.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор ОГБПОУ БМК

И.В.Котова

« ___ » _____________ 2017 г.

Рассмотрено и одобрено на

РАССМОТРЕНО:

заседании  ЦМК №4

Педагогическим советом

Протокол № 10

Протокол №

от « 13 » июня 2017 г.

от « 29 » июня 2017 г.

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

17

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

20

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

90

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

32

В том числе:

Лабораторные занятия

-

Практические занятия

16

Контрольные работы

-

Курсовая работа (проект)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

58

В том числе:

Самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

-

Промежуточная аттестация по дисциплине в форме дифференцированного зачёта

Наименование разделов и тем.

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов.

Уровень освоения.

1.

2.

3.

4.

Раздел 1

Основы микробиологии.

24

Тема 1.1.

Введение  в микробиологию и иммунологию.

Содержание учебного материала

2

Микробиология как наука.

Этапы развития микробиологии.

Медицинская микробиология, направления, задачи, объекты исследования.

1

1

Самостоятельная работа обучающихся

1

3

Изучение основной и дополнительной литературы.

Подготовка сообщений, докладов ( примерные темы: «Достижения иммунологии», «Достижения вирусологии», «Русские иммунологи»).

Тема 1.2.

Морфология   и классификация микробов

Содержание учебного материала

9

Основные морфологические группы микроорганизмов.

Классификация и морфология бактеий.

Строение клеточной стенки бактерий.

Тинкториальные свойства бактерий.

1

1

Практические занятия

1. Приготовить фиксированные препараты из зубного налета и материала со слизистой оболочки спинки языка,
2. Окрасить  по Граму,
3. Микроскопировать .
4. Описать по алгоритму морфологические свойства микроорганизмов.
5. Зарисовать полученный результат.
6. Решить задачи.

4

2

Самостоятельная работа обучающихся

5

2,3

Изучение основной и дополнительной литературы.

Подготовка сообщений и докладов ( примерные темы: «Особенности грамотрицательных бактерий», «Строение вирусов»,и др.

Составление конспекта по теме: « Техника микроскопирования»

Тема 1.3.

Физиология  микроорганизмов

Содержание учебного материала

8

1. Химический состав микроорганизмов
2. Питание
3. Ферменты
4. Дыхание
5. Рост размножение
6. Методы культивирования.

1

1

Практические занятия

1. Записать алгоритм приготовления питательных сред.

2. Сварить  питательные среды - Агар, Эндо, Плоскирева.

3.  Сделать смыв с объектов окружающей среды.

4.  Провести посев на питательную среду.

5.  Решить тесты.

4

2

Самостоятельная работа обучающихся

1. Изучение основной и дополнительной литературы.
2. Подготовка сообщений, докладов ( примерные темы: «Генетика вирусов»,

«Методы выделения чистых культур»).

3. Составление конспекта по теме: « Техника безопасности медицинского персонала микробиологической лаборатории»

3

2,3

Тема 1.4.

Экология микроорганизмов

Содержание учебного материала

5

1. Влияние физических факторов (температуры, давления, ионизирующей радиации, ультразвука, высушивания), механизм их действия на микроорганизмы.
2. Влияние химических факторов, механизм их действия на микроорганизмы.
3. Микробиоциноз в условиях физиологической нормы организма человека.
4. Понятие «нормальная микрофлора человека».
5. Дисбактериоз, причины, симптомы, методы исследования, корреляция.

1

1

Самостоятельная работа обучающихся.

1. Изучение основной и дополнительной литературы.
2. Подготовка сообщений, докладов( примерные темы-«Микрофлора полости рта», «Дисбактериоз, миф или реальность?», «Правда об антибактериальном мыле.»        

4

2,3

Раздел 2

Учение об инфекции

32

Тема 2.1.

Учение об инфекции

Содержание учебного материала

6

1. Понятие об инфекции и инфекционном заболевании.

2.   Интенсивность эпидемического процесса.

4.   Формы инфекционного процесса.

5.   Эпидемический процесс, его звенья.

6.   Профилактика инфекционных заболеваний.

7.    Понятие об источнике инфекции. Механизмы передачи инфекции.

8.    Пути и факторы передачи инфекции.

9.    Восприимчивость популяции.

1

1

Самостоятельная работа обучающихся

Изучение основной и дополнительной литературы.

Подготовка презентаций.

