой, Н.П. Мамоновой, список получится длинным).

Сегодня я стараюсь донести до детей главную истину: важны непреходящие ценности в жизни - любовь, доброта, милосердие, дружба, духовность. Литература позволяет мне это сделать при помощи гениальных мастеров слова прошлого и настоящего. Когда я вижу глаза выпускников, загоревшиеся от радости встречи со мной, я понимаю, что не зря работаю в школе столько лет. Уважение, любовь ребят к предмету, желание приходить после окончания школы в родные некогда стены - главная оценка учителя.

Я очень много лет возглавляла методическое объединение учителей русского языка и литературы. В школе проходили городские и районные семинары, наши ученики завоевывали в олипиадах призовые места, участвовали в конкурсах.

Сейчас я стараюсь идти в ногу со временем: провожу онлайн-консультации в Skype (не только для учеников и их родителей, но и для ребят из других регионов), создала страницу в социальной образовательной сети, где публикую свои разработки уроков.

Мои выпускники подтверждают при сдаче ЕГЭ высокий уровень подготовки: в 2012 году ученики 11 класса получили до 95 баллов (при пороге по России 36 баллов).

Я благодарна ребятам за своё желание и дальше работать в школе, для учителя это жизненно важно.

Учить детей сложно, интересно. 32 года назад я выбрала для себя этот путь и ни разу об этом не пожалела. Мои первые ученики уже привели своих детей в школу. Когда я вижу блеск радости в глазах своих выпускников при наших вствечах, сама испытываю ни с чем не сравнумое счастье и гордость за результат своего труда. Моя педагогическая философия может быть выражена словами Пьера Безухова: "Надо жить, надо любить, надо верить.".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Стефан Цвейг "Нетерпение сердца", Лев Николаевич Толстой "Война и мир", Морис Дрюон, Онорэ Де Бальзак.

Моё портфолио

Цель:

• Обучение грамотной литературной речи учащихся.

Задачи:

• привитие любви к чтению художественных произведений;
• расширение кругозора учащихся.

Направление работы:

• развитие речи учащихся;
• ознакомление с основными правилами орфографии и пунктуации;
• развитие логического мышления;
• воспитание культуры писма и речи;
• обучение самостоятельной работе с источниками.