Лабораторные работы
методическая разработка на тему

 Пояснительная записка.

Действующая рабочая программа по ПМ.01 «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта» предусматривает 310 часов лабораторных работ по МДК 01.01, 130 часов, по МДК01.02  180 часов.

Цель проведения лабораторных работ направлена на экспериментальное утверждение теоретических знаний и формированию учебных и профессиональных практических умений.

Лабораторные работы выполняются одновременно с изучением теоретического курса. Лабораторные работы проводятся по подгруппам согласно тематическому плану. Выбор метода и организационных форм проведения данных занятий связан с возможностями учебного заведения и учебной лаборатории.

Вопросы планирования и организации лабораторных работ тесно связаны с учебным процессом и перспективами развития лаборатории. Каждый обучающийся перед началом лабораторного практикума получает инструктаж по технике безопасности в лаборатории и на данном конкретном рабочем месте, после чего расписывается в журнале по технике безопасности.

Тематический план для лабораторных работ

по ПМ.01 «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта»

Правила техники безопасности при проведении лабораторных работ в лабораториях «Техническое обслуживание автомобилей», «Ремонт автомобилей»,

При выполнении лабораторных работ необходимо строго соблюдать правила техники безопасности и противопожарные мероприятия.

Перед началом работы преподаватель обязан провести вводный инструктаж по безопасным условиям труда обучающихся, а в процессе выполнения заданий - текущий инструктаж на каждом рабочем месте. Каждый обучающийся должен расписаться в журнале учета инструктажей по технике безопасности. К работе допускаются обучающиеся, хорошо усвоившие правила техники безопасности.

Рабочее место по выполнению задания должно быть хорошо освещено. На рабочем место должен быть ровный и чистый стол.

Спецодежда должна быть подобрана по размеру и росту, аккуратно заправлена, а рукава застегнуты.

Руки не должны быть мокрыми или замасленными, чтобы инструмент не выскользнул, а учебные пособия не запачкались. Замасленные руки нельзя мыть бензином.

Лабораторная работа №1

Тема: «Кривошипно-шатунный механизм (неподвижные детали)»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству неподвижных деталей кривошипно-шатунного механизма.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: двигатель ЗМЗ-53, набор инструментов, штангельциркуль, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести внешний осмотр двигателя ЗМЗ-53.

2.        Провести разбор двигателя без снятия подвижных деталей кривошипно-шатунного механизма.

3. Снять поддон двигателя.

4. Снять один любой поршень и снять гильзу цилиндра.

5.        На снятой гильзе измерить основные параметры.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить неподвижные детали кривошипно-шатунного механизма и описать их назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Классификация двигателей внутреннего сгорания.

2. Основные параметры неподвижных деталей КШМ.

Лабораторная работа №2

Тема: «Кривошипно-шатунный механизм (подвижные детали)»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству подвижных деталей кривошипно-шатунного механизма.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: двигатель ЗМЗ-53, набор инструментов, штангельциркуль, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести внешний осмотр двигателя ЗМЗ-53.

2.        Снять поддон двигателя.

3. Провести разбор двигателя со снятием подвижных деталей кривошипно-шатунного механизма.

4. Снять один любой поршень.

5.        На снятом поршне измерить основные параметры.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить подвижные детали кривошипно-шатунного механизма и описать их назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Порядок работы цилиндров двигателя ЗМЗ-53.

2. Основные параметры подвижных деталей КШМ.

Лабораторная работа №3

Тема: «Газораспределительный механизм (грузовые автомобили)»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству газораспределительного механизма грузовых автомобилей.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: двигатель ЗМЗ-53, набор инструментов, штангельциркуль, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести внешний осмотр двигателя ЗМЗ-53.

2.        Снять клапанную крышку.

3. Провести разбор клапанного механизма.

4. Снять один любой клапан.

5.        На снятом клапане измерить основные параметры.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить детали газораспределительного механизма и описать их назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Виды привода распределительного вала.

2. Различия между впускными и выпускными клапанами.

Лабораторная работа №4

Тема: «Газораспределительный механизм (легковые автомобили)»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству газораспределительного механизма легковых автомобилей.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: двигатель «Москвич-412», набор инструментов, штангельциркуль, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести внешний осмотр двигателя «Москвич-412».

2.        Снять клапанную крышку.

3. Провести разбор клапанного механизма.

4. Снять один любой клапан.

5.        На снятом клапане измерить основные параметры.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить детали газораспределительного механизма и описать их назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Виды ГРМ.

2. Фазы газораспределения.

