Касимовский филиал ОГБПОУ «Рязанский медицинский колледж»

Основы латинского языка с медицинской терминологией

Практикум

Специальность 31.02.01 Лечебное дело

2018 г.

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦМК по специальностям 31.02.01 Лечебное дело и 33.02.01 Фармация

Протокол №  4 от 24.10.2018 г.

ОДОБРЕНО

Методическим советом

Протокол № 3 от  25.10.2018 г.

РАЗРАБОТЧИК: Проскунина О.С., преподаватель Касимовского филиала ОГБПОУ «Рязанский медицинский колледж».

В практикуме представлен лексический материал для занятий по учебной дисциплине Основы латинского языка с медицинской терминологией.

В практикуме приведен краткий перечень анатомических наименований, даны наиболее употребительные в медицинской лексике греко-латинские словообразовательные элементы и примеры их употребления, отобраны термины, необходимые для усвоения обучающимися учебных дисциплин и профессиональных модулей. Выполнение упражнений, представленных в практикуме позволит освоить элементы латинской грамматики и способы словообразования, а также закрепить умения правильно читать и писать на латинском языке медицинские термины.

Практикум предназначен для самостоятельной подготовки и работы обучающихся и преподавателей на практических занятиях и внеаудиторной самостоятельной работы.

Оглавление

Введение        4

Тема: «Введение. Латинский алфавит»        5

Тема: «Имя существительное»        9

Тема: «Имя прилагательное»        14

Тема: «Имя существительное. Третье, четвертое, пятое склонение»        18

Тема: «Глагол»        25

Тема: «Латинская часть рецепта»        28

Тема: «Состав слова»        44

Тема: «Структура клинических терминов»        51

Тема: «Профессиональные выражения»        73

Список используемой литературы        75

Введение

Главной целью преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией является приобретение будущими специалистами умений и знаний, которые необходимы при дальнейшем изучении учебных дисциплин и профессиональных модулей.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

• правильно читать и писать на латинском языке медицинские  (анатомические, клинические и фармацевтические) термины;
• объяснять значения терминов по знакомым терминоэлементам;
• переводить рецепты и оформлять их по заданному нормативному  образцу.        

знать:

• элементы латинской грамматики и способы словообразования;
• 500 лексических единиц;
• глоссарий по специальности.

        Прпктикум является учебным пособием для  обучающихся специальности  31.02.01 Лечебное дело и предназначен для самостоятельной подготовки обучающихся к занятиям и использования на практических занятиях.

        Настоящее пособие разработано в соответствии с рабочей программой по Основам латинского языка с медицинской терминологией и отвечает требованиям ФГОС СПО по специальности 31.02.01 Лечебное дело.  

Тема: «Введение. Латинский алфавит»

После  проведения занятия студент должен:

Уметь:

• читать латинские слова;
• правильно ставить ударения в латинских словах.

Знать:

• историю латинского языка;
• латинский алфавит;
• правила произношения гласных, дифтонгов,  согласных и буквосочетаний;
• долготу и кратность звуков;
•  правила постановки ударения;
• лексический минимум, вводимый на занятии.

Иметь представление:

• о роли латинского языка в будущей профессиональной деятельности.

Выполните задания:

1.        Прочитать:

acidum, albumen, alumen, ampulla, amylum, capsula, carbo, cortex, decoctum, elixir, emplastrum, emulsum, extractum, flos, folium, globulus, gutta, herba, hirudo, infusum, linimentum, magnesia, mixtura, numerus, oleum, pasta, pulvis, radix, semen, sirupus, species, spiritus, succus, suppositorium, tabuletta, tinctura, venenum.

2.        Прочитать:

Adonis, Belladonna, Convallaria, Digitalis, Farfara, Frangula, Leonurus, Millefolium, Mays, Papaver, Plantago, Senna, Salvia, Valeriana.

3.        Прочитать:

Argentum, Barium, Calcium, Ferrum, Hydrargyrum, Hydrogenium, Iodum, Kalium, Natrium, Nitrogenium, Sulfur, Zincum.

4.        Прочитать:

Adrenalinum, Ampicillinum, Analginum, Aspirinum, Atropinum, Bicillinum, Biseptolum, Butadionum, Cardiovalenum, Cordiaminum, Corvalolum, Dimedrolum, Elenium, Furacilinum, Furosemidum, Glucosum, Gfycerinum, Insulinum, lodoformium, Lidocainum, Mycoseptinum, Novocainum, Nystatinum, Oletetrinum, Oxytocinum, Paracetamolum, Pentalginum, Promedolum, Raunatinum, Sanorinum, Sedalginum, Streptocidum, Tetracyclinum, Urosulfanum, Validolum, Voltarenum, Xeroformium.

5.        Прочитать. Выделить дифтонги:

Aurum, Aether, Althaea, tabulettae, guttae, herbae, pastae, Haematogenum, Haemostimulinum.

Ho... Aloe, Aeronum, Hippophae.

6. Прочитать. Выделить фонетические особенности и орфографические трудности:

aqua, liquor, quantum satis, Quercus, lingua, unguentum, injectio, solutio, Aminazinum, Sulfadimezinum, Chamomilla, Chloroformium, Schizandra, Camphora,Morphinum, Phosphorus, Rheum, Rheopyrinum, Mentha, Absinthium, Helianthus, Galanthus, Strophanthus, Thermopsis, Strychnos, Oleum Terebinthinae.

Варианты диктантов

№ 1. Aqua, acidum, Calcium, solutio, Chloroformium, Phosphorus, Dibazolum, unguentum, extractum, Streptocidum.

№ 2. Liquor, Kalium, injectio, radix, Iodoformium, Morphinum, Spiritus, Aminazinum, Chinosolum, Zincum.

№ 3. Quercus, Camphora, Glucosum, Nopsulfazolum, Xeroformium, Saccharum, mucilago, lingua, mixtura, quantum satis.

7. Прочитать и написать по-русски названия лекарственных препаратов:

Adelphanum, Aethaminalum, Aethylmorphinum, Allocholum, Bifwolum, Bifidumbacterinum, Benzohexonium, Calcex, Cerebrolysinum, Clophelinum, Cinnarizinum, Cholenzymum, Corgfyconum, Ephedrinum, Erythromycinum, EuphylUnum, Gastropharm, Heparinum, Hydrocortisonum, Hydrofysinum, Hypothiazidum, Jndomethacinum, Lasix, Laevomycetinum, No-spa, Oleandomycinum, Phcncarolum, Phenoxymethylpenicillinum, Phthalazolum, Phthivazidum, Phytolysinum, Seduxenum, Sollzynmm, Strophanthinum, Sulfadimezinum, Sulfadimethoxinum, Synthomyclnum, Sutfocamphocainum, Tazepam(um), Tetracyclinum, Theophedrinum, Thyreoidinum, Vlkasolum, Vlpratox(um).

8. Прочитать:

Gangraena, anaemia, aeger, costae, laesio, paediater, praematurus, praemolaris, factor, raentgenologia, auditus, aura, autointoxication, nausea, fauces, leukaemia, aneurysma, neuritis, pseudomembrana, eupnoё.

9. Определите, как читаются выделенные гласные буквы:

     1 вариант.                                   2   вариант.

tel-a                                              1. n-e-rvus

ae-ger                                           2. j-ecur

costa                                             3. c-u-tis

lag-ae-na                                      4. di-ae-ta

ox-y-dum                                      5. amgdala

i-odum                                           6. n-erosis

mand-i-bula                                  7. f-oe-tor

al-oё                                               8. inc-sura

au-ditus                                         9. a-ё-r

 n-eu-ter                                       10. pr-paro

10.Прочитать:

Adrenalinum, Ampicillinum, Aspirinum, Atropinum, Bicillinum, Biseptolum, Butadionum, Cardiovalenum, Cordiaminum, Corvalolum, Dimedrolum, Elenium, Furacilinum, Furosemidum, Glucosum, Clycerinum, Insulinum, Jodoformium, Mycoseptinum, Novocainum, Nystatinum, Oletetrinum, Paracetamolum, Promedolum, Raunatinum, Sanorinum, Sedalginum, Streptocidum, Tetracyclinum, Urosulfanum, Validolum, Valtarenum, Xeroformium.  

