Главные вкладки

Порошина Евгения Викторовна

сайт учителя информатики

Per aspera ad astra «Через тернии к звездам»

Профессия: учитель математики и информатики

Профессиональные интересы: программирование, математика

Увлечения: вырезание (вытынанка)

Регион: Челябинская область

Населенный пункт: г. Озерск

Место работы: МБОУ СКОШ № 36 III-IV видов

О себе

В жизни следует ставить перед собой две цели. Первая цель — осуществление того, к чему вы стремитесь. Вторая цель — умение радоваться достигнутому. Только самые мудрые представители человечества способны к достижению второй цели (Логан Пирсалл Смит)

Родилась в столице Урала - городе Свердловске (Екатеринбурге). Когда мне исполнился год, родители по распределению переехали в г. Каменск-Уральский. В Каменске прошло мое детство. В школе училась в физико-математическом классе, заочно поступила в МГТУ им. Н.Э.Баумана, но поехать туда учиться не получилось. Поступила на математико-механический факультет Уральского государственного университета им. А.М. Горького в Екатеринбурге. Учебу в университете до сих пор вспоминаю с огромным удовольствием. Это незабываемое студенческое время, шикарный преподавательский состав... Лев Наумович Шеврин, Александр Георгиевич Гейн, Михаил Владимирович Волков, Фридрих Акимович Шолохович, Виталий Анатольевич Баранский, Марк Александрович Рекант, Магаз Оразкимович Асанов, Карма Николаевна Гурьянова, Сергей Викторович Сизый, Юрий Михайлович Репин, Александр Евгеньевич Шнейдер, Михаил Иосифович Эйдинов, Юрий Николаевич Седов, Михаил Иванович Логинов, Владимир Дмитриевич Скарин... Они научили меня учиться! В 2000 году родился сын Михаил.

В 2001 году я окончила учебу в университете - решением ГАК мне присуждена квалификация математик по специальности "Математика" - и переехала в живописный город Озерск.

Календарь достижений за 2019-2020 учебный год (ссылка активна)

Работаю в МБОУ СКОШ №36 III-IV видов учителем математики и информатики; имею высшую квалификационную категорию. Люблю учиться! Профессионально совершенствуюсь в целях реализации основных задач и направлений развития системы общего образования в рамках внедрения ФГОС. Свои занятия выстраиваю в рамках системно-деятельностного подхода,стараюсь творчески подходить к процессу организации внеурочной деятельности учащихся, внедряю проектные формы организации обучения.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классика, фантастика, научно-популярная литература. А вообще:

Книга – учитель,

Книга – наставница,

Книга – близкий товарищ и друг,

Ум, как ручей, высыхает и старится,

Если ты выпустишь книгу из рук.

Книга – советчик,

Книга – разведчик,

Книга – активный борец и боец,

Книга – нетленная память и вечность,

Спутник планеты Земля, наконец…

Мой взгляд на мир

Смотря на мир сквозь призму философии

Он выглядит серым, блеклым и банальным,

Но сняв со взгляда все кривые профили

Он станет светлым, цветным и натуральным.

Существует такая легенда.

«Много тысяч лет тому назад увидел Бог, что множатся пороки людей, и решил помочь им. Создал он высоких Духов и сказал: «Люди потеряли свой путь. Как быть?» Один из Духов предложил навеять на людей сон пророческий, другой – послать манну небесную, третий – воду от Бога. И только четвертый Высокий дух изрек: «Вложи в каждого человека жажду к познанию и дай им учителя».

Послал Бог учителей на землю: Моисея, Будду, Иисуса Христа и Мухаммеда. А потом собрал светлых ангелов и наказал им быть учителями для детей. С тех незапамятных времен рождаются на земле ангелы как обычные дети, взрослеют и спешат к детям. Это учителя.