Лабораторная работа №5

Тема: «Система охлаждения»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству системы охлаждения автомобилей.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: макет автомобиля ГАЗ-53, набор инструментов, штангельциркуль, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести внешний осмотр макета автомобиля ГАЗ-53.

2.        Определить на макете основные детали системы охлаждения.

3. Провести снятие радиатора.

4. Снять жидкостный насос.

5.        На снятом насосе измерить диаметр крыльчатки.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить детали системы охлаждения и описать их назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Виды систем охлаждения.

2. недостатки жидкостной системы охлаждения.

Лабораторная работа №6

Тема: «Смазочная система»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству смазочной системы автомобилей.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: двигатель ЗМЗ-53, набор инструментов, штангельциркуль, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести внешний осмотр двигателя ЗМЗ-53.

2.        Определить расположение основных деталей системы смазки.

3. Провести снятие масляного насоса.

4. Разобрать масляный насос.

5.        На разобранном насосе измерить диаметр шестерен.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить детали системы смазки и описать их назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Назначение системы смазки.

2. Виды распространения масла по двигателю.

Лабораторная работа №7

Тема: «Карбюраторы»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству карбюратора.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: двигатель ЗМЗ-53, набор инструментов, штангельциркуль, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести снятие карбюратора с двигателя ЗМЗ-53.

2.        Разобрать карбюратор.

3. Выявить повреждения и неисправности.

4. Найти на карбюраторе регулировочные винты.

5.        Собрать карбюратор и поставить на двигатель.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить вспомогательные устройства карбюратора и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Какие регулировки используются в карбюраторе?

2. Виды топливно-воздушной смеси.

Лабораторная работа №8

Тема: «Система питания карбюраторных и инжекторных двигателей»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству бензиновой системы питания.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: автомобиль ГАЗ-53, двигатель ВАЗ-2110, набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр автомобиля ГАЗ-53.

2.        Определить основные приборы системы питания.

3. Провести осмотр двигателя ВАЗ-2110.

4. Определить основные приборы системы питания.

5. Провести сравнение.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные приборы системы питания и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Назначение перегородок в топливном баке.

2. Места установок топливных насосов карбюраторных и инжекторных двигателей.

Лабораторная работа №9

Тема: «Редукторы газобаллонного автомобиля»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству систем питания на альтернативном топливе.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: газобаллонный редуктор, набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр редуктора.

2.        Определить принцип его работы.

3. Провести разбор редуктора.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные приборы газобаллонной системы питания и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Преимущества газобаллонной системы питания.

2. Различия между сжатым и сжиженным газом.

Лабораторная работа №10

Тема: «Топливный насос высокого давления»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству топливного насоса высокого давления.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: топливный насос высокого давления, набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр дизельного двигателя.

2.        Определить место расположения топливного насоса высокого давления.

3. Провести снятие и разборку ТНВД.

4. Определить расположение основных деталей ТНВД.

5. Собрать и установить на двигатель топливный насос высокого давления.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали ТНВД и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Привод вала ТНВД.

2. Образование давления топлива.

Лабораторная работа №11

Тема: «Приборы системы питания дизеля»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству дизельной системы питания.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: элементы дизельной системы питания, набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр элементов дизельной системы питания.

2.        Определить их основное назначение и принцип работы.

3. Провести разбор и сбор элементов.

4. Определить расположение приборов дизельной системы питания на автомобиле.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные приборы дизельной системы питания и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Принцип работы дизельной форсунки.

2. Воспламенение дизельного топлива.

Лабораторная работа №12

Тема: «Коробки передач грузовых автомобилей»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству коробок передач грузовых автомобилей.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 4 ч.

Оборудование: коробка перемены передач автомобиля ГАЗ-53, набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести снятие коробки перемены передач.

2.        Снять верхнюю крышку КПП.

3. Определить какие вилки, на какие механизмы воздействуют.

4. Разобраться в принципе работы механизма переключения.

5. Произвести ручное включение передач по очереди.

6. Собрать коробку перемены передач и установить на автомобиль.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали КПП и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Основной закон механики, применяемый в работе КПП.

2. Детали механизма переключения передач.

Лабораторная работа №13

Тема: «Коробки передач легковых автомобилей»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству коробок передач легковых автомобилей.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 4 ч.

Оборудование: коробка перемены передач автомобиля ВАЗ-2106, набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести снятие коробки перемены передач.

2.        Снять верхнюю крышку КПП.

3. Определить какие вилки, на какие механизмы воздействуют.