11. Определите, как читаются выделенные согласные и гласные:

I вариант.                 II вариант.

a-cidum                 c-alfaria

coc-c-us                 s-qu-ama

trun-c-us                 opera-ti-o

c-entum                 c-erebrum

ausculta-ti-o          mix-ti-o

qu-ercus               O-cu-lus

12. Определите, как читаются выделенные сочетания:

1 вариант                    2 вариант.

bra-ch-ium                 sa-ngu-is

a-ngu-lus                 li-ngu-a

subli-ngu-alis         co-ch-lea

rh-aphe                 rh-izoma

ery-th-ema                 ph-armacon

ty-ph-us                 men-th-a

13. Прочитать названия лекарственных препаратов:

Adelphanum, Aethaminalum, Aethylmorphinwn, Allocholum, Bificolum, Benzohexonium, Calcex, Cerebrolyszinum, Cinnarizinum, Clophelinum, Corglyconum, Ephedrinum, Erythromycinum, Euphyllinum, Gastropharm, Heparinum, HydrocorUsonum, Hydrotysinum, Hypothiazidum, Ichthyolum, Indomethacinum, Lasix, Laevomycetinum, Oleandomycinum, Phthalo-zolum, Pkthivazidum, Strophanthinum, Sulfadimezinum, Synihomycinum, Tetracyclinum, Theophedrinum, Thyreoidinum, Vikasolum, Vipratox(um).

14. Прочитать.

Radix, vertex, extensor, extracturn, luxatio, xiphoideus, anthrax, meninx, proximalis, maximus.

15. Прочитать:

Zygoma, zoonosis, benzoe,  herpes zoster, qualis, quotidie, quoque,

liquor, quercus, coquo, squamosus, triquertus, antiquus, sanguis, anguis,

lingua, sublingualis, unguentum.

16. Прочитать, уметь написать русскими буквами:

Typhus, erythema, haemophilia, nephrolithiasis, cochlea, rhaphe, chon-dros, physiologia, xanthochromia, chloasma, thermotherapia, prophylaxis, rhinorrhagia, splanchnologia.

17. Определите, на каком слоге должно стоять ударение:

Curatio, pleuritis, ather, limpidus, decoctum, cricoideus, sigmoideus, ellip-soideus, Jlavus, medicamentum, palpebra, abscessus, tabuletta, chinirgus, cerebellum, junctura, apertura.

18. Определите долготу или краткость второго слога от конца и поставьте ударение:

Lacteus, diaeta, rabies, unguentuni, maxilla, mesenterium, hyoideus, belladonna, ensiformis, peritonaeum, emplastrum, remedium, areola, trochlea, fractura, malignus, scaphoideus, afflixus.

19. Определите долготу или краткость выделенного гласного:

I вариант.                         2вариант

mal-i-gnus                        I. lev-a-ior

emuls-i-o                        2. tabul-e-tta

lam-i-na                        3. alth-ae-a

glut-ae-us                        4. alve-o-lus

struct-u-ra                        5. cochl-e-a

lact-e-us                        6. menth-o-lum

defe-ndo                        7. sacc-ul-us

palp-e-bra                        8. temp-o-ra

refle-xus                        9. vert-e-bra

10.        nephr-o-sis                10.fract-u-ra.

20. Определите ударный слог.

vtilnus                                                                          rofundus

althaea                                                                           audio

video                                                                             ductus

cerebellum                                                                     numervs

periodus                                                                     maхilla

amoenus                                                                         glutaeus

vertebra                                                              remedinm

reflexus                                                           arnarus

dilutes                                                           cerebrum

poeta                                                            thyreoideus

Тема: «Имя существительное»

После  проведения занятия студент должен:

Уметь:

• различать склонения существительных по окончаниям родительного падежа;
• выделять латинизированные греческие существительные на-е.
• переводить словосочетания с несогласованным определением с русского языка на латинский и наоборот;
• выделять латинизированные греческие существительные на – on.

Знать:

• грамматические категории имени существительного;
• склонения, рода, основы имени существительного;
• основные признаки первого склонения имени существительного;
• основные признаки второго склонения имени существительного;
• исключения из правил о роде (2-го склонения);
• что такое, несогласованное определение;
• лексический минимум, вводимый на занятии.

Выполните задания:

Имена существительные 1 склонения.

1. Разберите, переведите:

Belladonna et convallaria plantae medicatae sunt.

Tela nervosa ex cellulis nervosis constat.

Incisura mandibulae profunda est.

In ossibus substantia compacta et substantia spongiosa sunt.

2. Переведите на латинский язык:

Вырезка лопатки.

Швы черепного свода.

Перелом ребер и ключицы.

Прими капли настойки валерианы.

3. Запомнить слова. Поставьте в родительном падеже названия лекарственных препаратов.

Cellula (ae.f) - клетка

fractura (ae.f) - перелом

fibula (ae.f) -малая берцовая кость

 lingua (ae.f) - язык

mandibula (ae.f) - нижняя челюсть

 maxilla (ae.f) - верхняя челюсть

planta (ae.f) - растение

pneumonia (ae.f) - воспаление легких

retina (ae.f) - сетчатая оболочка глаза

 resistentia (ae.f) - сопротивляемость

althaea (ae.f) - алтей

Belladonna (ae.f) - красавка

camphora (ae.f) - камфора

Convallaria (ae.f) - ландыш

herba (ae.f) - трава.

gutta (ae.f) - капля

Mentha (ae.f) - мята

pilula (ae.f) - пилюля

tabuletta (ae.f) - таблетка

Frangula (ae.f) – крушина

 Farjara (ae.f) - мать-и-мачеха

Urtica (ae.f). - крапива.

4. Перевести предложения:

Настойка валерианы        Tinctura Valerianae

Rp.: Tincturae Valerianae

Настойка красавки        

Настойка ландыша

Настойка лимонника

Вода мяты (мятная вода)

Трава хвойника

Выдай такие дозы числом 6 в ампулах

Da tales doses numero (N.) 6 in ampullis

Выдай такие дозы числом 6 в капсулах

 Выдай такие дозы числом 10 в таблетках

5. Просклоняйте:        substantia,

vena.

Имена существительные 2 склонения.

1. Запомнить слова:

2. Запомнить слова:

1. cancer, cri, m -рак
2. esophagus, i, m - пищевод
3. hyoscyamus, i, m - белена
4. lobus, i, m - доля
5. medians, i, m - врач
6. morbus, i, m - болезнь
7. nasus, i, m - нос
8. numerus, i, in - число
9. oculus, i, m – глаз
10. paediater, i, m - детский врач
11. Phosphorus, i, m -фосфор
12. ramus, i, m – ветвь
13. ricinus, i, m - клещевина
14. Strophanthus, i, m - строфант      
15. Strychnos, i, m - чилибуха          
16. truncus, i, m -ствол, туловище  
17. ventriculus, г, т -желудок        
18. decoctum, i, n- отвар  
19. extractum, i, n - экстракт            
20. foiium, i, n - лист      
21. infusum, i, n - настой            
22. linimentum, i, n - жидкая мазь
23. suppositorium, i, n – свеча
24. unguentum, i, n -мазь  
25. Absithium, i, n - полынь горькая            
26. Leonurus, i, n - пустырник    
27. Millefolium, i, n – тысячелистник

3. Разберите, переведите:

Bulbus oculi in orbita iacet.

Inter musculos saepe magnus numerus nervorum iacet.

Cibus per esophagum in ventriculum intrat.

Cancer ventriculi morbus periculosus est.

4. Переведите на латинский язык:

Мышцы и нервы глаз и носа.

Прими пять капель настойки строфанта. Храни лекарство в холодном месте.

5. Перевести словосочетания:

Образец

Настой травы пустырника.

Infusum herbae Leonuri.

Rp.: Infusi herbae Leonuri

Настой травы полыни горькой.

Настой листьев (foliorum) шалфея.

Отвар листьев толокнянки.

Сахарный сироп (сироп сахара).

Сироп-ревеня.  

Экстракт красавки.

