методическая разработка практического занятия "Правила учета и хранения лекарственных средств"
методическая разработка на тему

Министерство образования и науки Ульяновской области

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Ульяновский медицинский колледж

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЗАНЯТИЯ

профессионального модуля «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными»

для специальностей 060101 «Лечебное дело»

060501 «Сестринское дело»

060102 «Акушерское дело»

32.02.01 «Медико-профилактическое дело»

Тема «Правила хранения и учета лекарственных средств»

                                                                Составил преподаватель:

                                                                С.Р. Шамгунова

Ульяновск

2015 г.

Введение

        Методическая разработка урока посвящена теме «Правила хранения и учета лекарственных средств».

Данная тема позволяет студентам ознакомиться с основными правилами хранения и распределения лекарственных средств в отделении, а также как производится  выписка, учет и хранение лекарственных средств списков А и Б.

Данная методическая разработка урока может быть использована преподавателями ОГБОУ СПО Ульяновского медицинского колледжа для проведения занятий по профессиональному модулю «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными».

1. Тема: «Правила хранения и учета лекарственных средств»

2. Тип занятия: комбинированный.

3. Вид занятия: смешанный.

4. Цели образования:

Обучающая

Формирование знаний об основных правилах хранения и распределения лекарственных средств в отделении, а также выписке, учете и хранении лекарственных средств списков А и Б.

Воспитательная 

Формирование профессионального долга, нравственного и эстетического представления, системы взглядов на мир, способности следовать нормам поведения.

Развивающая 

        Развитие мышления, умственной деятельности: анализ, синтез, способность наблюдать, делать выводы, умение выделять цели и способы деятельности, проверять ее результаты, выдвигать гипотезы.

5. Формирование ключевых компетенций

Общие

ОК 1.        Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 4.        Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для  эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.

ОК 5.        Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.        Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8.        Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.

ОК 9.        Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Профессиональные

ПК 5. Оформлять медицинскую документацию.

6. Материально-техническое обеспечение занятия.

        Мебель и медицинское оборудование

Доска

Экран любительский

        Аппаратура, приборы, ТСО

Ноутбук

Проекционный аппарат

        Учебно-наглядные пособия:

Дидактический материал: Мультимедиа презентация по теме «Правила хранения и учета лекарственных средств».

7. Внутрипредметные связи

Профессиональный модуль «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными»:

Тема 29. Правила выписывания и получения лекарственных средств.

Тема 30. Правила хранения и учета лекарственных средств.

Тема 31. Пути и способы введения лекарственных средств в организм. Правила раздачи лекарственных средств.

Тема 32. Особенности энтерального, сублингвального, ректального, ингаляционного, наружного способов введения лекарственных средств.

Тема 33. Организация работы процедурного кабинета.

8. Ход урока (хронокарта).

Список используемой литературы

1. Кулешова Л.И. Основы сестринского дела: теория и практика. В 2 ч.: учебник / Л.И.Кулешова, Е.В. Пустоветова; под общ. Ред. Р.Ф.Морозовой. - Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 477 с.(1), 411с. (2).
2. Манипуляции в сестринском деле: учеб. пособ. / Под общей редакцией А.Г.Чижа – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 318 с.
3. Мухина С.А., Тарновская И.И. Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела»: Учебник. – 2 – е изд., испр. и доп. -  М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009. – 512 с.
4. Обуховец Т.П. Основы сестринского дела: Практикум. Учеб. пособ. / Под ред. Б.В. Кабарухина. – 4 – е изд. - Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 479 с.
5. Обуховец Т.П. Основы сестринского дела / Т.П. Обуховец, Т.А.Склярова, О.В.Чернова; под ред. к.м.н. Б.В. Кабарухина . – 9 – е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 509 с.
6. Основы сестринского дела: учеб. для студ. сред. проф. учеб. завед. /И.Х. Аббясов, С.И.Двойников, Л.А.Карасева и др./ под ред. С.И. Двойникова. – М.: Изд. Центр «Академия», 2009. – 336 с. – (СПО).
7. Теория и практика сестринского дела в двух томах: учебное пособие. Перевод с английского под редакцией С.В. Лапина, В.А. Ступина, В.А. Саркисовой – М.: ВУНМЦ, 2008.

