Проект: ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ ЧЕРЕЗ ВНЕУЧЕБНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ВСЕСТОРОННЕЕ И ГАРМОНИЧНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ
проект на тему

ОГАПОУ «Валуйский колледж»

Проект:

ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ

ЧЕРЕЗ ВНЕУЧЕБНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

КАК ВСЕСТОРОННЕЕ И ГАРМОНИЧНОЕ

РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ

Руководитель проекта:

Томарева Ирина Николаевна,

преподаватель первой квалификационной категории

ОГАПОУ «Валуйский колледж», руководитель кружка «ЗОЖ».

Участники проекта:

студенты группы МД – 131, члены кружка «ЗОЖ»:

Капнинова О., Тарасова Е., Тавьенко З., Лагутина А., Долженко Е.,

Дамуров П., Худобина А. , Кожухова И., Трясцин Д., Гвенцадзе Д.,

Ящишина Т., Рябикина Э., Выскребенцева А.

г. Валуйки

Актуальность

Важнейший показатель благополучия общества и государства – состояние здоровья подрастающего поколения. Крепкое здоровье способствует успешности занятий любым видом деятельности, а так же, гармоничному развитию личности.

        Среди множества факторов, влияющих на состояние здоровья молодых студентов, наряду с наследственностью, важно отметить роль «управляемых факторов»: окружающей среды, санитарно-гигиенических условий проживания и учебы молодежи.

        Здоровье человека лишь на 10% зависит от медицины, на 20% от наследственности, на 20% от воздействия внешней среды, а на 50% от образа жизни самого человека.

        Студенческий возраст – это возрастной период, в который в силу физиологических, функциональных и психологических особенностей нарушения здоровья чаще носят функциональный характер, они еще обратимы и поддаются коррекции.

        Поэтому особое значение приобретает формирование здорового образа жизни среди студенческой молодежи.

От того, насколько успешно удается сформировать и закрепить в сознании навыки здорового образа жизни в молодом возрасте, зависит в последующем реальный образ жизни, препятствующий или способствующий раскрытию потенциала личности.

        В своей работе мы выделили ряд составляющих здорового образа жизни студентов. Это:

• Досуг
• Физическая культура и спорт, двигательный режим.
• Рациональное питание.
• Соблюдение распорядка дня.
• Вредные привычки.

Цель проекта:

Проведение комплексной профилактической работы среди студентов для выработки навыков здорового образа жизни и формирования устойчивого нравственного воспитания и развития личности, осознающей ответственность за своё здоровье.  

Задачи проекта:

• вовлечение в реализацию проекта студентов колледжа;
• формирование мотивации студенческой молодежи на здоровье и здоровый образ жизни;
• пробуждение интереса к ведению здорового образа жизни;
• формирование навыков ответственного отношения к своему здоровью;
• развитие практической добровольческой деятельности в современных условиях.
• улучшение    здоровья и  качества жизни участников образовательного процесса;
• организация просветительной работы среди студентов по здоровому образу жизни;
• профилактическая работа.

Планируемые результаты:

• Понимание студентами колледжа определение понятия «здоровый образ жизни».
• Серьезное отношение студенческой молодежи к здоровому образу жизни.
• Желание студентов вести здоровый образ жизни
• Устранение причин и барьеров, препятствующих ведение здорового образа жизни.
• Укрепление здоровья и снижение уровня заболеваемости.
• Создание психологически-комфортной среды.
• Достижения в спортивной и спортивно-оздоровительной сфере.
• Снижение зависимости от вредных привычек.
• Организация рационального питания.
• Активное участие в мероприятиях по ведению здорового образа жизни.
• Развитие внеучебной профилактической информационно-образовательной и воспитательной работы по формированию здорового образа жизни.
• Создание условий привлечения широких масс студентов колледжа к занятиям физической культурой.
• Активизация научно- исследовательской деятельности студентов по вопросам формирования здорового образа жизни.
• Заинтересованность в проекте.
• Формирование у участников проекта здоровьесберегающей компетенции. Студенты получат знания о понятии «здоровый образ жизни», о психологии отношений в коллективе, о влиянии вредных привычек на развитие растущего организма. Научатся продумывать все «за» и «против» перед тем, как сделать выбор, различать свои чувства (волнение, гнев, страх, горе, радость и т.д.), и конструктивно их выражать.
• Профессиональный и личностный рост студентов (расширение кругозора в области пропаганды здорового образа жизни, организация совместной деятельности на основе сотрудничества с учениками и взрослыми через совместные формы работы, развитие творческих способностей и коммуникативных навыков, позитивное изменение самооценки и ценностных ориентаций, пропаганда ценностей здорового образа жизни).
• Подготовка специалистов, востребованных на рынке труда, готовых достойно выполнять свои профессиональные функции.
• Создать в социальной сети «В контакте» группу «Этапы ЗОЖ» с целью распространения полученного опыта при помощи созданных видеороликов, видеопрезентаций, фотографий , а так же, оказания помощи (в виде памяток, накопленного материала, советов) людям, готовым работать по ЗОЖ.

