Методическая разработка проведения занятия учебной темы: Линейные сооружения и их классификация. Учебная дисциплина МДК 02.02 ПМ 02 Организация сервисного обслуживания на транспорте (по видам).
методическая разработка

Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Республики Крым

«Симферопольский автотранспортный техникум»

Методическая разработка проведения занятия

учебной темы:  Линейные  сооружения  и  их  классификация

Учебная дисциплина  МДК 02.02  Организация пассажирских перевозок и обслуживание пассажиров (по видам транспорта)

ПМ 02 Организация сервисного обслуживания на транспорте (по видам)

Специальность 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)

Преподаватель  Федорова Наталья Алексеевна

Комиссия «Перевозки и управления на автотранспорте»

Симферополь 2018

Аннотация

Цель занятия: определить задачи линейных сооружений (автовокзалов и автостанций) при обслуживании пассажиров; необходимые условия пребывания пассажиров в местах ожидания, посадки-высадки пассажиров из автобусов, как оборудуют автовокзалы, автостанции, автопавильоны и служебные автомобильные станции. Акцентировать внимание обучающихся на безопасной перевозке пассажиров, а также повышении культуры обслуживания пассажиров.

Содержание

Введение

По данной теме рабочим учебным планом по дисциплине МДК 02.02  Организация пассажирских перевозок и обслуживание пассажиров (по видам транспорта) ПМ 02 Организация сервисного обслуживания на транспорте (по видам)  предусмотрены теоретические занятия, с установленным бюджет времени – 4 часа. Данные занятия являются составной частью общей логической цепочки изучения организации пассажирских перевозок и обслуживание пассажиров, повышения качества сервисного обслуживания пассажиров на  междугородных и пригородных маршрутах.

В методической разработке представлена роль организации работы служб автовокзала (автостанции) должна предоставить максимальные удобства пассажирам с минимальной затратой времени на выполнение всех операций, связанных с поездкой. Цели и задачи автовокзалов (автостанций), как должно быть организовано рациональное движение пассажиров в здании и на перронах, обеспечено применение оборудования, повышающего производительность труда работников автовокзала.

Материал, представленный в данной методической разработке носит междисциплинарный характер и способствует формированию необходимых базовых компетенций для таких дисциплин как МДК 02.01  Организация движения (по видам транспорта) и МДК 02.02  Организация пассажирских перевозок и обслуживание пассажиров (по видам транспорта)

Содержание данной темы отражает современную комплексную система управления качеством перевозок пассажиров на всех уровнях производственной и диспетчерской деятельности и опирается на опыт работы ГУП «Крымавтотранс».

Форма проведения занятия: лекция-беседа.

Место проведения занятия: учебный кабинет № 410

Методы проведения занятий: занятия в виде лекции-беседы, направленные на реализацию дидактического принципа связи обучения теории с практикой.

Преподаватель, готовящий занятие, рассматривает это занятие в свете тех педагогических задач, которые положены в основу его деятельности, чтобы используемые методы и средства воздействия на обучающихся. Методическая разработка может дополняться и частично перерабатываться после проведения занятия, чтобы все ценное, что получено в процессе проведения занятия, нашло в ней отражение и могло использоваться другими преподавателями. 

Основная часть

Характеристика темы:

- образовательные цели и задачи темы

Дидактические: создать условия для

- закрепления и углубления знания, полученных в ходе занятия и самостоятельной работы по изучаемой теме;

- учебного занятия является показ форм и методов учебно-воспитательной работы, анализ дидактической эффективности использования технических средств обучения и применения ЭВМ, обобщение приемов и контроля учебного процесса.

Цели

Образовательные:

- сообщение новых знаний, закрепление и углубление ранее полученных теоретических знаний, путем беседы с обучающимися;

- формирование профессионально-значимых компетенций, необходимых для обеспечения перевозки пассажиров, обеспечения безопасной перевозки пассажиров.

Развивающие:

Общие: способствовать развитию  познавательной деятельности учащихся в выбранной специальности

- расширение знаний по организации сервисного обслуживания пассажиров;

- углубление знаний по технологическому процессе работы автовокзалов и автостанций.

Воспитательные

- сформировать у обучающихся убеждение в необходимости развития профессиональных компетенций работников служб организации перевозок;

- продемонстрировать обучающимся необходимость знания и соблюдения Правил перевозки пассажиров.