Министерство образования и науки Ульяновской области

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Ульяновский медицинский колледж

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЗАНЯТИЯ

профессионального модуля «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными»

для специальностей 060101 «Лечебное дело»

060501 «Сестринское дело»

060102 «Акушерское дело»

32.02.01 «Медико-профилактическое дело»

Тема «Пути и способы введения лекарственных средств в организм. Правила раздачи лекарственных средств»

                                                                Составил преподаватель:

                                                                С.Р. Шамгунова

Ульяновск

2015 г.

Введение

        Методическая разработка урока посвящена теме «Пути и способы введения лекарственных средств в организм. Правила раздачи лекарственных средств».

Данная тема позволяет студентам получить знания о путях  и способах введения лекарственных средств в организм, правилах раздачи лекарственных средств.

Данная методическая разработка урока может быть использована преподавателями ОГБОУ СПО Ульяновского медицинского колледжа для проведения занятий по профессиональному модулю «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными».

1. Тема: «Пути и способы введения лекарственных средств в организм. Правила раздачи лекарственных средств»

2. Тип занятия: комбинированный.

3. Вид занятия: смешанный.

4. Цели образования:

Обучающая

Формирование знаний о путях  и способах введения лекарственных средств в организм, правилах раздачи лекарственных средств.

Воспитательная 

Формирование профессионального долга, нравственного и эстетического представления, системы взглядов на мир, способности следовать нормам поведения.

Развивающая 

        Развитие мышления, умственной деятельности: анализ, синтез, способность наблюдать, делать выводы, умение выделять цели и способы деятельности, проверять ее результаты, выдвигать гипотезы.

5. Формирование ключевых компетенций

Общие

ОК 1.        Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 4.        Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для  эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.

ОК 5.        Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.        Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8.        Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.

ОК 9.        Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Профессиональные

ПК 1.Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности.

ПК 2. Соблюдать принципы профессиональной этики.

ПК 5. Оформлять медицинскую документацию.

ПК 6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.

ПК 9. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.

6. Материально-техническое обеспечение занятия.

        Мебель и медицинское оборудование

Доска

Экран любительский

        Аппаратура, приборы, ТСО

Ноутбук

Проекционный аппарат

        Учебно-наглядные пособия:

Дидактический материал: Мультимедиа презентация по теме «Пути и способы введения лекарственных средств в организм. Правила раздачи лекарственных средств».

7. Внутрипредметные связи

Профессиональный модуль «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными»:

Тема 29. Правила выписывания и получения лекарственных средств.

Тема 30. Правила хранения и учета лекарственных средств.

Тема 32. Особенности энтерального, сублингвального, ректального, ингаляционного, наружного способов введения лекарственных средств.

Тема 33. Организация работы процедурного кабинета.

8. Ход урока (хронокарта).

Список используемой литературы

1. Кулешова Л.И. Основы сестринского дела: теория и практика. В 2 ч.: учебник / Л.И.Кулешова, Е.В. Пустоветова; под общ. Ред. Р.Ф.Морозовой. - Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 477 с.(1), 411с. (2).
2. Манипуляции в сестринском деле: учеб. пособ. / Под общей редакцией А.Г.Чижа – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 318 с.
3. Мухина С.А., Тарновская И.И. Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела»: Учебник. – 2 – е изд., испр. и доп. -  М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009. – 512 с.
4. Обуховец Т.П. Основы сестринского дела: Практикум. Учеб. пособ. / Под ред. Б.В. Кабарухина. – 4 – е изд. - Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 479 с.
5. Обуховец Т.П. Основы сестринского дела / Т.П. Обуховец, Т.А.Склярова, О.В.Чернова; под ред. к.м.н. Б.В. Кабарухина . – 9 – е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 509 с.
6. Основы сестринского дела: учеб. для студ. сред. проф. учеб. завед. /И.Х. Аббясов, С.И.Двойников, Л.А.Карасева и др./ под ред. С.И. Двойникова. – М.: Изд. Центр «Академия», 2009. – 336 с. – (СПО).
7. Теория и практика сестринского дела в двух томах: учебное пособие. Перевод с английского под редакцией С.В. Лапина, В.А. Ступина, В.А. Саркисовой – М.: ВУНМЦ, 2008.