Подготовка сообщений, докладов (примерные темы « История особо опасных инфекций»,   « Эпидемии гриппа», «Мировые эпидемии»)

5

2,3

Тема 2.2.

Антибиотики. Химиотерапия  и химиопрофилактика.

Содержание учебного материала

10

1. Принципы рациональной химиотерапии.
2. Основные группы химиотерапевтических средств.
3. Антибиотики: способы и источники получения, механизмы и спектр действия.
4. Устойчивость микроорганизмов к действию антимикробных средств.

1

1

Практические занятия

1. Приготовить рабочую зону.
2. Провести посев микроорганизмов в чашку Петри.
3. Провести серию забора воздуха методом седиментации.
4. Выполнить алгоритм - определение чувствительности методом дисков.
5. Зарисовать и записать в тетрадь.
6. Провести текущую уборку рабочей зоны.
7. Решить тест.

4

2,3

Самостоятельная работа обучающихся

Изучение основной и дополнительной литературы.

Подготовка сообщений, докладов ( примерные темы « Современные методы химиотерапии»,   « Проблема лекарственной аллергии»)

5

Тема 2.3.

Асептика и антисептика. Противоэпидемический режим в аптеках

Содержание учебного материала

6

1.Понятие об асептике и антисептике.

2.Стерилизация, ее методы, применение в аптечной практике.

3.Дезинфекция, ее виды, методы, применение в аптеке.

4.Противоэпидемический режим в аптеках.

1

1

Самостоятельная работа обучающихся

Изучение основной и дополнительной литературы.

Индивидуальный  проект - « Аптека будущего».

5

2,3

Тема 2.4.

Санитарная микробиология

Содержание учебного материала

10

1. Основные задачи санитарной микробиологии.
2. Санитарно-показательные микроорганизмы.
3. Методы санитарно- бактериологического исследования.

1

1

Практические занятия

1. Ознакомление с санитарно-показательными микроорганизмами воздуха и методами их определения.
2. Ознакомление с проведением микробиологического контроля воздуха седиментационным методом Коха.
3. Определение микробного числа воздуха по формуле Омелянского (с использованием демонстрационных чашек).
4. Изучение нормативов оценки бактериальной загрязненности воздуха в закрытых помещениях.
5. Ознакомление с проведением микробиологического контроля воздуха аспирационным методом с помощью аппарата Кротова.
6. Анализ полученных результатов.
7. Решить ситуационные задачи

4

Самостоятельная работа обучающихся

Изучение основной и дополнительной литературы.

Подготовка сообщений, докладов ( примерные темы  «Достижения санитарной микробиологии»,   «Особенности санитарно-показательных микроорганизмов»

5

2,3

Раздел 3.

Основы иммунологии

16

Тема 3.1.

Иммунная система организма человека. Виды иммунитета.

  Механизм иммунного         о ответа.

Содержание учебного материала

4

1. Понятие об иммунитете. Виды невосприимчивости организма человека.

2. Иммунная система организма человека: органы, клетки, иммуноглобулины.

3. Виды иммунитета.

4. Механизм иммунного  ответа.

1

1

Самостоятельная работа обучающихся

Изучение основной и дополнительной литературы.

Подготовка презентаций.

Подготовка сообщений, докладов ( примерные темы « Иммунологическая толерантность»,  «Значение иммунного ответа в решении проблем современной трансплантологии», «Проблемы трансплантологии».)

3

2,3

Тема 3.2.

Аллергия. Виды аллергенов.

Аллергические заболевания

Содержание учебного материала

5

1.    Виды аллергических реакций.

2.   Аллергические заболевания - немедленного, замедленного типа.

3.    Профилактика и лечение аллергических заболеваний.

1

1

Самостоятельная работа обучающихся

Изучение основной и дополнительной литературы.

Подготовка презентаций.

Подготовка рефератов (примерные темы    

« Связь аллергии с промышленными выбросами г Братска», «Современные методы диагностики аллергических заболеваний», « Современные методы лечения аллергии»)

4

2

Тема 3.3.

Специфическая профилактика инфекционных болезней.

Содержание учебного материала

7

1.Понятие об иммунотерапии и иммунопрофилактике инфекционных заболеваний.

2.  Иммунобиологические препараты, их группы.

      Понятие о серологических реакциях, их виды и применение в медицинской практике.

3.    Вакцины, сывороточные препараты (классификация, способы применения и хранения).