4. Разобраться в принципе работы механизма переключения.

5. Произвести ручное включение передач по очереди.

6. Собрать коробку перемены передач и установить на автомобиль.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали КПП и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Различия коробок перемены передач грузовых и легковых автомобилей.

2. Дополнительное оборудование коробок перемены передач.

Лабораторная работа №14

Тема: «Сцепление»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству сцепления.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: сцепление автомобилей ГАЗ-53, ВАЗ-2106, «Москвич-412», набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести снятие коробки перемены передач.

2.        Снять корзинку сцепления с маховика.

3. Определить принцип воздействия в сцеплении.

4. Разобраться в принципе работы механизма привода сцепления.

5. Произвести установку сцепления с отцентровкой ведомого диска.

6. Установить коробку перемены передач.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали сцепления и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Основная сила, применяемая в работе сцепления, на чем она основывается.

2. Виды сцепления.

Лабораторная работа №15

Тема: «Раздаточная коробка передач»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству раздаточных коробок передач автомобилей.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: раздаточная коробка перемены передач автомобиля УАЗ-452, набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести снятие раздаточной коробки.

2.        Определить какие вилки, на какие механизмы воздействуют.

3. Разобраться в принципе работы раздаточной коробки.

4. Произвести ручное включение.

5. Собрать раздаточную коробку и установить на автомобиль.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали раздаточной коробки и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Виды раздаточных коробок.

2. Назначение раздаточной коробки передач.

Лабораторная работа №16

Тема: «Карданные передачи»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству карданных передач автомобилей.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: карданная передача автомобиля ГАЗ-53, набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести снятие карданной передачи.

2.        Определить вид карданной передачи.

3. Разобрать карданный шарнир.

4. Определить основные детали шарнира.

5. Собрать карданную передачу и установить на автомобиль.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали карданной передачи и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Виды карданных передач.

2. Назначение карданной передачи.

Лабораторная работа №17

Тема: «Мосты автомобиля»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству ведущих, управляемых и комбинированных мостов автомобилей.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: мосты автомобилей ГАЗ-53, ВАЗ-2106, «Москвич-412», набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр моста автомобиля.

2.        Определить вид моста и основные его элементы.

3. Разобрать мост для определения расположения внутренних элементов.

4. Собрать мост.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали моста и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Виды мостов.

2. Назначение моста.

Лабораторная работа №18

Тема: «Главная передача»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству главной передачи автомобилей.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: мосты автомобилей ГАЗ-53, ВАЗ-2106, «Москвич-412», набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр главной передачи автомобиля.

2.        Определить основные ее элементы.

3. Определить передаточное число главной передачи.

4. Собрать мост.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали главной передачи и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Назначение главной передачи.

2. Виды главных передач.

Лабораторная работа №19

Тема: «Дифференциал»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству дифференциала автомобилей.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: мосты автомобилей ГАЗ-53, ВАЗ-2106, «Москвич-412», набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр дифференциала автомобиля.

2.        Определить его основные элементы.

3. Опытным путем определить процессы работы дифференциала.

4. Собрать мост.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали моста и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Назначение дифференциала.

2. Блокировка дифференциала.

Лабораторная работа №20

Тема: «Рама автомобиля»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству несущих систем автомобилей.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: рама автомобиля ГАЗ-53, набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр рамы автомобиля.

2.        Определить ее основные элементы.

3. Определить места крепления основных агрегатов автомобиля.

4. Произвести снятие и установку кронштейнов крепления заднего моста автомобиля.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали рамы и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Назначение несущей системы.

2. Виды несущих систем.

Лабораторная работа №21

Тема: «Управляемые мосты»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству управляемых мостов автомобилей.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: передние мосты автомобилей ГАЗ-53, ВАЗ-2106, «Москвич-412», набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр переднего моста автомобиля.

2.        Определить его основные элементы.

3. Разобрать управляющую часть моста, определить места регулировок положения колес.

4. Собрать мост.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали управляющего моста и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Назначение управляющего моста.

2. Механизмы и системы, установленные на управляющем мосту.

Лабораторная работа №22

Тема: «Подвеска автомобиля»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству подвески автомобилей.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: подвеска автомобилей ГАЗ-53, ВАЗ-2106, «Москвич-412», набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр подвески автомобиля.

2.        Определить ее основные элементы.

3. Произвести снятие и разбор подвески.

4. Собрать и установить подвеску.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали подвески и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Назначение подвески автомобиля.

2. Виды подвесок.