Министерство образования и науки Ульяновской области

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Ульяновский медицинский колледж

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЗАНЯТИЯ

профессионального модуля «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными»

для специальностей 060101 «Лечебное дело»

060501 «Сестринское дело»

060102 «Акушерское дело»

32.02.01 «Медико-профилактическое дело»

Тема «Особенности энтерального, сублингвального, ректального, ингаляционного, наружного способов введения лекарственных средств»

                                                                Составил преподаватель:

                                                                С.Р. Шамгунова

Ульяновск

2013 г.

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦМК

профессиональных модулей

Протокол №_____

«___» ____________ 20__г.

Председатель ЦМК

____________ Е.Ю.Крылова

Введение

        Методическая разработка урока посвящена теме «Особенности энтерального, сублингвального, ректального, ингаляционного, наружного способов введения лекарственных средств».

Данная тема позволяет студентам получить знания об особенностях энтерального,  сублингвального, ректального, ингаляционного, наружного способов введения лекарственных средств, а также особенностях приема некоторых групп лекарственных средств и их взаимодействие с пищей.

Данная методическая разработка урока может быть использована преподавателями ОГБОУ СПО Ульяновского медицинского колледжа для проведения занятий по профессиональному модулю «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными».

1. Тема: «Особенности энтерального, сублингвального, ректального, ингаляционного, наружного способов введения лекарственных средств. Правила раздачи лекарственных средств»

2. Тип занятия: комбинированный.

3. Вид занятия: смешанный.

4. Цели образования:

Обучающая

Формирование знаний об особенностях энтерального,  сублингвального, ректального, ингаляционного, наружного способов введения лекарственных средств, а также особенностях приема некоторых групп лекарственных средств и их взаимодействие с пищей.

Воспитательная 

Формирование профессионального долга, нравственного и эстетического представления, системы взглядов на мир, способности следовать нормам поведения.

Развивающая 

        Развитие мышления, умственной деятельности: анализ, синтез, способность наблюдать, делать выводы, умение выделять цели и способы деятельности, проверять ее результаты, выдвигать гипотезы.

5. Формирование ключевых компетенций

Общие

ОК 1.        Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 4.        Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для  эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.

ОК 5.        Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.        Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8.        Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.

ОК 9.        Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Профессиональные

ПК 1.Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности.

ПК 2. Соблюдать принципы профессиональной этики.

ПК 5. Оформлять медицинскую документацию.

ПК 6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.

ПК 8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.

ПК 9. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.

6. Материально-техническое обеспечение занятия.

        Мебель и медицинское оборудование

Доска

Экран любительский

        Аппаратура, приборы, ТСО

Ноутбук

Проекционный аппарат

        Учебно-наглядные пособия:

Дидактический материал: Мультимедиа презентация по теме «Особенности энтерального, сублингвального, ректального, ингаляционного, наружного способов введения лекарственных средств».

7. Внутрипредметные связи

Профессиональный модуль «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными»:

Тема 29. Правила выписывания и получения лекарственных средств.

Тема 30. Правила хранения и учета лекарственных средств.

Тема 31. Пути и способы введения лекарственных средств в организм. Правила раздачи лекарственных средств.

8. Ход урока (хронокарта).

Список используемой литературы

1. Кулешова Л.И. Основы сестринского дела: теория и практика. В 2 ч.: учебник / Л.И.Кулешова, Е.В. Пустоветова; под общ. Ред. Р.Ф.Морозовой. - Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 477 с.(1), 411с. (2).
2. Манипуляции в сестринском деле: учеб. пособ. / Под общей редакцией А.Г.Чижа – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 318 с.
3. Мухина С.А., Тарновская И.И. Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела»: Учебник. – 2 – е изд., испр. и доп. -  М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009. – 512 с.
4. Обуховец Т.П. Основы сестринского дела: Практикум. Учеб. пособ. / Под ред. Б.В. Кабарухина. – 4 – е изд. - Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 479 с.
5. Обуховец Т.П. Основы сестринского дела / Т.П. Обуховец, Т.А.Склярова, О.В.Чернова; под ред. к.м.н. Б.В. Кабарухина . – 9 – е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 509 с.
6. Основы сестринского дела: учеб. для студ. сред. проф. учеб. завед. /И.Х. Аббясов, С.И.Двойников, Л.А.Карасева и др./ под ред. С.И. Двойникова. – М.: Изд. Центр «Академия», 2009. – 336 с. – (СПО).
7. Теория и практика сестринского дела в двух томах: учебное пособие. Перевод с английского под редакцией С.В. Лапина, В.А. Ступина, В.А. Саркисовой – М.: ВУНМЦ, 2008.