Вазелиновое масло (масло вазелина)

Подсолнечное масло (масло подсолнечника)

Касторовое масло

Скипидар

Тема: «Имя прилагательное»

После  проведения занятия студент должен:

Уметь:

• определять основу, склонение  прилагательных двух групп;
• согласовывать существительное с прилагательным в роде, числе, падеже;
• переводить словосочетания с согласованным определением с русского на латинский язык и наоборот;
• образовывать три степени сравнения прилагательных и употреблять их в словосочетаниях.

Знать:

• характерные признаки первой и второй групп прилагательных;
• родовые окончания прилагательных первой и второй группы;
• степени сравнения прилагательных;
• лексический минимум, вводимый на занятии.

Выполните задания:

1. Запомните слова:

1. acutus, a , um - острый
2. aegrotus, а, um - больной
3. aethereus, а, um - эфирный
4. aethylicus, а, um - этиловый
5. albus, а ,  um - белый
6. bonus, а, um – хороший
7. cavus, а, um- полый
8. compactus, а, um - плотный
9. compositus, a, um- сложный
10. contagiosus, а , um – заразный
11. cutaneus, а, um – кожный
12. flavus, а , um – желтый
13. feIleus, a , um- желчный
14. fluidus, а, um - жидкий
15. frigidus, а, um - холодный
16. gelatinosus, a, um-желатиновый
17. haemostaticus, a, um -кровоостанавливающий
18. liquidus, a, um - жидкий
19. malignus, a, um - злокачественный
20. niger,,gra, grum - черный
21. osseus, a, um - костный
22. palatin.us, a, um - небный
23. purus, a, um - чистый
24. ruber, bra, brunt - красный
25. sanus, a, um - здоровый
26. siccus, a, um - сухой
27. urinarius, a, um - мочевой
28. venosus, a, um - венозный .
29. zygomaticus, a ,um -скуловой

2.  Просклоняйте:

Methodus bona - хороший метод.

Diameter transversa - поперечный диаметр.

3. Переведите, согласовав прилагательные с существительными:

1. Хроническая болезнь.
2. Прямая мышца.
3. Широкая мышца.
4. Поперечная перегородка
5. Эфирное масло.
6. Черная склянка.

4. Переведите на латинский язык:

1. Персиковое масло (масло персиков)
2. Оливковое масло (масло олив)
3. Листья крапивы
4. Отвар листьев крапивы
5. Сухой экстракт опия

5. Запомните словосочетания:

Вода дистиллированная

Aqua destillata

Rp,: Aquae destillatae.

Масло камфорное

Oleum camphoratum

Rp.: Olei camphorati

Жидкий экстракт боярышника

Extractum Cfalaegi fluidum

Rp.: Extracti Crataegi fluidi

6. Перевести предложения:

Жидкий экстракт пустырника

Сухой экстракт крушины 

Густой экстракт красавки

7. Запомните слова:

1. abdominalis, e - брюшной
2. auricularis, e -ушной
3. cdpillaris, e - капиллярный
4. cerebralis, e - мозговой
5. medullaris, е - спиномозговой
6. nasalis, e - носовой
7. pectoralis, e - грудной
8. pulmonalis, e - легочный
9. rectalis, e - прямокишечный
10. vaginalis, e - влагалищный
11. visceralis, e - внутренностный
12. par, paris - равный
13. impar, imparis - неравный
14. simplex, icis – простой
15. duplex, icis - двойной
16. teres, teretis - круглый
17. recens, ntis – свежий.

8. Запомните сочетания прилагательных с существительными, которые встречаются в рецептах:        

1.        Натуральный желудочный сок

Succus gastricus naturalis

Rp.:Succi gastrici naturalis

2.        Грудной эликсир

Elixir pectorale

Rp.: Elixiris pectoralis

3.        Сера очищенная

Sulfur depuratum

Rp.: Sulfuris depurati

4.        Сера осажденная

Sulfur pmecipitatum

Rp.: Sulfuris praecepitati

9. Просклоняйте:

Pars basilaris - основная часть;

unguentum simplex - простая мазь.

10. Разберите, переведите:

Folia Digitalis,  herba Adonidis vernalis, flores Convallariae  majalis,   remedia contra morbos cordis sunt.

Sunt varia genera typhi: typhus exanthematicus, abdominalis, recurrens. Remedia simplicia et composita sunt.

11. Переведите, согласовав прилагательные с существительными:

1. Тиф (брюшной, возвратный)
2. Лобная область
3. Легочная артерия
4. Брюшная аорта. Затылочный край.
5. Клиновидная кость.

Согласование прилагательных 1-ой группы (1-го, 2-го склонения) с существительными 3-го склонения

1. Запомнить сочетания прилагательных с существительными, которые встречаются в рецептах:

Натуральный желудочный сок

Succus gastricus naturalis

Rp.: Succi gastrici naturalis

Грудной эликсир

Elixir pectorale

Rp.: Elixiris pectoralis

Сера очищенная

Sulfur depuratum

Rp.: Sulfuris depurate

Сера осажденная

Sulfur praecipitatum

Rp.: Sulfuris praecipitati

Бриллиантовый зеленый

Viride nitens

Rp.: Viridis nitentis

Согласование прилагательных 1-ой группы

с существительным solutio, onis f.

Водный раствор бриллиантового зеленого

Solutio Viridis nitentis aquosa

Rp:     Solutionis Viridis nitentis aquosae

Спиртовой раствор йода

Solutio Iodi spirituosa

Rp.:    Solutionis Iodi spirituosae

Масляный раствор ментола

Solutio Mentholi oleosa

Rp.:     Solutionis Mentholi oleosae

Концентрированный раствор перекиси водорода

Solutio Hydrogenii peroxydi concentrata

Rp.:     Solutionis Hydrogenii peroxydi concentratae

Изотонический раствор натрия хлорида

Solutio Natrii chloridi isotonica

Rp.:    Solutionis Natrii chloridi isotonicae

Тема: «Имя существительное. Третье, четвертое, пятое склонение»

После  проведения занятия студент должен:

Уметь:

• употреблять существительные 3 склонения в анатомической и фармакологической терминологии;
• определять признаки рода, основу существительных 3 склонения;
• согласовывать существительные 4 и 5 склонений с прилагательными;
• использовать существительные 4 и 5 склонений в рецептуре.

Знать:

• основной признак третьего склонения  имен существительных;
• лексический тип существительного и рода 3 склонения в словарной форме;
• особенности склонения существительных 3 склонения;
• особенности 3 склонения существительных греческого происхождения;
• исключения из правила о роде существительных 3 склонения;
• отличительные признаки имен существительных 4 и 5 склонений;
• исключения  из правила о роде существительных 4 склонения;
• лексический минимум, вводимый на занятии.

Имена существительные 3-го склонения

Выполните задания:

1. Запомнить слова:

Мужской род

2. Запомнить слова:

1. abductor, oris, m - отводящая мышца
2. adductor, oris, m - приводящая мышца
3. depressor, oris, m - опускающая мышца
4. extensor, oris, rn –разгибающая мышц
5. flexsor, oris, m - сгибающая мышца
6. levator, oris, rn - поднимающая мышца
7. aether, eris, m - эфир
8. auctor, oris, m - автор
9. carbo, onis, m – уголь
10. color, oris, m –жар
11. cortex, icis,  m–кора  
12. dolor. oris, m - боль
13. liquor, oris, m - жидкость
14. pulmo, onis, m -легкое
15. rubor, oris, m - краснота
16. tumor, oris, n - опухоль (греч. - oncos).

3. Просклоняйте:

musculus flexor - мыища - сгибатель;

pulmo sinister - левое легкое.

4. Разберите, переведите:

Notae inflammationis sunt: rubor et tumor cum calore et dolore.

Per laryngem et tracheam aer inpulmones intrat.

Cortices, folia flores variarum plantarum ad curationem aegrotum ad-

hibentur.

5. Переведите, согласовав прилагательные с существительными:

1. Здоровое сердце
2. Белый цветок
3. Активированный уголь
4. Легкое (левое, правое)
5. Этиловый эфир

6. Переведите на латинский язык:

Верхушка правого легкого

Верхушка левого легкого

Стенки черепа

Цветки ромашки.

