Охрименко Анастасия Николаевна

Работа концертмейстера, как в песне : "...И на первый взгляд,как-будто, не видна",но играет неотъемлемую роль в деле музыкального обучения и эстетического образования детей.

О себе

Я всегда знала, что буду заниматься творчеством...В 3 года я вставала на табуретку и говорила четко : "Выступает Анастасия Стариковская!"В 6 лет я понимала,что в дальнейшем буду заниматься музыкой

и педагогикой, т.к.моя мама работала преподавателем и концертмейстером в ДМШ. В настоящее время со своей мамой,Татьяной Анатольевной Стариковской, мы являемся старейшей семейной династией музыкальных школ городского округа Домодедово.

Окончила ГОУ СПО "Московский областной колледж искусств" по специальности "Фортепиано" (в 2004г.) и Московский государственный университет культуры и искусств по специальности "Социально-культурная деятельность" (с отличием,2002г.).Стаж работы с 1995 года, в должности концертмейстера-10лет.Дважды был момент, когда я хотела расстаться с музыкой (из-за жизненных обстоятельств),но этого, к счастью, не произошло.И я продолжаю работать, несмотря ни на что...Имею опыт работы в классе струнно-смычковых, духовых и народных инструментов, вокальном, хоровом и классе дирижирования.

Очень благодарна всем педагогам,у которых была концертмейстером, за знания и опыт, полученный в совместной работе.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги об искусстве,творчестве, воспитании.

Мой взгляд на мир

"Культура-это то,что расширяет мышление и душу".Дж.Неру

Мои достижения

Появились благодаря  неугасаемому интересу к работе и трудолюбию учащихся,которые работают со мной в едином творческом порыве.

Моё портфолио

В портфолио находятся  документы, подтверждающие мою работу -конспекты уроков, доклад, приказы об участии в конкурсах  и концертах, грамоты и благодарственные письма. Я считаю, что оформление портфолио очень полезно, т.к. иногда бывает нескромно "хвастаться" своими достижениями, а откроешь портфолио -и все понятно о человеке, его отношении к работе и результатах творческого процесса.