Лабораторная работа №23

Тема: «Колеса и шины»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству колес и шин автомобилей.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: колеса автомобилей ГАЗ-53, ВАЗ-2106, набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр колес автомобиля.

2.        Определить их основные элементы.

3. Произвести снятие и разбортировку колес.

4. Собрать колесо, установить и накачать.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные параметры шины и указать их маркировочное обозначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Назначение колес.

2. Требования к колесам.

Лабораторная работа №24

Тема: «Кузов и кабина»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству кузова и кабины автомобиля.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование:  автомобиль ГАЗ-53, набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр кузова и кабины автомобиля.

2.        Определить их основные элементы.

3. Произвести снятие бортов кузова.

4. Собрать кузов.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали кабины и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Назначение кузова грузового автомобиля.

2. Требования к кузовам грузовых автомобилей.

Лабораторная работа №25

Тема: «Оборудование кузова легкового автомобиля»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству кузовов и кабин автомобилей.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: кузов автомобиля ВАЗ-2106, набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр кузова легкового автомобиля.

2.        Определить его основные элементы.

3. Произвести снятие сидений, определить принцип их регулировок.

4. Установить сидения.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали кузова легкового автомобиля и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Назначение кузова легкового автомобиля.

2. Требования к кузовам легковых автомобилей.

Лабораторная работа №26

Тема: «Оборудование кабины грузового автомобиля»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению и устройству кабины грузовых автомобилей.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: кабина автомобиля ГАЗ-53, набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр кабины грузового автомобиля.

2.        Определить ее основные элементы.

3. Произвести разбор двери грузового автомобиля.

4. Собрать дверь.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали кабины и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Назначение кабины грузового автомобиля.

2. Виды вентиляции кабин грузовых автомобилей.

Лабораторная работа №27

Тема: «Рулевые механизмы»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по видам, устройству и принципу работы рулевых механизмов автомобилей.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: рулевой механизм автомобиля ГАЗ-53, набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр рулевого механизма автомобиля.

2.        Определить его основные элементы.

3. Произвести разбор рулевого механизма автомобиля.

4. Определить место регулировки рулевого механизма.

5. Собрать рулевой механизм и установить на раму автомобиля.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали рулевого механизма и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Виды рулевых механизмов автомобиля.

Лабораторная работа №28

Тема: «Рулевые приводы»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по назначению, устройству и принципу работы рулевого привода автомобилей.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: автомобиль ГАЗ-53 и ВАЗ-2106, набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр переднего моста автомобиля.

2.        Определить основные элементы рулевого привода.

3. Произвести вращательные движения рулевым колесом и посмотреть действия деталей рулевого привода.

4. Провести снятие рулевой тяги.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали рулевого привода и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Назначение рулевой трапеции автомобиля.

2. Составные части рулевой трапеции автомобилей.

Лабораторная работа №29

Тема: «Рулевые усилители»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по устройству и принципу работы усилителей рулевых механизмов автомобилей.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: усилитель рулевого механизма автомобиля ГАЗ-3307, набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр усилителя рулевого механизма автомобиля.

2.        Определить его основные элементы.

3. Произвести разбор усилителя рулевого механизма автомобиля.

4. Собрать усилитель рулевого механизма.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали усилителя рулевого механизма и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Принцип работы усилителя рулевого механизма.

2. Техническое обслуживание усилителя рулевого привода.

Лабораторная работа №30

Тема: «Тормозной механизм с гидроприводом»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по устройству и принципу работы тормозного механизма с гидроприводом.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: тормозная система автомобиля ВАЗ-2106, набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр тормозной системы автомобиля.

2.        Определить ее основные элементы.

3. Произвести разбор тормозного механизма автомобиля.

4. Собрать тормозной механизм.

5. Произвести прокачку тормозной системы.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали тормозной системы и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Техническое обслуживание тормозной системы с гидравлическим приводом.

2. Виды тормозных механизмов.

Лабораторная работа №31

Тема: «Усилители тормозных механизмов с гидроприводом»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по устройству и принципу работы усилителя тормозной системы с гидроприводом.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: тормозная система автомобиля ВАЗ-2106, набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр тормозной системы автомобиля.

2.        Определить ее основные элементы.

3. Произвести снятие и разбор усилителя тормозной системы автомобиля.

4. Собрать усилитель тормозной системы.

5. Произвести прокачку тормозной системы.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали усилителя тормозной системы и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Принцип работы усилителя тормозной системы.

2. Виды усилителей тормозных систем.