7. Перевести предложения:

Эфир для наркоза                 Aether pro narcosi

Rp.: Aetheris pro narcosi

Отвар коры крушины

Настой цветков (florum) ромашки

Жидкий экстракт пастушьей сумки

Жидкий экстракт водяного перца

Женский род

1. Запомнить слова:

2. Запомнить слова:

1. Appendix, icis, f - придаток, отросток
2. bills, is, f - желчь ( в желчном пузыре)
3. epidermis, idis, f  - надкожица
4. meninx, ngis, f - мозговая оболочка
5. phalanx, ngis, f - фаланга
6. radix, icis, f - корень
7. auscultatio, onis, f - выслушивание
8. palpatio, onis, f -прощупывание
9. percussio, onis, f – простукивание          
10. extractio, onis, f - извлечение
11. injectio, onis, f - вливание
12. mens, ntis, f - ум, разум
13. remissio, onis, f -затухание, ослабление
14. sexretio, onis, f - выделение, отделение.
15. transfusio, onis, f - переливание
16. hirudo, inis, f -пиявка
17. mucilago, inis, f - слизь
18. solutio, onis, f  - раствор
19. Digitalis, is, f -наперстянка
20. Mays, Maydis f - кукуруза
21. Plantago, inis, f - подорожник
22. Thermopsis, idis, f- термопсис

3. Просклоняйте: injectio subcutanea - подкожное впрыскивание.

4. Разберите, переведите:

In cavo thoracis pulmones siti sunt. Praepara solutionem pro injectione lege artis. Sunt multa praeparata pharmaceutica: pilulae, pulveres, emulsa, mucilagines, solutiones.

5. Переведите, согласовав прилагательные с существительными:

Сложный сустав

Щитовидный хрящ

Горький корень

Острый нефрит

Хронический колит

6. Переведите на латинский язык:

Признаки воспаления: краснота, опухоль, жар, боль.

Выстукивание, прощупывание, простукивание - элементы обследования больного.

7. Перевести предложения:

Порошок листьев наперстянки

Pulvis foliorum Digitalis

Rp.: Pulveris foliorum Digitalis

Настой травы горицвета

Настой травы термопсиса

Настой корня валерианы

Порошок корня ревеня

Сок подорожника

Вода для инъекций (pro injectionibus)

Средний род

1. Запомнить слова:

2. Запомнить слова:

1. albumen, inis, n - белок
2. abdomen, inis, n - живот
3. animal, alls, n - животное
4. diaphragma, atis, n - грудобрюшная преграда
5. fel, fellis, n (chole) - желчь
6. hepar, ads, n - печень
7. lac, lactis, n - молоко
8. neoplasma, atis, n - новообразование.
9. oedema, atis, n – отек
10. pectus, or is, n - грудь
11. pus, puris, n - гной (греч. - pyon)
12. secale cornutum, n - спорынья
13. semen, inis, n - семя
14. sulfur, uris, n - сера
15. ulcus, eris, n -язва.
16. viscus, eris, n - внутренний орган
17. vulnus, eris, n –рана

3. Просклоняйте:

ulcus rotundum - круглая язва;

caput longum - длинная головка.

4. Разберите, переведите:

1. In ossibus corporis hutnani foramina nutricia sunt.
2. Dolor magnus in pec tore et in brachio sinistro symptomata anginae
   pectoris sunt.
3. Carcinoma neoplasma malignum est.
4. Regio abdominis in epigastrium, mesogasirium et hypogastrium dividitur.

5.Переведите на латинский язык:

1. Раны печени опасны.
2. Сердце расположено в левой стороне груди.
3. Рак - злокачественное новообразование.
4. Жидкий экстракт спорыньи.

6. Перевести предложения:

Корневище с корнями (cum radicibus) валерианы

Rhizoma cum radicibus Valerianae

Rp.:    Rhizomatis cum radicibus Valerianae

Экстракт  кукурузных рылец (stigmatum) жидкий

Экстракт спорыньи жидкий

Имена существительные 4-го склонения

1. Запомнить слова:

1. abscessus, us, m - абсцесс, нарыв
2. collapsus, us, m - коллапс, острая сосудистая недостаточность
3. exitus, us, m - исход
4. exitus letalis, us, m - смертельный исход
5. partus, us, m - роды
6. prolapsus, us, m - выпадение
7. pulsus, us, m - пульс
8. spiritus, us, m - спирт
9. status, us, m - состояние
10. status praesens - настоящее состояние
11. usus, us, m - употребление
12. Quercus - дуб
13. Spiritus aethylicus

Rp.: Spiritus aethylici

14. Spiritus camphoratus

Rp. Spiritus camphorati

15. Decoctum corticis Quercus

Rp.: Decocti corticis Quercus

2. Просклоняйте:

sinus frontalis - лобная пазуха;

cornu coccygeum - копчиковый рог.

3. Разберите, переведите:

In vertebris processus varios observamus: processus spinosus, transversus,

articulares.

In ossibus cranii varii sinus sunt: sinusfrontalis, sphenoidalis, maxillaris.

Sunt cornua coccygea et cornua sacralia.

4. Переведите на латинский язык:

Приготовь лекарство для внутреннего и наружного употребления.

Возьми 100,0 этилового спирта.

Настоящее состояние и внешний вид больного.

5. Запомнить слова и сочетания слов:

Имена существительные 5-го склонения

1. Запомнить слова:

1. caries, ei, f - гнилость
2. facies, ei, f- лицо, поверхность
3. rabies, ei,f- бешенство
4. scabies, ei,f- чесотка
5. res, ei,f- вещь.

2. Запомнить названия сборов:

сбор                                                species, specie f.

противоастматический сбор                Species antiasthmaticae

Rp.:  Specierum antiasthmaticarum

мочегонный сбор                Species diureticae

Rp.:  Specierum diureticarum

успокаивающий сбор        Species sedativae

Rp.:   Specierum sedativarum

грудной сбор        Species pectorales

Rp.:  Specierum pectoralium

слабительный сбор        Species laxantes

Rp.:  Specierum laxantium

Тема: «Глагол»

После  проведения занятия студент должен:

Уметь:

• определять основу глагола;
•  работать с различными глагольными формами;
• применять глагольные формы (повелительное, сослагательное  наклонение) (активного и пассивного залога) при написании рецептов и переводе предложений.

Знать:

• грамматические категории глагола;
• словарную форму, определение основы глагола;
• четыре спряжения глаголов;
• образование повелительного и сослагательного наклонений глагола, их употребление в стандартных рецептурных формулировках;
• лексический минимум, вводимый на занятии.

Выполните задания:

1.        Запомнить глаголы, которые употребляются в рецептах, а также
рецептурные выражения с глаголами:

Recipe (Rp.:) — возьми

Misce — смешай

Da — выдай

Signa — обозначь

Sterilisa! — простерилизуй!

Repete — повтори

Verte — переверни

Da tales doses — выдай такие дозы

Misce, fiat pulvis — смешай, чтобы образовался порошок

2. Найдите в словаре и прочтите основные формы следующих глаголов:

Лечить, обозначать, употреблять, сжимать, служить, состоять, вливать, выдавать, разделять, простукивать, питать.

3. Образуйте и переведите на русский язык основные формы правильных глаголов I и IV спряжений:

1. спряжение 1. Palpo -я прощупываю;
2. signo - я обозначаю;
3. рrаераrо - я приготовляю;
4. nomino - я называю;
5. formo - я образую.

4. Найдите в словаре, прочтите основные формы глаголов

II        спряжения:                                        III спряжения:

посео,                                                   1.dividо

video,                                                                2.tego,

absorbeo,                                                        3.iungo,

moveo.                                                             4.tero,

                                                                         5.percutio.    

                                                        6. inficio                    

5. Определите спряжение глаголов и основу настоящего времени по неопределенной форме:

1. signare - обозначать
2. itnplere - наполнять
3. sumere - принимать
4. colligere - собирать
5. valere - быть здоровым
6. inficere - заражать
7. inservire - служить
8. laborare - работать
9. percutere - простукивать
10. scribere - писать
11. tacere -молчать.

6. Вставьте пропущенные гласные в неопределенной форме.  Прочитайте слова, правильно поставив ударение.