Достижения поставленных задач и намеченных результатов

в ходе выполнения проекта и по его окончании

будет оцениваться следующим образом:

1.    Повышение числа заинтересованных студентов в вопросах ЗОЖ.

2. Проведение пре- анкетирования, пост- анкетирования, позволяющее отслеживать динамику развития студентов. Процедура будет проходить в несколько этапов:

• Составление анкеты.
• Проведение обследования студентов.
• Обработка результатов анкетирования.
•  Информирование участников о результатах.
•  Подведение итогов.

АНКЕТА

Данная методика изучает отношение студентов к различным проявлениям жизни в обществе.

Анализ отношения учащихся к данным проблемам, выявление интересов, потребностей учащихся и соответствие этих данных помогает планированию и проведению профилактической, просветительской, кружковой работы в учреждении образования.

Правила заполнения анкеты: Внимательно прочитайте вопросы и обведите тот вариант ответа, который больше всего соответствует Вашему мнению. Если в предложенном списке нет подходящего ответа, напишите свой вариант. Опрос является анонимным, результаты исследования будут использованы только в обобщенном виде.

Спасибо за участие!

1. Ваши любимые занятия на досуге?

а) встречаться с друзьями, подругами;

б) смотреть телевизор или играть в компьютерные игры;

в) заниматься спортом;

г) нет свободного времени;

д) другое ________________________________________.

2. Занимаетесь Вы физической культурой, спортом?

а) занимаюсь

б) не занимаюсь

в) другое ____________________________________________.

3. Соблюдаете ли Вы правильный режим и рацион питания?

а) соблюдаю

б) не соблюдаю

в) когда как получается

г) другое ____________________________________________.

4. Соблюдаете ли Вы правильный распорядок дня?

а) соблюдаю

б) не соблюдаю

в) когда как получается

г) другое ____________________________________________.

5. Имеются ли у Вас вредные привычки:

а) да

б) нет

Спасибо за участие!

Критерии оценки эффективности проекта

Достижение участниками более высокого уровня развития личности, осознающей ответственность за своё здоровье (положительная динамика при проведении пост-анкетирования).

 Анализ статистических данных: заинтересованность детей, родителей и студентов в мероприятиях проекта, их участие.

Отзывы участников проекта.

Осуществление проекта позволит:

• обеспечить занятость студентов во внеурочное время;
• обеспечить увеличение числа людей, ведущих здоровый образ жизни, занимающихся    спортом и физкультурой, общее оживление культурной массовой жизни;
• уменьшить количество употребляющих спиртные изделия и курящих;
• улучшить воспитательную структуру по противодействию негативным социальным     процессам;
• повысить роль самоуправления студентов в вопросах ЗОЖ. 
• правильно создать психологические условия в средне - профессиональных учреждениях и полностью избавить студентов от вредных привычек и привить здоровый образ жизни.

Исследования составляющих здорового образа жизни среди студентов колледжа в 2013-2014 уч.году:

Досуг

Вывод: большинство опрошенных юношей предпочитает проводить свободное время дома, а большинство опрошенных девушек проводят свободное время, гуляя с друзьями. Женская часть опрошенных имеет низкую заинтересованность в занятиях спортом.

Физическая культура, спорт, двигательная активность

Вывод: большинство опрошенных студентов занимались различными видами спорта, физической культурой.

        А так же имеются студенты, которые не занимались спортом вообще.

Режим и рацион питания

Вывод: большинство студентов не уделяют должного внимания правильному режиму и рациону питания 

Соблюдение распорядка дня студента

Вывод: большая часть студентов уделяет распорядку дня большое внимание, но у некоторых возникают причины, по которым они недостаточно правильно соблюдают режим.

