Домрачева Анна Викторовна

Проектная деятельность как специфическая деятельность творчества, я вляется универсальным средством развития ребенка. Проектная деятельность дает мне, как воспитателю, возможность создавать условия для познавательно-исследовательской деятельности. Она стимулирует мой творческий потенциал и формирует активную жизненную позицию. Организация проектной деятельности позволяет оттолкнуться от индивидуального детского интереса и оформить его в завершенное настоящее взрослое дело. Я счистаю, что такой подход является продуктивным и своевременным.

О себе

Я, Домрачева Анна Викторовна, работаю воспитателем детского сада в городе Екатеринбурге с 2011 года. В 2013 г. прошла обучение по дополнительной профессиональной образовательной программе в Муниципальном бюджетном учреждении информационно-методического центра «Дом Учителя»

Тема «Обобщенная модель эффективной образовательной деятельности школы как научная основа практической реализации целей компетентного подхода в образовании» - модуль «Современный ребенок в образовании: взаимодействие с педагогом», модуль «Преемственность ДОУ и школы в условиях введения ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» - 72 часа.

В 2013 г. приняла участие в семинаре-практикуме на тему: «Использование методов лечебной педагогики с целью профилактики и коррекции психосоматических нарушений у детей дошкольного возраста» - 5 часов  в «Уральский региональный учебный центр «Новатор»» 

В 2013 г.  Решением Главной аттестационной комиссии общего и профессионального образования Свердловской области от 24.12.2013 года. Присвоена первая квалификационная категория

В 2014 г. приняла участие в работе семинара, организованного ИКЦ «ИР-бис» на тему «Коррекция рабочей программы педагога ДОО в соответствии с ФГОС» - 9 часов.

В 2017 г.  повышала квалификацию в ГБПОУ СО «Ревдинский педагогический колледж» Вариативный модуль «Идеология, содержания и технологии введения ФГОС дошкольного образования» 108 часов.

В 2017 г. участвовала в работе семинара-тренинга для руководителей, воспитателей, младший воспитателей и других специалистов ДОУ в  ИКЦ «ИР-бис» на тему «Оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья в условиях дошкольной образовательной организации» - 16 часов.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой внутренний мир педагога сформировали следующие книги: В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям", «Письмо к сыну».

Мой внутренний мир родителя сформировали следующие книги: А.С.Макаренко «Книга для родителей»

Мой внутренний мир женщины сформировали следующие книги: Сомерсета Моэма «Театр», Т.М. Афанасьева «Семья», К.К. Базудрев «Как быть счастливым в браке».

Мой внутренний мир человека, женщины и борца: Маргарет Митчелл «Унесенные ветром».

Расписал всеми красками мой внутренний мир Константин Георгиевич Паустовский. Без его книг глаза бы были слепыми, а душа немой.

Мой взгляд на мир

Мир прекрасен и удивителен, что тут еще скажешь?!

Моё портфолио

В наше время трудно оторвать детей от планшета и компьютера. Родители редно читают детям книги. А дети, порой, и не желают слушать, не проявляют любознательность. Важность чтения сказок для детей трудно переоценить и уже не требует доказательств. Как и то, что более успешным в дальнейшей учебе и, как следствие, в будущей карьере и в жизни, может быть только любознательный и читающий человек. Давайте же будем прививать интерес к чтению нашим детям!