- способствовать развитию ответственности в работе по выбранной специальности.

 - активизация индивидуальной и коллективной деятельности обучающихся

Методическая :

В ходе занятия преподаватель сообщает новые знания и в ходе беседы с обучающимися закрепляет ранее полученные и новые знания обучающихся.

Преподаватель осуществляет оценку деятельности обучающихся в конце занятия.

Материальное обеспечение:

1. Рабочая программа дисциплины МДК 02.02  Организация пассажирских перевозок и обслуживание пассажиров (по видам транспорта);

2. Методическая разработка занятия;

3. Проектор, экран. Презентация: диспетчерская, кассы, платформы, зал ожидания

5. Стенд «Автовокзал»;

В результате изучения темы Линейные  сооружения  и  их  классификация обучающийся должен уметь:

- применять теоретические знания в области оперативного регулирования и координации деятельности;

- применять действующие положения по организации пассажирских перевозок.

В результате освоения темы обучающийся должен знать:

- систему организации движения;

- основные положения, регламентирующие взаимоотношения пассажиров с транспортом (на автомобильном транспорте);

- основные принципы организации движения на транспорте (на автомобильном транспорте).

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА

ЗАНЯТИЯ №  75.

Предмет:

 «Организация пассажирских перевозок и обслуживание пассажиров (по видам транспорта)

Специальность 23.02.01. Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)

Учебная тема   № 2.8.  Организация движения автобусов на внегородских маршрутах.

Тема занятия: № 75. Линейные сооружения и их классификация.

- обучающая – дать общую характеристику линейным сооружениям и определить их значение в организации перевозки пассажиров АТ на внегородских маршрутах.;

- развивающая –  способствовать развитию  познавательной деятельности учащихся в работе по выбранной специальности;

- воспитательная - способствовать развитию ответственности в работе по выбранной специальности.

Тип занятия: усвоения нового учебного материала

Вид занятия: лекция - беседа.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАНЯТИЯ

1. Литература:

1. Конспект лекций.

2. Приказ Минтранс РФ № 112 Об организации перевозок пассажиров РФ 2009 г.

2. Компьютерная техника.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент: диктант ТЭП работы автобусов, проверка домашнего задания, прием сообщений по пройденному материалу. Ответы на вопросы.    – 5 мин.

2. Актуализация опорных знаний: Перечислить виды междугородных маршрутов. Как классифицируются междугородные маршруты? В чем отличие маршрутов: обычного сообщения и скоростного? В каком случае целесообразны перевозки пассажиров на скоростных маршрутах? Где начинают работу внегородские маршруты?          - 3 мин.

3. Мотивация учебной деятельности.                                                                       – 2 мин.

4. Изложение нового материала                                                                                - 75 мин

Тема  №  2.8.  Организация движения автобусов на внегородских маршрутах

Тема урока: Линейные сооружения и их классификация.

План.

1. Автовокзалы и автостанции.

2. Классификация автовокзалов и автостанций.

5.  Закрепление материала:                                                                                      - 3 мин

1. Перечислить линейные сооружения при выполнении пригородных и междугородных перевозок.

2. В чем отличие АВ и АС?

3. Перечислить обязательное оборудование АВ и АС.

6. Подведение итогов занятия.                                                                                – 2 мин.

7. Домашнее задание.                                                      

1. Конспект лекций.

2. Приказ Минтранс РФ № 112 Об организации перевозок пассажиров РФ 2009 г. Законспектировать основные положения

3. Подготовить сообщения об АВ и АС, услугами которых вы пользуетесь.

4. Сеть Интернет

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА

ЗАНЯТИЯ №  76.

Предмет:

 «Организация пассажирских перевозок и обслуживание пассажиров (по видам транспорта)

Специальность 23.02.01. Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)

Учебная тема   № 2.8.  Организация движения автобусов на внегородских маршрутах.

Тема занятия: № 76. Технологический  процесс  работы  автовокзалов  и  автостанций.

- обучающая – дать общую характеристику технологического  процесса  работы  автовокзалов  и  автостанций и  определить его значение в организации перевозки пассажиров АТ на внегородских маршрутах.;

- развивающая –  способствовать развитию  познавательной деятельности учащихся в работе по выбранной специальности;

- воспитательная - способствовать развитию ответственности в работе по выбранной специальности.