Министерство образования и науки Ульяновской области

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Ульяновский медицинский колледж

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЗАНЯТИЯ

профессионального модуля «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными»

для специальностей 060101 «Лечебное дело»

060501 «Сестринское дело»

060102 «Акушерское дело»

32.02.01 «Медико-профилактическое дело»

Тема «Организация работы процедурного кабинета»

                                                                Составил преподаватель:

                                                                С.Р. Шамгунова

Ульяновск

2015 г.

Введение

        Методическая разработка урока посвящена теме «Организация работы процедурного кабинета».

Данная тема позволяет студентам получить знания об оснащении и документации процедурного кабинета, должностных инструкциях медицинской сестры процедурного кабинета, видах шприцев и игл.

Данная методическая разработка урока может быть использована преподавателями ОГБОУ СПО Ульяновского медицинского колледжа для проведения занятий по профессиональному модулю «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными».

1. Тема: «Организация работы процедурного кабинета»

2. Тип занятия: комбинированный.

3. Вид занятия: смешанный.

4. Цели образования:

Обучающая

Формирование знаний об оснащении и документации процедурного кабинета, должностных инструкциях медицинской сестры процедурного кабинета, видах шприцев и игл.

Воспитательная 

Формирование профессионального долга, нравственного и эстетического представления, системы взглядов на мир, способности следовать нормам поведения.

Развивающая 

        Развитие мышления, умственной деятельности: анализ, синтез, способность наблюдать, делать выводы, умение выделять цели и способы деятельности, проверять ее результаты, выдвигать гипотезы.

5. Формирование ключевых компетенций

Общие

ОК 1.        Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 4.        Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для  эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.

ОК 5.        Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.        Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8.        Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.

ОК 9.        Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Профессиональные

ПК 5. Оформлять медицинскую документацию.

ПК 7. Обеспечить инфекционную безопасность.

ПК 8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.

ПК 9. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.

6. Материально-техническое обеспечение занятия.

        Мебель и медицинское оборудование

Доска

Экран любительский

        Аппаратура, приборы, ТСО

Ноутбук

Проекционный аппарат

        Учебно-наглядные пособия:

Дидактический материал: Мультимедиа презентация по теме «Организация работы процедурного кабинета».

7. Внутрипредметные связи

Профессиональный модуль «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными»:

Тема 29. Правила выписывания и получения лекарственных средств.

Тема 30. Правила хранения и учета лекарственных средств.

Тема 31. Пути и способы введения лекарственных средств в организм. Правила раздачи лекарственных средств.

Тема 32. Особенности энтерального, сублингвального, ректального, ингаляционного, наружного способов введения лекарственных средств.

8. Ход урока (хронокарта).

Список используемой литературы

1. Кулешова Л.И. Основы сестринского дела: теория и практика. В 2 ч.: учебник / Л.И.Кулешова, Е.В. Пустоветова; под общ. Ред. Р.Ф.Морозовой. - Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 477 с.(1), 411с. (2).
2. Манипуляции в сестринском деле: учеб. пособ. / Под общей редакцией А.Г.Чижа – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 318 с.
3. Мухина С.А., Тарновская И.И. Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела»: Учебник. – 2 – е изд., испр. и доп. -  М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009. – 512 с.
4. Обуховец Т.П. Основы сестринского дела: Практикум. Учеб. пособ. / Под ред. Б.В. Кабарухина. – 4 – е изд. - Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 479 с.
5. Обуховец Т.П. Основы сестринского дела / Т.П. Обуховец, Т.А.Склярова, О.В.Чернова; под ред. к.м.н. Б.В. Кабарухина . – 9 – е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 509 с.
6. Основы сестринского дела: учеб. для студ. сред. проф. учеб. завед. /И.Х. Аббясов, С.И.Двойников, Л.А.Карасева и др./ под ред. С.И. Двойникова. – М.: Изд. Центр «Академия», 2009. – 336 с. – (СПО).
7. Теория и практика сестринского дела в двух томах: учебное пособие. Перевод с английского под редакцией С.В. Лапина, В.А. Ступина, В.А. Саркисовой – М.: ВУНМЦ, 2008.