1. d-re -I дать, выдать
2. extrah-re - III извлекать
3. impl-re II - наполнять
4. ven-re IV - приходить
5. scrib-re III – писать
6. пос-re – вредить
7. percut-re III - простукивать
8. mun-re IV - укреплять
9. recip-re III – брать
10. intr-re I- входить
11. fас-re III – делать
12. doc-re  II – обучать
13. solv-re III растворять.                                                                                                                                                                  

7. Образуйте и переведите на русский язык повелительное наклонение от следующих глаголов:

1. auscultare
2. dare
3. videre  
4. tegere
5. dividere
6. percutere
7. nutrire
8. jungere
9. venire
10. inicere

8. Разберите, переведите

а.Фразы:

1. Misce. Da. Signa.
2. Ausculla collegam.
3. Verte!
4. Divide massam pilularum.
5. Da aegrotae tabulettam.
6. Praepara guttas tincturae Convallariae.
7. Da bromcaphoram in tabulettis.
8. Praepara tabulettas acidi acelylsalicylici.
9. Recipe guttas tincturae Valerianae aethereae.
10. Da aegrotae tincturam Valerianae aetheream.

б. Изречения и отдельные выражения:

Vale.

Nota bene.

9. Переведите на латинский язык:

1. Приготовь и выдай настойку валерианы.
2. Приготовь пилюли.
3. Прими лекарство.

Тема: «Латинская часть рецепта»

После  проведения занятия студент должен:

Уметь:

• составлять латинскую часть рецепта;
• пользоваться допустимыми рецептурными сокращениями;
• выписывать рецепты на различные лекарственные формы;
• переводить названия химических элементов, оксидов, гидроксидов, пероксидов, кислот и солей  с русского языка на латинский и наоборот;
• выделять и объяснять значение частотных отрезков;
• применять частотные отрезки в составлении названий лекарственных веществ и препаратов.

Знать:

• что такое рецепт;
• требования, предъявляемые к рецепту;
• структуру и формы рецептов;
• оформление латинской части рецепта;
• дополнительные надписи на рецепте;
• наиболее употребительные рецептурные сокращения и их расшифровку;
• названия химических элементов;
• как образуются названия латинских оксидов, гидроксидов, пероксидов;
• как образуются названия кислот и солей;
• что такое, частотные отрезки;
• значение частотных отрезков  в названиях лекарственных веществ и препаратов;
• названия групп лекарственных средств по их фармакологическому действию;
• лексический минимум, вводимый на занятии.

Выполните задания:

1. Перевести с латинского на русский:

Rp.: Tincturae Valerianae 10 ml

Da.

Signa: По 30 кап. 3 раза в день.

     Rp.: Tincturae Convallariae

Tincturae Valerianae   aa 7,5 ml

Misce.

Da.

Signa: По 10-15 кап. 3 раза в день.

Rp.: Tabulettas Aloes 0,05 numero 20

Da.

Signa: По 1 таблетке 3-4 раза в день за 15 минут до еды.

Rp.: Gemmarum Betulae 30,0 Da.

Signa: 1 столовую ложку заварить в стакане кипятка, принимать по 2 столовых ложки 3 раза в день.

2. Перевести с русского на латинский:

Возьми: Настойки ландыша

Настойки валерианы по 15 мл

Смешай. Выдай.

Обозначь: по 20 капель 3 раза в день.

Возьми: Настойки валерианы 10 мл

Выдай.

Обозначь: по 30 капель 3 раза в день.

Возьми: Настойки красавки 10 мл

Выдай.

Обозначь: по 5-10 капель 2-3раза в день.

Возьми: Настойки левзеи 10 мл

Выдай.
Обозначь: по 10-15 капель 2-3 раза в день.

3. Перевести с русского на латинский:

1. Выдай таблетки.
2. Простерилизуй воду.
3. Смешай настойки.
4. Пропиши настойку валерианы.
5. Выдай в капсулах.
6. Выдай в ампулах.
7. Смешай настойку валерианы с настойкой ландыша.

4. Установить правильную последовательность:

СТРУКТУРА   РЕЦЕПТА:

1. Дата
2. Сигнатура
3. Штамп медицинской организации
4. Ф. И. О. врача
5. Ф.И.О. пациента
6. Личная печать и подпись врача
7. Указания фармацевту

5. Продолжить текст:

Рецепт – это _____________________________________

6. Выучить пословицы и специальные выражения:

Edimus, ut vivamus, поп vivimus, lit edamus.

Мы едим, чтобы жить, но не живем, чтобы есть.

Gutta cavat lapidem.

Капля камень долбит (точит).

Homo sapiens.

Человек как разумное существо.

7. Перевести предложения.

РЕЦЕПТЫ

Rp.:     Tincturae Valerianae     10 ml

Da.

Signa. По 20 капель З раза в день.

Rp.:     Tincturae Convallariae

Tincturae Valerianae ana (поровну)     7,5 ml

Misce.

Da.

Signa.

Rp.:     Streptocidi    0,5

Da tales doses N. 20

 Signa.

Rp.:    Amyli     15,0

Talci    20,0

Misce, fiat putvis.

Da.

Signa.

Rp:      Phthalazoli  0,5

Da tales doses  N 10 in tabulettis.

Signa.

8. Перевести рецепты на латинский язык:

Возьми: Настойки лимонника  50 мл

Выдай.

Обозначь.

Возьми: Настойки красавки   10 мл

         Выдай.

Обозначь.

Возьми: Настоя травы пустырника   10,0 — 200 мл

Выдай.

Обозначь.

Возьми: Отвара листьев толокнянки   10,0 — 200 мл

Выдай.

Обозначь.

Возьми: Анальгина   0,5

Выдай такие дозы числом 10 в таблетках.

Обозначь.

Возьми: Вазелинового масла 200 мл

Выдай.

Обозначь.

Возьми: Касторового масла  25 мл

 Выдай.

Обозначь.

Возьми: Экстракта крушины жидкого   50 мл

 Выдай.

Обозначь.

Возьми: Сиропа ревеня   30 мл

 Выдай.

Обозначь.

Возьми: Линимента синтомицина  5% — 50,0

Выдай.

Обозначь.

Твердые лекарственные формы

9. Перевести рецепты на латинский язык:

Rp.:    Acidi borici    30,0

Da.

Signa.

Rp.:    Magnesii oxydi    10,0

Natrii hydrocarbonatis    15,0

Misce, fiat pulvis.

Da.

Signa.

Rp.:     Ephedrini hydrochloridi

Dimedroli      ana 0,025

Sacchari    0,3

Misce, fiat pulvis.

Da tales doses  N.10

Signa.

Rp.:     Euphyllini     0,1

Ephedrini hydrochloridi    0,025

Sacchari    0,2

Misce, fiat pulvis.

Da tales doses N. 12 in capsulis.

Signa.

Rp.:    Bromcamphorae    0,25

Da tales doses N. 30 in tabulettis.

Signa.

Rp.:     Tabulettas  «Theophedrinum» N.20

 Da.

Signa.

Rp.:     Dragee Aminazini     0,025

 Da tales doses N30

Signa.

Мягкие лекарственные формы

Rp.:     Unguenti Tetracyclini    0,2% — 25,0

Da.

Signa.

Rp.:     Ichthyoli    5,0

Vaselini

Lanolini      ana 25,0

Misce, fiat unguentum.

Da.

Signa.

Rp.:     Linimenti Streptocidi    5%— 30,0

Da.

Signa.

Rp.:     Mentholi    2,0

Olei Helianthi    ad 20,0

Misce,  fiat linimentum.

Da.

Signa.

Rp.:     Pastae Gramicidini    50,0

Da.

Signa.

Rp.:     Anaesthesini    5,0

Amyli    20,0

 Lanolini    ad 100,0

Misce, fiat pasta.

Da.

Signa.

Rp.:     Extracti Belladonnae     0,015

Olei Cacao, quantum satis ut fiat suppositorium rectale.

 Da tales doses N 6

Signa.

Rp.:     Suppositoria «Anusolum» N 10

Da.

Signa.

Rp.:     Suppositorium cum Synthomycino    0,25

Da tales doses N. 12

Signa.