Вредные привычки

Вывод: большинство опрошенных студентов и студенток не имеют вредных привычек, но имеются студенты, которым необходимо отказаться от них. 

Учитывая результаты исследований, кружок ЗОЖ разработал план деятельности:

1 этап: Привлечение студентов колледжа в работу кружков:

• Создание рекламного видеоролика;
• Разработка буклета с графиком работы кружка, основными направлениями деятельности, целями и задачами;
• Презентация по работе кружка на классных часах в группах колледжа;
• Проведение запланированных мероприятий среди студентов колледжа, школ и др. общественных мест.

2 этап: Организация и подготовка мероприятий кружков:

• Разработка сценариев мероприятий профилактической направленности: обзор литературы по теме ЗОЖ, поиск литературы в Интернете, в медицинской литературе, периодических изданиях, проведение исследований, проведение бесед о роли ЗОЖ  и об актуальных проблемах здоровья с работниками практического здравоохранения.
• Подготовка наглядного материала мероприятий: буклетов, санбюллетеней, листовок, методических пособий на бумажных и электронных носителях, презентаций, видеороликов профилактической направленности.
• Установление связей с физкультурно-оздоровительными организациями, школами, дошкольными и медицинскими учреждениями района.

3 этап: Реализация плана работы кружков колледжа:

• Еженедельное посещение бассейна «Волна» членами кружка;
• Еженедельное посещение тренажерного зала членами кружка;
• Посещение библиотеки;
• Посещение музея;
• Подвижные игры;
• Проведение экскурсионных поездок в разные города России (гг.Белгород, Старый Оскол, Москва, Волгоград и др.);
• Проведение внеклассных мероприятий среди  студентов колледжа по  вопросам ЗОЖ;
• Индивидуальная работа с детьми и подростками из группы  «социального риска»;
• Проведение совместных мероприятий на базе ОГБУЗ «Валуйская ЦРБ», на базе СОШ, в детских дошкольных учреждениях, в домах культуры;
• Проведение исследовательской  работы по актуальным здоровьесберегающим технологиям;
• Проведение социологических опросов, мониторинга,  анкетирования  среди детей и подростков по вопросам ЗОЖ.

Проведенные мероприятия кружком ЗОЖ:

• Акция «Сделай свой выбо!» на базе ОГАПОУ «Валуйский колледж» на педагогическом и медицинском отделениях;
• Акция «Профилактика туберкулеза» на базе ОГАПОУ «Валуйский колледж» на педагогическом и медицинском отделениях;
• Проведение регулярных медицинских осмотров участников спортивных соревнований;
• Чтение лекций по ЗОЖ для студентов всех курсов;
• Организация и проведение встреч, «круглых столов», со специалистами: психологом, наркологом, венерологом, работниками церкви.
• Проведение брейн-рингов по темам ЗОЖ;
• Выпуск газет по темам ЗОЖ;
• Проведение конкурсов плакатов и видеороликов, посвященных ЗОЖ, профилактики наркомании, СПИДа, табакокурения;
• Конференции совместно с ЛПУ по теме «Всемирный день борьбы с туберкулезом »
• Проведение Всемирной недели иммунизации  с выездом в школы города.
• Постановка  сказок «Сказка и белом принце», «Сказка о прививке» на базе ОГАПОУ «Валуйский колледж», ОГБУЗ «Валуйская ЦРБ»,  СОШ совместно с организацией «Красный Крест»;
• Участие в защите проекта «Здоровый образ жизни как всестороннее и гармоничное развитие личности через внеучебную деятельность студентов»;
• Участие в конференции, посвящённой  Всемирному Дню хосписа и паллиативного лечения на тему: «Дом, где творят добро»;
• Участие в студенческой научно - практической конференции на мед отделении «Роль медсестры в профилактике заболеваний»;
• Участие в мероприятиях методических недель ПЦК №2;
• Участие в проведении новогодних утренников для детей;
• Участие в акциях «Помоги себе сам», сбор консервации для геронтологического цента, участие в акциях «Красный Крест» и др.

4 этап: Оценка итогов работы кружков колледжа за 2 года:

Вывод: наблюдается положительная динамика работы проекта «Охрана здоровья студентов через внеучебную деятельность как всестороннее и гармоничное развитие личности», что говорит о необходимости дальнейшей его реализации.

ПРИЛОЖЕНИЯ