Главные вкладки

Орлов Алексей Алексеевич

сайт учителя физической культуры

Всегда, везде и всюду — хочу, могу и буду!

Профессия: учитель

Профессиональные интересы: спортивные игры

Увлечения: спорт

Регион: Ленинградская область

Населенный пункт: п.Курск

Место работы: Яблоницкая СОШ

Какое красивое словосочетание – физическая культура. Но задумайтесь о глубоком смысле этих слов. Предназначение физической культуры заключается не только в развитии своего тела, но и во всестороннем развитии личности, позволяющем наиболее полно раскрыть сущностные силы человека, всю совокупность его физических и духовных способностей. Кто же должен сделать уроки физической культуры полезными и значимыми для каждого ученика? Конечно же, учитель, владеющий технологиями обучения, настроенный на творческую работу. Вряд ли кто из учеников выделит урок физической культуры в качестве главного предмета, для многих это лишь физ-ра в школьном расписании, а не урок общечеловеческой культуры. А ведь только будучи здоровым, можно воспользоваться плодами всех других предметов. Идеал воспитания - это сочетание ума мудреца с силой атлета», - сказал великий философ Ж. Ж. Руссо, с чем я полностью согласна. И я как учитель вижу свою задачу в том, чтобы физическая культура не была лишь школьным предметом, она должна быть образом жизни каждого ребенка. Но как это сделать? Как увлечь за собой? Каким должен быть учитель? Быть добрым - эта черта характерна для многих, быть справедливым и честным - это присуще не только учителям. Должен ли соблюдать правила этики и морали? Обязательно. Но это характерно не только для учителей. Эти качества, подобно библейским заповедям, важны для каждого. Можно долго объяснять, что такое вода, но влаги от этого во рту не прибавится. Также можно сколько угодно говорить о качествах, присущих учителю, но это не сделает педагога идеальным. Учитель начинается с любви к детям и кончается там, где кончается любовь. На любви к детям строится вся система взаимоотношений между учителем и учеником. Я считаю, что искренней любовью к ребенку ты завоевываешь его доверие, а значит, право учить его и воспитывать. Мой ученик доверяет мне, верит в мое сострадание, сотворчество, содействие.