Rp.:     Chinosoli

Acidi borici ana     0,2

 Trichomonacidi    0,05

 Olei Cacao, quantum satis,

ut fiat globulus vaginalis.

Da tales doses N10

Signa.

Rp.:     Emplastri Capsici    N5

Da.

Signa.

Жидкие лекарственные формы

Rp.:     Kalii iodidi    2,0

Aquae destillatae ad 200 ml

Misce.

Da.

Signa.

Rp.:    Solutionis Kalii iodidi    3% —200 ml

Da.

Signa.

Rp.:     Solutionis Calcii gluconate     10% —10 ml

 Da tales doses N 10 in ampullis.

Signa.

Rp.:    Natrii chloridi    0,45

Natrii hydrocarbonatis

Calcii chldridi    ana 0,2

Kalii chloridi    0,1

Glucosi    0,5

Aquae pro iniectionibus    500 ml

Misce.     Sterilisa!

 Da.

Signa.

Rp.:     Tincturae Valerianae    25 ml

Da.

Signa.

Rp.:    Infusi herbae Millefolii    15,0 — 200 ml

Da.

Signa.

Rp.:     Decocti foliorum Farfarae     10,0 — 200 ml

Da.

Signa.

10. Перевести рецепты на латинский язык, используя рецептурные сокращения:

Возьми: Раствора строфантина 0,05% 1 мл

Выдай такие дозы числом 6 в ампулах.

Обозначь.

Возьми: Атропина сульфата       0,1

Воды дистиллированной    10 мл

Смешай.

Выдай.

Обозначь.

11. Перевести рецепты:

Возьми:         Нашатырно-анисовых капель         50 мл

        Сиропа алтея                                 30 мл

        Воды дистиллированной  до         200 мл

        Смешай.

        Выдай.

        Обозначь.

Возьми:        Порошка листьев наперстянки        0,05

Сахара        0,3

Смешай, чтобы образовался порошок.

Выдай такие дозы числом 12

Обозначь.

Возьми:        Отвара коры крушины 20,0—200 мл

Выдай.

Обозначь.

Возьми:        Экстракта пастушьей сумки жидкого

Экстракта водяного перца жидкого

 Экстракта спорыньи жидкого  поровну 20 мл

Смешай.

Выдай.

Обозначь.

Возьми:        Настоя травы горицвета 6,0-180 мл

                Натрия бромида 6,0

                Кодеина фосфата 0,2

                Смешай.

                Выдай.

                Обозначь.

Возьми:         Порошка корня ревеня

                Магния окиси поровну         0,6

                Экстракта красавки 0,015

                Смешай, чтобы образовался порошок.

                Выдай такие дозы числом 10.

                Обозначь.

Возьми:         Настоя корневища с корнями валерианы 6,0-200 мл

                Выдай.

                Обозначь.

Возьми:         Экстракта кукурузных рылец жидкого 20 мл

                Выдай.

                Обозначь.

Возьми:         Дегтя 5,0

                Ксероформа 3,0

                Масла касторового до 100 мл

                Смешай.

                Выдай.

                Обозначь.

Химическая номенклатура

Выполните задания:

1. Запомнить названия важнейших химических элементов:

Aluminium, Aluminii, n.                         алюминий

Calcium, Calcii, n                                        кальций

Cuprum, Cupri,n.                                         медь

Ferrum, Ferri, n.                                         железо

Hydrogenium, Hydrogenii, n.                         водород

Hydrargyrum, Hydrargyri, n.                         ртуть

Iodum, Iodi, n.                                         йод

Kalium, Kalii, n.                                         калий

Magnesium, Magnesii, n.                                 магний

Natrium, Natrii, n.                                 натрий

Oxygenium, Oxygenii, n.                                 кислород

Plumbum, Plumbi, n.                                 свинец

Sulfur, Sulfuris, n.                                 сера

Zincum, Zinci,  n.                                        цинк

2. Запомнить названия кислот:

Кислота ацетилсалициловая                      Acidum  acetylsalicylicum

Rp.: Acidi acetylsalicylici

Кислота аскорбиновая                                Acidum ascorbinicum

Rp.: Acidi ascorbinici

Кислота борная                                        Acidum boricum

Rp.: Acidi borici

Кислота никотиновая                                Acidum nicotinicum

Rp.: Acidi nicotinici

Кислота салициловая                                Acidum salicylicum

Rp.: Acidi salicylici

Кислота хлористоводородная                Acidum hydrochloricum

Rp.: Acidi hydrochloric

Кислота глутаминовая                                 Acidum glutaminicum

Rp.: Acidi glutaminici

3. Запомнить названия оксидов:

Магния окись                        Magnesii oxydum

Rp.: Magnesii oxydi

Цинка окись                        Zinci oxydum

Rp.: Zinci oxydi

Ртути окись желтая                   Hydrargyri oxydum flavum

Rp.: Hydrargyri oxydi flavi

Водорода перекись               Hydrogenium per oxydum

Rp.: Hydrogenii per oxydi

Алюминия гидроокись           Aluminii hydroxydum

Rp.: Aluminii hydroxydi

4. Запомнить названия солей, которые наиболее, часто встречаются в рецептуре:

Калия бромид                Kalii bromidum

Rp.: Kalii bromidi

Натрия бромид                Natrii bromidum

Rp.: Natrii bromidi

Тиамина бромид                Thiamini bromidum

Rp.: Thiamini bromidi

Калия хлорид                Kalii chloridum

Rp. : Kalii chloridi

Кальция хлорид                Calcii chloridum

Rp.: Calcii chloridi

Натрия хлорид                Natrii chloridum

Rp.: Natrii chloridi

Калия йодид                Kalii iodidum

Rp.: Kalii iodidi

Натрия йодид                Natrii iodidum

Rp.: Natrii iodidi

Галантамина гидробромид            Galanthamini hydrobromidum

Rp.: Galanthamini hydrobromidi

Адреналина гидрохлорид                 Adrenalini hydrochloridum

Rp.: Adrenalini hydrochloride

Этилморфина гидрохлорид             Aethylmorphini hydrochloridum

                                                                 Rp.: Aethylmorphini hydrochloridi

Кокаина гидрохлорид                        Cocaini hydrochloridum

Rp.: Cocaini hydrochloridi

Эфедрина гидрохлорид                Ephedrini hydrochloridum

Rp.: Ephedrini hydrochloridi

Морфина гидрохлорид                Morphini hydrochloridum

Rp.: Morphini hydrochloridi

Папаверина гидрохлорид                Papaverini hydrochloridum

Rp.: Papaverini hydrochloridi    

Магния сульфат                 Magnesii sulfas

Rp.: Magnesii sulfatis

Натрия цитрат                 Natrii citrus

Rp.: Natrii citratis

Стрихнина нитрат         Strychnini nitras

Rp.: Strychnini nitratis

Эргометрина малеат         Ergometrini mateas

Rp.: Ergometrini maleatis

Натрия тетраборат         Natrii tetraboras

Rp.: Natrii tetraboratis

Платифиллина гидротартрат          Platyphyllini hydrotartras

Rp.: Platyphyllini hydrotartratis

Бензилпенициллина натриевая соль        Benzylpenicillinum-natrium

Rp.: Benzylpenicillini-natrii

Бензилпенициллина калиевая соль                 Benzylpeniciliinum-kalium

Rp.: Benzylpenicillini-kalii

Барбитал-натрий                                         Barbitalum-natrium

Rp.: Barbitali-natrii

Оксациллина натриевая соль                 Oxacillinum-natrium

Rp.: Oxacillini-natrii

Этаминал-натрий                                Aethaminalum-natrium

Rp.: Aethaminali-natrii

5. Перевести рецепты на латинский язык:

Возьми: Кислоты ацетилсалициловой    0,5

Выдай такие дозы числом 10 в таблетках.

Обозначь.

Возьми: Раствора кислоты борной    2% — 100 мл

Выдай.

Обозначь.

Возьми: Раствора кислоты аскорбиновой     5% — 1 мл

Выдай такие дозы числом 20 в ампулах.

Обозначь.

Возьми: Цинка окиси     10,0

Талька    40,0

Смешай, чтобы образовался порошок.

