Главные вкладки
Пелевина Мария Валерьевна
сайт учителя начальных классов
Профессия: Учитель-логопед, учитель начальных классов
Профессиональные интересы: Чтение научной литературы, посещение вебинаров, ментальная арифметика.
Увлечения: Лепка, рисование, поделки из биоматериалов.
Регион: Москва
Населенный пункт: Москва
Место работы: ГБОУ СКОШ 108
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/pelmvЧтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь. (Ключевский В. О.)
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Здравствуйте!
Я, Пелевина Мария Валерьевна, учитель-голопед, учитель начальных классов ГБОУ СКОШ №108.
В 2013 г. закончила Московский Педагогический Социальный Университет, получила квалификацию «Учитель-логопед», а в 2018 прошла профессиональную переподготовку в ООО "Столичный учебный центр" по программе "Учитель начальных классов: Педагогика и методика начального образования", "Ментальная арифметика".
В системе образования работаю 9 лет.
Я не просто учитель. Я – первая учительница. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребенка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть – своих детей.
Главное, что я поняла, еще учась в МПСУ, на практике – для того, чтобы дать детям настоящий урок, необходимы огромные знания, вдохновение, надо чтобы урок стал интересным, необычным, чтобы детям захотелось учиться. А для этого, в первую очередь, нужно творчество. Этим я наделена с детства. И это качество я развиваю в себе всю жизнь. Учитель, сколько бы ему не было лет, должен всегда учиться. Я постоянно расширяю свой кругозор, знакомлюсь с новыми методиками и опытом других учителей. Постигаю педагогическое мастерство через участие в заседаниях школы, посещение уроков коллег.
К разным видам деятельности я стараюсь подходить творчески, но в тоже время, опираясь на нормативные документы.
Согласно ФГОС НОО, система образования отказывается от привычного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формулировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть к концу начального обучения, поэтому начиная свою работу с детьми в первом классе, на первое место ставлю развитие мотивации и интереса к учению.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты
Мои публикации:
- Доклад "Грамматика в начальных классах"
- Доклад "Организация и содержание логопедической работы"
- Доклад "Требования к проведению индивидуальных логопедических занятий"
- Доклад «Особенности логопедической работы с аутичными детьми»
- Доклад на тему: «НАРУШЕНИЕ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ»
- Презентация
- Презентация "Логопедическое занятие по нормализации темпо-ритмической организации речи"