Структура мастер-класса
учебно-методический материал на тему

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж № 2»

Структура мастер – класса: «Профессиональная и инфекционная безопасность медицинского персонала. Применение средств индивидуальной защиты медицинского персонала»

Автор: преподаватель высшей квалификационной категории ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №2» Березина Т.В.

Москва

2018 г.

Структура мастер – класса: «Профессиональная и инфекционная безопасность медицинского персонала. Применение средств индивидуальной защиты медицинского персонала»

1.Вступительная часть.

Объявление темы и цели мастер-класса.  Содержание мастер-класса в целом и его отдельных составных частей.

2. Теоретическая часть.

Презентация лекции.

3. Практическая часть.

Демонстрация алгоритмов применения средств индивидуальной защиты медицинского персонала.

4. Рефлексия участников мастер-класса. Подведение итогов.

Ход мастер-класса.

Вступительная часть.

1.Организационный момент. Встреча и размещение участников. Подготовка к практической части мастер-класса.

2.Целевые установки. Содержание мастер-класса.

- Уважаемые коллеги! Тема нашего мастер-класса сегодня –  
«Профессиональная инфекционная безопасность медицинского персонала.  Применение средств индивидуальной защиты медицинского персонала».  Совместно с  Вами я проработаю алгоритмы манипуляций по применению средств индивидуальной защиты (техника снятия контаминированного халата, контаминированной шапочки, контаминированной медицинской маски, контаминированного фартука, контаминированных бахил) для медицинского персонала, а  в процессе практической деятельности вы обсудите их.

Чтобы научить своих обучающихся выполнять данные манипуляции, необходимо разработать единые требования к ним. Надеюсь, что сегодняшнее занятие поможет вам в этом.

2. Теоретическая часть.

Итак, мы начинаем.

Демонстрация презентации лекции  по теме: «Средства индивидуальной защиты медицинского персонала. Правила применения».  

- Цели и задачи мастер класса.

- СИЗ медицинского персонала.

- Роль СИЗ в системе охраны труда.

- Варианты ношения одежды медицинскими работниками.

 - Предназначение медицинского фартука, критические зоны медицинского хирургического халата, роль медицинской шапочки в профилактике ИСМП, применение лицевого защитного экрана, бахил.

- Классификация медицинских масок.

- Правила ношения медицинской маски.

- Применение медицинского респиратора.

 3. Практическая часть.

Демонстрация  техники снятия контаминированной маски, фартука, очков, халата, щапочки, бахил.

Отработка преподавателями техники снятия контаминированной маски, фартука, очков, халата, щапочки, бахил.

4. Рефлексия участников мастер-класса. Подведение итогов.

На заключительном этапе мастер-класса идёт обсуждение рассматриваемых вопросов: 

• Дискуссия по результатам совместной деятельности  преподавателя ПМ.04  и слушателей по выполнению техники надевания стерильных перчаток.
• Организатор дискуссии - ведущий мастер-класса, определяющий направления обсуждения в соответствии с поставленной целью.

 Утверждение  алгоритмов «Снятия контаминированного фартука», «Снятия контаминированного хирургического халата», «Снятия контаминированных защитных очков», «Снятия контаминированной маски», «Снятия контаминированной медицинской шапочки», «Снятия контаминированных нетканых высоких одноразовых бахил».

                                        Модель проведения мастер-класса: «Профессиональная инфекционная безопасность медицинского персонала.  Применение средств индивидуальной защиты медицинского персонала».