Выдай.

Обозначь.

Возьми: Магния окиси

Натрия гидрокарбоната  поровну (ana)      1,0

Экстракта красавки     0,015
Смешай, чтобы образовался порошок.

Выдай такие дозы числом 10

Обозначь.

Возьми: Раствора кальция хлорида    10% — 10 мл

Выдай такие дозы числом 6 в ампулах.

Обозначь.

Возьми: Раствора эфедрина гидрохлорида    2% — 10 мл

 Выдай.

         Обозначь.

Возьми: Раствора магния сульфата    25% — 10 мл

         Выдай такие дозы числом 3 в ампулах.

Обозначь.

Возьми: Олеандомицина фосфата    0,125

Выдай такие дозы числом 25 в таблетках.

 Обозначь.

Возьми: Раствора кокаина гидрохлорида    5% — 5 мл

Раствора адреналина гидрохлорида 0,1% — 5 капель (guttas V)

Смешай.

Выдай.

Обозначь.

Возьми: Калия йодида     0,3

Натрия гидрокарбоната 0,1

Воды дистиллированной 10 мл

Смешай.

Выдай.

Обозначь.

Возьми: Раствора тиамина бромида     3% — 1 мл

Выдай такие дозы числом 10 в ампулах.

Обозначь.

Возьми: Бензилпенициллина натриевой соли    250 000 ЕД

Выдай такие дозы числом 12

Обозначь.

примечание: слово solutio, solutionis f.  3-го склонения (раствор)

Rp.: Solutionis

6. Перевести рецепты на латинский язык:

Возьми: Раствора калия бромида 3% 200мл

 Выдай.

Обозначь: По 1 ст. л. 3 раза в день

Возьми: Раствора тиамина бромида 3% 1 мл

Выдай такие дозы числом 10 в ампула

Обозначь: По 1 мл внутримышечно 1 раз в день.

Возьми: Оксациллина натриевой соли 0,5

Выдай такие дозы числом 10 во флаконах.

Обозначь: Растворить содержимое флакона в 5 мл воды для инъекций, вводить внутримышечно 2 раза в день.

Возьми: Кислоты ацетилсалициловой 0,5

Выдай такие дозы числом 10 в таблетках.

Обозначь.

Возьми: Раствора кальция хлорида 10% 10 мл

Выдай такие дозы числом 6 в ампулах.

Обозначь.

Возьми: Магния окиси

Натрия гидрокарбоната поровну 1,0

Экстракта красавки 0,015

Смешай, пусть получится порошок.

Выдай такие дозы числом 10.

Обозначь.

Возьми: Раствора кислоты аскорбиновой 5% 1 мл

Выдай такие дозы числом 20 в ампулах.

Обозначь.

Возьми: Раствора кислоты борной 2% 100 мл

 Выдай.

Обозначь.

Возьми: Раствора эфедрина гидрохлорида 2% 10 мл

 Выдай.

Обозначь.

Возьми: Раствора магния сульфата 25% 10 мл

 Выдай такие дозы числом 3 в ампулах.

Обозначь.

Возьми: Олеандомицина фосфата 0,125

Выдай такие дозы числом 25 в таблетках.    

Обозначь.

Возьми: Раствора кокаина гидрохлорида 5% 5 мл

Раствора адреналина гидрохлорида 0,1% 5 кап. (guttas V)

Смешай.

Выдай.

Обозначь.

Возьми: Бензилпенициллина натриевой соли 250 000 ЕД.

Выдай такие дозы числом 12.

Обозначь.

Частотные отрезки в названиях лекарственных веществ и препаратов

Выполните задания:

1. Выделить частотные отрезки:

Рондомиции, нитроглицерин, окситетрациклин, бициллин, барбамил, фенамин, пиркофен, мономщин, фталазол, олеандомицин, стрептомицин, коразол, эстрадиол, тиреоидин.

2. Выделить частотные отрезки:

Novocainum, Tetracyclinum, Nitroglycerinum, Euphyllinum, Thyreoidinum, Anaesthesinum, Corglyconum, Sulfadimethoxinum, Oleandomycinum, Ampicillinum, Dicloxacillinum, Haemostimulinum,  Urosul-fanum,   Streptomycinum,   Synoestrolum,   Testosteronum,   Benzylpenicillinum-natrium, Lincomycinum, Cholenzym.

3. Выделить известные частотные отрезки:

Oleandomycinum, Coralginum, Sulfapyridazinum, Benzylpenicillinum, Cholosasum,_ Chlortetracyclinum, Pyrcophe num, Cardiotoxinum, Milocordinum, Octoestrolum, Morpho- cyclinum, Ampicillinum.

Norsulfazo1um, Thioacetazonum, Methylsulfazlnum, Phenalginum,_ Methylthiouracilum, Coraethamidum, Oestradiolum, Aminazinum, Sulfacylum, Sulfadimezinum, Erythromycinum.

Theophyllinum, Anaesthesinum, Phthalazolum, Barba- mylum, Hydrocortisonum, Novocainamidum, Aethaperazinum, Methyltestosteronum, Synthomycinum, Diiodthyrosinum, Ben- zonaphtholum, Anaesthocainum, Dimethylstilboestrolum, Stro- phanthinum, Sulfamethoxypyridazinum, Phenobarbitalum.

4. Написать в латинской транскрипции:

Пиранал, бициллин, валокордин, ристомицин, антипирин, оксациллин, амидопирин, тетрациклин, сульфален, агопирин, мономицин, эстрадиол, холагол, пирацетам.

Тиобутал, метициллин, этазол, тиопентал, дибазол, тиамин, диазолин, кардиовален, сульфатиазол, этамидин, апрофен, гемостимулин, фенацетин, сульфадиметоксин, синэстрол.

Анестезин, метандростенолон, совкаин, пиромекаин, коргликон, окситетрациклин, нитроглицерин, метандриол, тиреоидин, дегидрохолин, паратиреоидин, ретандрол, галантамин, тестостерон, феноксиметилпенициллин, антианемин.

Тема: «Состав слова»

После  проведения занятия студент должен:

Уметь:

• членить производное слово на составляющие его части;
• выводить значение слова из значений составляющих его частей;
• образовывать слова при помощи приставок и суффиксов.

Знать:

• состав слова;
• понятие «терминоэлемент» (ТЭ);
• важнейшие латинские и греческие приставки и суффиксы.
• греческие клинические ТЭ;
• особенности структуры клинических терминов;
• что такое, греко-латинские дублеты.

Выполните задания:

1. Выделить корень:

medians - врач

medicina - медицина

medicinalis - медицинский.

2. Выделить приставки:

intercostalis - межреберный

sublingualis - подъязычный

supraclavicularis - надключичный.

3. Выделить суффиксы:

lotus - доля

vertebra - позвонок.

4. Выделить известные терминоприставки, объяснить их значение:

Hypoglossus, hyperionia (tones - тонус), symphysis (physis - образование), parametrmm (metra -матка), parotis (otis - ухо), epidermis (derma - кожа), endocardium (cardia - сердце), exoplasma (plasma -
плазма), ectoderma, dyspepsia (pepsis - пищеварение), anxiasthmaticus
(аsthma, atis, я - астма, удушье), atrophia (trophe -
numaнue) anaemia ( aernia - кровь).  

5. Допишите приставки:

1. . . . aria - нарушение мочеиспускания.
2. ….metriurn - внутренняя оболочка матки.
3. ….glossus - подъязычный.
4. . . . arthritis - воспаление тканей вокруг сустава.
5. ... tonia - отсутствие тонуса.
6. . . . glycaemia - увеличение содержания сахара в крови.
7. . . . glycaemia - понижение содержания сахара в крови.
8. . . . vertebralis - околопозвоночный.

6. Запомнить пословицы, поговорки, специальные выражения:

Labor omnia vincit

Труд все побеждает.

Lege artis.

По правилу искусства, по всем правилам.

Noli nocere!

He вреди!

Nota bene!

Обрати внимание!

Ubi concordia, ibi victoria est.

Где согласие - там победа.

