Панова Ольга Леонидовна

Здравствуйте!

Я рада приветствовать Вас на своем мини-сайте.

О себе

       Панова Ольга Леонидовна, образование высшее, окончила КубГУ в 1992 году,  специальность-биолог, преподаватель биологии и химии. Учитель высшей квалификационной категории.  Являюсь руководителем районного методического объединения учителей химии.  В своей работе уделяю большое внимание формированию экологической культуры обучающихся, личной ответственности за состояние окружающей среды, разъяснению преимущества здорового образа жизни. В настоящее время работаю над проблемой активизации учебно-познавательной деятельности детей, используя современные педагогические технологии, информационно-компьютерное сопровождение урока.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книга учит и книга воспитывает

Только тех, кто читает и впитывает.

Книгу читай не только словами

Слова-это в жизнь небольшая дверца.

Книгу читай непременно сердцем.

                                         Э. Асадов.

В разном возрасте книги были разные. В детстве это сказки, в которых добро побеждало зло. Очень любила когда папа читал " Рассказы для детей" Л. Толстого. Повести Аркадия Гайдара в начальной школе.  А. Куприн, А. Грин и И. С. Тургенев в юности. А также "Как закалялась сталь" Н. Островского и "Педагогическая поэма" А С. Макаренко. Потом были  В.Дуденцев "Белые одежды", А.И. Солженицын " В круге первом" и "Раковый корпус". Да разве все напишешь. Сказки люблю до сих пор - читаю фэнтези

Мой взгляд на мир

"Живи и ошибайся. В этом жизнь.

Не думай, что ты можешь быть совершенством, — это невозможно".

Р.Олдингтон

Мои достижения

"Жизнь только для того красна,

кто стремится к постоянно достигаемой,

но никогда не достижимой цели".

Иван Петрович Павлов

Учитель живет в своих учениках.  Мои ученики являются победителями олимпиад, конкурсов и конференций. Успешно сдают экзамены, и подтверждают свои оценки, учась в высших учебных заведениях.

Моё портфолио

«Самоанализ деятельности учителя- путь

 к повышению качества образования»

      Главное назначение портфолио - продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, такие как реализованные проекты, участия в олимпиадах и конкурсах, проведённые педагогом исследования.

     Цель создания портфолио:  раскрытие творческого роста, использования данных материалов при аттестации, представление результатов и качества своего труда .

       Создание портфолио является жизненной необходимостью, т.к. требования к качеству образования постоянно повышаются. И с одной стороны портфолио учителя необходимо администрации образовательных учреждений для мониторинга эффективности работы педагога, а с другой, что значительно важнее, - для самоанализа и самосовершенствования самого педагога.