Рассказов Андрей Михайлович

В каждом человеке есть потребность в музыкальной деятельности, и поэтому ещё в детстве, люди ищут возможности реализовать свои творческие возможности. Если в детстве ребёнок не приобретал положительный опыт музыкальной деятельности, то в зрелом возрасте он думает, что это направление развития ему не по силам. А ведь именно через творческий процесс человек может раскрыться как многогранная личность.

Творчество отражает внутренний мир ребёнка, его стремления, побуждения и переживания. В творческих порывах ребёнок наиболее полно и глубоко переживает себя как личность, утверждается и осознаёт свою индивидуальность..

Музыкальное развитие детей формирует в них интерес к музыке и любви, воспитывает их всесторонне развитыми, духовно богатыми. В источнике музыки находят своё начало эстетическое  и  духовное наслаждение.

Однозначно, детский сад и школа помогает детям воспринимать ярко те или иные музыкальные событии, пробуждая интерес и любовь к музыке, особенно если уроки проводит любящий своё дело педагог.

Немаловажно, если в доме ребёнка будет присутствовать дух любви и уважения к музыкальному искусству, отчего труды и старания учителя будут сверх эффективными, и к музыке, как источнику вдохновения и радости, дети будут постоянно проявлять свои интересы.

Чтобы музыка в жизни ребёнка была мудрым, верным и добрым спутником, надо всей семьёй и школой позаботиться, чтобы она сопровождала его во всех сферах по всей жизни. Поэтому, чтобы справиться с не лёгкими задачами становления личности ребёнка, школа должна пригласить семью к взаимовыгодному сотрудничеству, считаясь с её возможностями, и наоборот, семья должна рассматривать школу как друга и партнёра в развитии и воспитании детей.

Каждый ребенок одарён и талантлив по-своему, и чтобы найти к его внутреннему миру "Золотой" ключик и зажечь “искру божью”, нужно вызвать неподдельный интерес к музыкальным явлениям ещё в детском саде и удержать его до окончания школы. Для этого, чтобы пошёл творческий прогресс, надо, чтобы наши дети были не только слушателями и исполнителями, но и творческими Творцами своего дела!

Уникальная возможность педагогов дополнительного образования в их терпеливом ожидании, когда проявится и раскроется музыкальная душа каждого ребёнка, и приведёт его к творческим успехам и победам!

Формирование музыкальных представлений, восприятий и знаний делается не только на занятиях в графике, но и на других мероприятиях и всех формах кружковой работы.

Музыка не только приносит детям радость, но и рождает у них новые Мечты!