7. Объясните значение терминов:

Gastralgia, apathia, sympathia, antipathia, pathologia, endocardium, pericardium, haematologia, hyperthermia, dystonia, hypotonia, hyperto-nia, anaesthesiologia, gynaecologies, haemophilia, dysplasia, spondy-lographia, cystographia, cystometria, phlebectasia, colpotomia, dysphagia.

8. Объясните значение терминов:

Аглоссия, анестезия, дистопия, дисфагия, урология, тонометрия, уремия, гематурия, термометрия, мастопатия, колъпоскопия, флебография, гиперемия, гиперплазия, тонзиллотомия, мастэктомия, кардиография.

9. Найдите термин со значением «рентгенологическое исследование».

1. Phlebogramma
2. Phlebographia
3. Phlebotomies
4. Phlebectasia
5. Phlebectomia

10. Найдите термины со значением «болезнь»:

1. Cystalgia.
2. Chondroma
3. Cardiopathia.
4. Arthropathia.
5. Nephropathia.

11. В каких терминах содержится понятие «боль»:

1. Cardialgia.
2. Enteropathia.
3. Cystoscopia.
4. Glossalgia.
5. Neuralgia.

12. Создайте термины, означающие:

1. Наука о крови.
2. Расширение бронхов.
3. Отсутствие питания.
4. Прекращение мочеотделения.
5. Болезнь молочной железы.

13. Какое значение имеет словообразовательный элемент tomia

1. Удаление.  
2. Расширение.
3. Наложение.
4. Рассечение.
5. Болезнь.
6. Измерение.

14. Какое значение имеют, словообразовательные элементы:

therapia        а). Боль в области органа

iatria                б). Учение о заболеваниях

в). Лечение заболеваний.          

г). Метод лечения                    

 д). Исследование.

15. Запомнить специальные выражения:

Ex tempore - no мере требования.

Exitus letalis - смертельный исход

Ad usum externum - для наружного применения

Ad usum internum - для внутреннего применения

16. Определить значения терминов:

Bronchitis, endocarditis, dermatitis, enteritis,otitis, arthritis, neuritis, mycosis, nephritis, pyelitis, myocarditis, hepatitis, spondylitis, blepharitis, colpitis, radiciditis, oophoritis, uretritis, myositis, meningitis.

17. Определить значения терминов:

Неврома, ларинготрахеит, артроз; парапроктит, энцефалит, пародонтома, глоссит, стоматит, спондилит, ангиома, неврит, панкреатит, цистит, эндометрит, колит, гепатит.

18. Образовать термины с заданным значением:

воспаление (слизистой) желудка, воспаление сустава, воспаление кожи, воспаление век, сосудистая опухоль, боль в желудке, сужение бронхов, воспаление глотки, воспаление носа, воспаление матки.

19. Найдите перевод термина «osteomyelitis» - остеомиелит:

1. опухоль костной ткани
2. воспаление костного мозга
3. заболевание спинного мозга
4. воспаление костной ткани
5. воспаление спинного мозга.

20. Допишите пропущенную часть термина:

encephalo...itis - воспаление спинного и головного мозга.

1. mеnin-
2. myel-
3. spondyl-
4. neur-
5. myo-

21. Запомните наиболее употребительные греческие и латинские словообразовательные элементы в клинической терминологии.

22. Объясните значение терминов:

1. аглоссия, аграфия, амастия, анергия, аномалия;
2. генетика, генотип, экзогенный, эндогенный;
3. гидремия, гидрофильный, гидрофобный, гидроцефалия;
4. дегенерация, декомпенсация, де(з)одорация (лат. odor запах);
5. дисбаланс, дискинезия, дистония, дисфункция;
6. макроглоссия, макромастия, макроскопия, макроцит;
7. микроглоссия, микромастия, микроскопия, микроцит;
8. нормостеник, гиперстеник, астеник;
9.  полиморфизм, полифагия, полиневрит, полимастия;
10. трахеостома, гастростома, колостома, цистостома;
11.  цитоплазма, цитофизиология, цитохимия, мегалоцит.

23.        Создайте термины, означающие:

а)        боль в желудке, боль в мышцах, боль в суставах, боль в нервах;

б)        воспаление мозга, воспаление нерва, воспаление толстой кишки;

в)        осмотр... гортани, бронхов, 12-перстной кишки, мочевого пузыря;

г)        уплотнение ... сердечной мышцы, печени, почки, кости;

д)        эффект уничтожения ... спор, грибков (fungus), вирусов.

Тема: «Структура клинических терминов»

После  проведения занятия студент должен:

Уметь:

• выделять греко- латинские дублеты, обозначающие части тела, органов, тканей;
• анализировать клинические термины по ТЭ;
• конструировать термины в заданном значении.

Знать:

• что такое, греко-латинские дублеты;
• латинское название части тела, органа, тканей и греческий эквивалент.

Выполните задания:

1. Запомнить анатомические термины:

2. Распределить анатомические термины по системам:

а) Система дыхания;

б) Система кровообращения;

в) Система пищеварения;

г) Мочеполовая система;

д) Нервная система;

е) Опорно-двигательный аппарат.

3. Запомните терминологию ПМ.04 Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за пациентом

4. Перечислите термины:

а)        используемые для оценки внешнего вида больного;

б)        указывающие на отклонения от нормы в системе дыхания;

в)        свидетельствующие о патологии сердечно-сосудистой системы;

г)        применяемые в качестве признаков нарушения функции системы
пищеварения;

д)        характеризующие состояние мочевыделительной системы;

е)        означающие приемы обследования больных

5. Определить значение медицинских терминов, используемых в курсе ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах:

6. Выбрать термины со значением ВОСПАЛЕНИЕ...

1. органов дыхания
2. органов кровообращения
3. органов пищеварения
4. органов мочеобразования и мочеотделения

7.         Создать термины со значением:

а)        лечение травами;

б)        лечение водными процедурами;

в)        лечение физиопроцедурами;

г)        лечение лекарственными препаратами;
е)         лечение диетой.

8. Запомнить медицинские термины, применяемые в курсе хирургических болезней:

9.        Объясните значения терминов:

а)        торакоцентез, лапароцентез;

б)        пульмонэктомия, спленэктомия, нефрэктомия, флебэктомия;

в)        металлостеосинтез, остеоостеосинтез;

г)        ангиопластика, дерматопластика, остеопластика;

д)        гемангиома, лимфангиома, хондрома, гепатома;

е)        анестезиология, травматология, проктология, урология.

10.        Образуйте термины, означающие:

а)        воспаление кости, воспаление надкостницы, воспаление хряща;

б)        скопление гноя и воздуха в плевральной полости;

в)        операцию удаления ...гортани, молочной железы, желудка, почки.

11. Запомнить медицинские термины, применяемые в курсе акушерства и гинекологии:

12.        Объясните значение терминов:

а)        аменорея, олигоменорея, дисменорея, альгоменорея;

б)        пиометра, пиосальпинкс;

в)        вагинит, цервицит, эндометрит, аднексит.

13.        Создайте термины, означающие:

а)        отсутствие овуляции;

б)        обильные и длительные менструации;

в)        удаление яичника.

14.        Перечислите термины со значением:

а)        половые гормоны;

б)        воспаление женских половых органов;

в)        причины бесплодия.

15. Запомнить медицинские термины, применяемые в курсе детских болезней:

16.        Объясните (со словарем) значения терминов:

а)        лактоза, лактаза, лакторея, лактобактерии;

б)        ревматология, ревматолог, ревмокардит, ревмоваскулит.

17. Выбрать термины, свидетельствующие о нарушенном питании
ребенка.

18. Запомнить медицинские термины, применяемые в курсе ПМ.03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях.

19.        Объясните термины:

а)        анафилактогены;

б)        гемоперикард;

в)        дефибрилляция;

г)        крикостомия, крикостома, крикотрахеотомия;

д)        тромбэктомия;

е)        шок... геморрагический, гиповолемический, кардиогенный,
анафилактический.

20.        Перечислить состояния, которые...

а)        наступают в результате нарушения проходимости
дыхательных путей;

б)        сопровождаются потерей сознания.

21. Выбрать термины, которые указывают на прекращение функции жизненно важных органов и систем.

22.Запомнить медицинские термины, применяемые в курсе пропедевтики клинических дисциплин: