Главные вкладки

Прудникова Лариса Владимировна

Сайт учителя физической культуры

"Идти только вперед, не оглядываясь и не сворачивая в сторону"

Чтобы расположить здесь слайд-шоу из ваших фотографий, перейдите по ссылке Редактировать слайд-шоу и добавьте свои фотографии.

Профессия: учитель физической культуры

Профессиональные интересы: Плавание, легкая атлетика

Увлечения: туризм

Регион: Томская область

Населенный пункт: Томск

Место работы: МАОУ гимназия № 26

Для многих учителей школа - это жизнь. Для них это не просто работа или вид трудовой деятельности, помогающий обеспечить их материальное благосостояние, а кусочек сердца, который "болит" вместе с его учениками. Ведь он не только учит, но и учится. Учиться у своих воспитанников, учиться любить и ненавидеть, огорчаться и радоваться. Вместе с учениками учитель открывает мир заново, он вспоминает с ними то, что когда-то было пережито. Он мржет вспомнить, пережить то, что многие взрослые уже давно утратили - это радость первых побед и город первых разочарований. Учителя - это богатые люди, если богатство мерить не деньгами, а состоянием души.

О себе

В 1992 году, окончив с отличием Джамбулский педагогический институт по специальности «Физическая культура» (диплом ТВ-I № 193228 от 29 июня 1992 года), я начала свою педагогическую деятельность в школе-гимназии № 1 города Джамбула (Казахстан) на должности учителя физической культуры. В данной школе я работала 20 лет.

В 2008 году была награждена Управлением образования Акима Жамбылской области и Областной организацией профсоюза работников образования и науки Почетной грамотой «за многолетний добросовестный труд, творческий подход к обучению и воспитанию подрастающего поколения».

В 2012 году была награждена Отделом образования акимата города Тараз и Таразским городским комитетом профсоюза работников образования Почетной грамотой «за личный вклад в развитие системы образования и активное участие в общественной жизни города Тараз».

Основу моей педагогической деятельности составляют технологии развивающего обучения и здоровьесбережения, лично-ориентированного подхода, дифференциация и индивидуализация учебного процесса. Забочусь о том, чтобы центральной фигурой учебного процесса был ребенок, возможность обеспечить ему постоянный интерес, увлеченность, возможность самостоятельной оценки результатов деятельности. В своей работе опираюсь на знания психологических и физиологических особенностей развития личности. Решая образовательные задачи, обучаю учащихся контролировать и оценивать свое состояние здоровья.

Уроки классифицирую в зависимости от решаемых задач, они могут быть учебными, тренировочными, контрольными, игровыми или смешанными. При оценке овладения физическими упражнениями учитываю индивидуальные способности, уровень физического развития и степень овладения учебным материалом каждого ученика. Стараюсь преодолевать элементы механического усвоения двигательных действий.

Большую роль в успешной реализации учебного плана имеет принцип систематичности и последовательности: весь программный материал распределен по урокам в порядке возрастания трудности, упражнения, выполняемые на уроках, постепенно усложняются, для достижения совершенства – материал повторяется и варьируется.

В начале и в конце учебного года применяю комплексное тестирование по 6 видам упражнений. Используя результаты этих тестов, вношу коррективы в план работы с каждым классом отдельно (решение задач). На уроках применяю следующие методы обучения: практические (разучивание по частям и в целом, игровой, соревновательный); словесные (рассказ, описание, объяснение, беседа, разбор, задание, указание, оценка, команда, подсчет); метод наглядного восприятия (показ, демонстрация).

Чаще всего использую следующие способы организации урока: поточный, посменный, фронтальный и групповой.

С 2012 года я работаю в МАОУ гимназии № 26 города Томска. Преподаю в 6, 8, 9 классах.

Свои уроки я планирую, используя комплексную программу физического воспитания учащихся 1-11 классов, авторы В.И. Лях, А.А. Зданевич.

В июне 2013 года была награждена дипломом от администрации МАОУ гимназии № 26 «за добросовестный, творческий, инициативный труд, высокое профессиональное мастерство в деле воспитания подрастающего поколения».

С сентября 2013 года являюсь руководителем Методического объединения учителей физической культуры гимназии.