2

1

Самостоятельная работа обучающихся

Изучение основной и дополнительной литературы.

Оформление санбюллетеня «Вакцинация»

Подготовка р сообщений (примерные темы    

« Иммунопрофилактика инфекционных болезней», «Прививки -за и против», «Виды вакцин, отличительные особенности», «Методы производства вакцин», « История прививки»)

5

2,3

Раздел 4

Частная микробиология

18

Тема 4.1.

Бактериальные инфекции: дыхательные кишечные и ВБИ

Содержание учебного материала

5

1. Основные причины возникновения ВБИ, резервуары и типичные места обитания микроорганизмов, часто встречающихся в медицинских учреждениях.
2. .Возбудители бактериальных кишечных инфекций: эшерихиозов, сальмонеллёзов, брюшного тифа и паратифов, дизентерии, холеры, ботулизма, пищевых токсикоинфекций и интоксикаций.
3. Источники и пути заражения.
4. Профилактика распространения инфекций

1

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка рефератов ( примерные темы    « Возбудители ВБИ»,  « Принципы действия дезсредств», « Правила применения дезинфицирующих препаратов»)

Оформление санбюллетеня  примерные темы «Кишечные инфекции», «Дыхательные инфекции»

4

Тема 4.2.

Грибковые инфекции

Содержание учебного материала

4

1.Возбудители грибковых кишечных инфекций – микотоксикозов.

2.Возбудители грибковых респираторных инфекций, их классификация.

3.Возбудители грибковых инфекций наружных покровов – дерматомикозов, их классификация.

4.Источники инфекций, пути заражения.

5. Характерные клинические проявления.

6. Профилактика распространения инфекций.

7.Противогрибковые препараты.

1

Самостоятельная работа обучающихся

Изучение основной и дополнительной литературы.

3

Тема 4.3.

Протозойные инфекции

Содержание учебного материала

5

1.Возбудители протозойных кишечных инвазий: амебиаза, лямблиоза.

2.Возбудители протозойных кровяных инвазий: малярии, лейшманиозов, трипаносомозов.

3.Возбудители протозойных инвазий мочеполовых путей: трихомоноза.

4.Токсоплазмоз, источник инвазии, пути заражения, жизненный цикл паразита, основные проявления врождённых и приобретённых токсоплазмозов.

5.Источник инвазии, путь заражения, жизненный цикл паразита. Характерные клинические проявления.

6.Противопротозойные препараты.

1

Самостоятельная работа обучающихся

1. Изучение основной и дополнительной литературы.

4

Тема 4.4.

Вирусные инфекции

Содержание учебного материала

4

1.Возбудители вирусных респираторных инфекций: гриппа, парагриппа, других острых респираторных вирусных инфекций, кори, краснухи, ветряной оспы, опоясывающего герпеса, натуральной оспы.

2.Источники и пути заражения.

3. Характерные клинические проявления.

4. Профилактика распространения инфекций.

1

Самостоятельная работа обучающихся

Изучение основной и дополнительной литературы.

3

Всего:

90

Всего аудиторных занятий:

32

В том числе практических занятий:

16

Самостоятельной работы:

58

Результаты обучения

( освоенные умения, усвоенные знания).

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения.

Освоенные умения:

Текущий контроль:

• оценка выполнения морфологической характеристики
• оценка составления таблицы по основным свойствам микроогранизмов;

Рубежный контроль:

• оценка результатов защиты самостоятельных работ.

Промежуточная аттестация:

• оценка результатов дифференцированного зачета.

- дифференцировать разные группы микроорганизмов по их основным свойствам;

- осуществлять профилактику распространения инфекции;

Усвоенные знания:

Текущий контроль:

• оценка результатов устного опроса.

Рубежный контроль:

• оценка результатов тестирования.

Промежуточная аттестация:

• оценка результатов дифференцированного зачета.

-  роль микроорганизмов в жизни человека и общества;

-  морфологию, физиологию и экологию микроорганизмов, методы их изучения;

-  основные методы асептики и антисептики;

-   основы эпидемиологии инфекционных болезней, пути заражения, локализацию микроорганизмов в организме человека, основы химиотерапии и химиопрофилактики инфекционных заболеваний;

-  факторы иммунитета, его значение для человека и общества, принципы иммунопрофилактики и иммунотерапии болезней человека, применение иммунологических реакций в медицинской практике