Главные вкладки

Ермина Ольга Валентиновна

сайт музыкального руководителя

делай, что должен, и будь что будет

Профессия: музыкальный руководитель

Профессиональные интересы: воспитание и развитие детей средствами музыки

Увлечения: вождение автомобиля

Регион: Москва

Место работы: детский сад

Дмитрий Дмитриевич Шостакович говорил, что любителями и знатоками музыки не рождаются, а становятся. В наше сложное время, когда с рухнувшим «железным» занавесом к нам в страну буквально хлынул поток иностранной культуры, причем не всегда высокохудожественной, я считаю, что, как никогда необходимо прививать детям любовь к прекрасному, настоящему искусству. Хочется, чтобы подрастающее поколение разбиралось в музыке, чтобы дети умели отличать плохое исполнение от хорошего, могли выражать свое отношение к музыке.

Воспитывать у детей чувство красоты и помочь почувствовать силу воздействия музыки – сложная и вместе с тем приятная и почетная задача. Решением этой задачи я занимаюсь. В начале года провожу диагностику детей на предмет выявления уровня музыкальных способностей. Затем разрабатываю перспективное планирование для каждой возрастной группы на учебный год, учитывая результаты проведенной диагностики, возрастные особенности детей, материальное обеспечение образовательного учреждения. Особое внимание уделяю, на мой взгляд, базовому разделу музыкального воспитания, - восприятию музыки, как инструментальной, так и вокальной, а также симфонической, камерной, детской. Поскольку знаю, что, не научившись слушать и слышать, ребенку сложно будет в дальнейшем передать характер и настроение музыки в движении, игре на музыкальных инструментах, песенном и игровом творчестве, театрализованной деятельности. Дети, прослушав музыкальное произведение, получают задание передать в красках услышанное, сочинить сказку, причем всегда привлекаем и родителей. В конце года набирается целый сборник сочиненных сказок и придуманных рисунков.

«Все мы родом из детства»,- говорил А. Де Сент-Экзюпери. Впечатления детства ребенок проносит через всю жизнь. В формировании всесторонне-развитой личности музыка играет одну из главных ролей. Возможности музыки велики и необходимо как можно полнее использовать воспитательные, познавательные и развивающие функции музыкального искусства в формировании творческой личности.