Огузова Ирина Нурдиновна

Задача предмета русского языка и  литературы - воспитание эстетически развитого читателя, способного понимать автора художественного текста и порождать собственное суждение  о произведении.  и суть моей инновационной работы заключается в том, чтобы активизировать творческую деятельность учащихся на своих уроках. Плодотворными приёмами работы можно назвать интервьюирование учеников  в виде викторины или теста после прочтения перед изучением или после изучения, выявляющее качествоо прочтения. Одним из приёмов творческой интерпретации может быть художественный: иллюстрации к произведению, нарисовать обложку книги, создать кроссворд и т. д. Информационно - коммуникативные технологии расширили поле деятельности, стали востребованным источником информации, созданием яркого и красочного оформления работ, презентаций.Такая работа с учащимися выявляет детей одарённых, помогает им проявить свои способности и талант, породить творчество.

О себе

Я работаю учителем  русского языка и литературы в МКОУ"СОШ№18" с 1989года. Образование высшее, окончила Абхазский государственный университет им. М.Горького по специальности "Учитель русского языка и литературы". Учитель высшей квалификационной категориии.Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации (2009г.),награждена почётной грамотой Министерства образования и науки РФ.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л. Н. Толстой "Война и мир", М. Ю.  Лермонтов "Герой нашего времени", М. Шолохов "Тихий Дон", А. Толстой "Пётр Первый".

Мой взгляд на мир

Я люблю читать исторические произведения , потому что они учат жить. Люблю справедливость,  честность , выше всего ставлю долг перед родителями.Мир очень жестокий ,поэтому близкие  люди должны держаться вместе, помогать друг другу.

Мои достижения

Я учитель высшей категории, в 2009 году стала победителем конкурса лучших учителейРФ, за высокий профессионализм удостоена Почётной грамоты Министерства образования и науки Российской Федерации.

Моё портфолио

Не знаю до сей поры, по призванию или нет, пришла я в школу, но она стала моей  судьбой, и другой судьбы я не хочу. Если любишь детей и искренне желаешь принести им пользу, профессия учителя открывает для этого широкий простор. Более тридцати лет жизни я отдала этому любимому делу. Очаг - это начало всех начал. Множество нитей привязывает нас к очагу.  одна из  нитей - родной язык. А школа , где ты учился,- это мост между родным языком и русскимя зыком. У каждого , кто прошёл этот прекрасный мост, осталось на душе тепло, и с тех времён, из детства, идёт любовь к родному второму языку, и к нашим предкам, нашим родителям, нашей земле. Школа , моя родная школа... Сколько тёплых, солнечных воспоминаний  оставила ты в моей душе!. Какими счастливыми были дни, проведённые здесь, озарённые солнечными лучами вашей любви, дорогие мои учителя! Сколько энергии, силы, воли, знаний отдали вы воспитанию молодёжи. Именно вы вдохнули в меня живую душу и определили мой жизненный путь. Вы укрепили и разумно развили во мне любовь к могучему и многозвучному языку Пушкина и Горького, Баратынского и Пастернака. Именно вы повлияли на мой выбор - стать учителем русского языка и литературы. И я поняла, что знать русский язык - значит открыть глаза на мир. Я часто задаю себе вопрос: "Когда я почувствовала красоту русского языка и полюбила его?"

И даю себе ответ: "Тогда, в далёком детстве.." Мудрые родители ненавязчиво прививали любовь к языку. У нас в доме всегда были книги  русских классиков, и я с удовольствием читала их. К Паустовский говорил: "По отношению каждого человека к своему языку можно совершенно точно судить не только о  его культурном уровне, но и его гражданской ценности". Трудно даже представить себе положение без связующего языка - русского языка, который даёт возможность вобрать в себя лучшее и ценное. Все народы нашей Карачаево-Черкесии общаются через русский язык, и языки развиваются и обогащаются взаимно. русский язык стал для многих (и меня в том числе) вторым родным языком. Знание его стало насущной потребностью. Через русский язык открывается мир поэзии, образов, небывалых красок.

                         Люблю тебя, родной мой русский,

                         Тобою восхищаюсь и горжусь!

                         Как в радости, так и в минуты грусти

                         Я без тебя не обойдусь.