Тип занятия: усвоения нового учебного материала

Вид занятия: лекция - беседа.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАНЯТИЯ

1. Литература:

1. Конспект лекций.

2. Приказ Минтранс РФ № 112 Об организации перевозок пассажиров РФ 2009 г.

3. Положение о Технологическом процессе работы АВ и АС.

2. Компьютерная техника. Презентация

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент: диктант ТЭП работы автобусов, проверка домашнего задания, прием сообщений по пройденному материалу. Ответы на вопросы.            – 5 мин.

2. Актуализация опорных знаний: Перечислить линейные сооружения при выполнении пригородных и междугородных перевозок. Как классифицируются АВ и АС? Когда организуются смешанные АВ?                                                                                        - 3 мин

3. Мотивация учебной деятельности. Как организовать правильно работу АВ и АС? – 2 мин.

4. Изложение нового материала                                                                                     - 75 мин.

Тема  №  2.8.  Организация движения автобусов на внегородских маршрутах

Тема урока:  Технологический  процесс  работы  автовокзалов  и  автостанций.

План.

1. Технологический  процесс  работы  автовокзалов  и  автостанций.

2. Отделы и службы автовокзалов и автостанций, их взаимосвязь.

5.  Закрепление материала:

1. Перечислить основные службы автовокзалов и автостанций, их взаимосвязь

2. Перечислить обязательное оборудование АВ и АС.

3. Перечислить случаи, когда создается объединенный пассажирский вокзал.

4. Перечислить возможные положения стоянки автобусов относительно перрона.

6. Подведение итогов занятия.

7. Домашнее задание.

1. Конспект лекций.

2. Приказ Минтранс РФ № 112 Об организации перевозок пассажиров РФ 2009 г. Законспектировать основные положения

3. Подготовить сообщения об АВ и АС, услугами которых вы пользуетесь.

4. Сеть Интернет

Заключение

Подведение общего итога занятия, повторение основных положений, обобщение материала, формулировка выводов по теме лекции; ответы на вопросы  обучающихся. Задания для самоподготовки

Показатели оценки качества и эффективности учебных занятий

(по Т.И. Шматовой)

Оценка проводится в баллах:

2 балла – реализовано полностью

1 балл – реализовано частично

0 баллов – не реализовано

Эффективность учебного занятия рассчитывается по формуле:

Эу = (N * 100%) : 26,

где N - сумма  баллов,  выставленных  экспертом,  26 – максимально возможная сумма баллов.

Если Эу - 85% и нет ни одной оценки 0 - урок отличный

Если Эу - от 65% до 84% - урок хороший

Если Эу - от 45% до 64 % - урок удовлетворительный

Список использованных источников

1. Методические рекомендации в помощь преподавателю при подготовке методических разработок учебных занятий. – Симферополь. ГБПОУ РК «САТТ» 2017.

Нормативно-правовые документы:

1.  Постановление Правительства РФ от 14.02.2009 N 112 (ред. от 26.11.2013) "Об утверждении Правил перевозок пассажиров и багажа автомобильным транспортом и городским наземным электрическим транспортом", 2014.

2. Закон РФ № 220 "Об автотранспортной деятельности" (ред. 2015 г.)

3.  Положение об обеспечении безопасности перевозок пассажиров автобусами (в ред. приказа Минтранса РФ от 18.07.2000 № 75)

4. Федеральный закон от 10.12.1995 г. № 196-ФЗ (ред. от 19.07.2011 г.) «О безопасности дорожного движения»

Основные источники:

О.1. И.В. Спирин. Организация и управление пассажирскими автомобильными перевозками: Учебник  для студ.  учреждений  сред.  проф.  Образования - М.: ОИЦ «Академия», 2015

О.2. Организация сервисного обслуживания на автомобильном транспорте. Ходош М. С. , Бачурин А.А. , Спирин И. В., и др. Под редакцией: Ходош М.С. Издание: 1-е изд. Год выпуска: 2016

Дополнительные источники:

Д.1. В.А. Гудков. Пассажирские автомобильные перевозки. – М. «Горячая линия–телеком» 2006