По-разному приходят в школу учителя, и по-разному складываются их судьбы. Диплом педагогического вуза – всего только документ на право приобщения к большому и необыкновенно сложному труду. А сложность учительского труда в том, чтобы найти путь к каждому ученику, создать условия для развития способности. Труд учителя сродни труда хлебороба и строителя – из зерен добра и справедливости выращивает он душу учеников, из кирпичиков знаний складывает их разум, помогает найти свои пути в жизни, свой гражданский долг. Люди по-разному понимают роль учителя. Одни видят в нем просто преподавателя учебного предмета, другие … Я же вижу педагога, воспитателя и наставника человека, способствующего становлению личности ученика. На своих уроках я стараюсь быть с учениками на равных, помня, что каждый мой неправильный шаг, случайно сказанное слово впитывается неокрепшими душами моих воспитанников и, как учитель, не мыслю себя без постоянного совершенствования, так как должна быть образцом для своих учеников. Радуюсь, когда ребята с интересом идут ко мне на урок, но для меня важно и то, что я иду на урок с удовольствием и жду встречи с учениками.

Мои достижения

Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян.

Систематически делюсь накопленным опытом работы с коллегами, провожу открытые мероприятия, мастер-классы на муниципальном уровне (2015 г., 2018 г., 2019 г.); представляла опыт работы на Всероссийской конференции по итогам интеллектуальных состязаний школьников (ГБУ ДПО ЧИППКРО г. Челябинск, 2015 г.); участник III Всероссийской научно-практической конференции «Внеурочная деятельность обучающихся в условиях реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации» с публикацией статьи (г. Челябинск, ГБУ ДПО ЧИППКРО, 2016 г.); создание и тьюторское сопровождение дистанционного курса для учителей на платформе Google Classroom «Online инструменты в работе учителя» (с 2018 г.); член жюри IV Национальной премии в сфере информационного контента «Премия Сетевичок» (2018 г.); эксперт исследовательских работ обучающихся Озерского городского округа (2017, 2019 г.), член жюри муниципальных туров олимпиад по информатике и математике;участник Всероссийского конкурса педагогического мастерства «Современный учитель 2018» (2018 г.), финалист Международного дистанционного тренинга «Летняя сессия. Июнь 2018» по апробации сетевого проекта «Перевернутый класс» - инновационная модель обучения; являюсь призером Международной олимпиады для педагогов «Классный руководитель в современной школе» (2019 г.); победителем Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогических работников им. А.С. Макаренко на уровне субъекта Федерации (2019 г.); Сертифицированным участником Программы педагогов-новаторов корпорации Microsoft; имею свидетельства о представлении и обобщении своего педагогического опыта (2017 г., 2020 г.).

Принимала участие в Интернет-конференции «Перспективы образования детей с ОВЗ в свете разработки федерального государственного образовательного стандарта» г. Москва – Санкт-Петербург; в семинарах-практикумах ИКП РАО В.З. Денискина «Современные технологии образования и (ре)абилитации слепых и слабовидящих детей в условиях инклюзивного образовательного пространства». Участник дебатов Всероссийского Интернет-педсовета, дебаты «Конкурс – помощь или нагрузка для педагога?». Участница Всероссийской научно-практической конференциия «Доступная среда – мир больших возможностей» в г. Верхняя Пышма.

Регулярно участвую в семинарах, вебинарах и круглых столах с целью повышения своей квалификации.

Награждена почетной грамотой начальника Управления образования Озерского городского округа (2015 г.) за высокие профессиональные достижения в реализации задач развития системы образования Озерского городского округа, добросовестный труд и в связи с профессиональным праздником Днем учителя.

В 2020 году была награждена почетной грамотой Министерства образования и науки Челябинской области за добросовестный труд, высокие результаты профессиональной деятельности.

Мои воспитанники ― победители и призеры городских, областных и всероссийских конкурсов: XIII международная Олимпиада по основам наук (2017 г.), международный онлайн-конкурс «Фоксфорд» по информатике и математике (дипломы II-III степени, 2018 г., 2019 г.); отраслевая физико-математическая олимпиада школьников «РОСАТОМ» (диплом призера III степени, 2019 г.); муниципальный конкурс художественной фотографии «От созерцания к творчеству» (2018 г., 2 место; 2019 г., 2 место); муниципальный конкурс-игра по математике среди коррекционных школ «Через тернии к звездам» (2 место, 2018 г.); региональный этап Всероссийского экологического урока «Сделаем вместе» (победитель, 2017 г.)