Лабораторная работа №32

Тема: «Тормозные механизмы с пневмоприводом»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по устройству и принципу работы тормозной системы с пневмоприводом.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: тормозная система автомобиля КАМАЗ-5320, набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр тормозной системы автомобиля.

2.        Определить ее основные элементы.

3. Произвести разбор тормозной системы автомобиля.

4. Собрать тормозную систему.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали тормозной системы и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Принцип работы тормозной системы с пневмоприводом.

2. Регулировки тормозной системы с пневмоприводом.

Лабораторная работа №33

Тема: «Приборы пневматического привода тормозных механизмов»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по устройству и принципу работы приборов тормозной системы с пневмоприводом.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: тормозная система автомобиля КАМАЗ-5320, набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр тормозной системы автомобиля.

2.        Определить ее основные элементы.

3. Произвести разбор воздушного компрессора.

4. Собрать компрессор.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали воздушного компрессора и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Принцип работы воздушного компрессора.

2. Система смазки компрессора.

3. Регулировка воздушного компрессора.

Лабораторная работа №34

Тема: «Система электроснабжения, аккумулятор»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по устройству и принципу работы аккумулятора.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: аккумулятор, нагрузочная вилка, ореометр, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр стартерного аккумулятора.

2.        Определить его основные элементы.

3. Произвести проверку зарядки аккумулятора нагрузочной вилкой.

4. Провести замер плотности электролита.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали аккумулятора и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Принцип работы аккумулятора и его зарядки.

2. Проведение технического обслуживания аккумулятора.

Лабораторная работа №35

Тема: «Система электроснабжения, генератор»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по устройству и принципу работы генератора.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: генератор, набор инструментов, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр генератора автомобиля.

2.        Произвести разбор генератора.

3. Определить его основные элементы.

4. Провести дефектовку щеточного механизма.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали генератора и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Принцип работы диодного моста генератора.

2. Проведение технического обслуживания генератора.

Лабораторная работа №36

Тема: «Электрическая схема бортовой сети»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по устройству и распределению электрической бортовой сети автомобиля.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: автомобиль ВАЗ-2106, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр автомобиля.

2.        Определить основные места проведения электрической сети.

3. Изучить схему и научиться определять расположение проводки.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные элементы электрической схемы и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Назначение кузовной «массы».

2. Распределение блока предохранителей.

Тема: «Стартер»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по устройству и принципу работы электрического стартера автомобиля.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: стартер, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр стартера.

2.        Произвести разбор стартера.

3. Определить основные детали стартера.

4. Собрать стартер.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали стартера и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Назначение стартера.

2. Принцип работы стартера.

Лабораторная работа №41

Тема: «Наружное освещение»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по устройству и принципу работы наружного освещения автомобиля.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: автомобиль ВАЗ-2106, ГАЗ-53А, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр освещения автомобиля.

2.        Произвести разбор блока-фары головного света автомобиля.

3. Определить основные детали блока-фары.

4. Собрать блок-фару.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали блок-фары и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Назначение наружного освещения.

2. Регулировка света фар головного света автомобиля.

Лабораторная работа №42

Тема: «Световая сигнализация»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по устройству и принципу работы световой сигнализации автомобиля.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: автомобиль ВАЗ-2106, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр приборов световой сигнализации автомобиля.

2.        Произвести разбор задней блок-фары автомобиля.

3. Определить основные детали блока-фары.

4. Собрать блок-фару.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные детали системы световой сигнализации и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Принцип работы реле-прерывателя указателей поворота.

2. Поиск неисправностей в системе световой сигнализации.

Лабораторная работа №43

Тема: «Измерение параметров работы двигателя»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по измерению пераметров двигателя автомобиля.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: автомобиль ВАЗ-2190, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр автомобиля.

2.        Произвести запуск двигателя автомобиля. При помощи диагностического устройства провести считывание характеристик работы двигателя.

3. Определить характеристики основного характера и вспомогательные.

4. Собрать приборную панель.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные характеристики автомобиля и их влияние на работу двигателя. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Расположение диагностического разъема в автомобиле.

Лабораторная работа №45

Тема: «Приборы управления подачей  топлива»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по устройству и принципу работы приборов управления подачей топлива автомобиля.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: автомобиль ВАЗ-2170, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр автомобиля.

2.        Произвести снятие электронного блока управления автомобиля.

3. Определить основные элементы в системе управления подачей топлива.

4. Собрать автомобиль.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные элементы управления подачей топлива автомобиля и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Отличия систем впрыскивания с моно- и распределенным впрыском.

2. Перечислить датчики, необходимые для работы системы питания с МПСУ.

Лабораторная работа №46

Тема: «Система обеспечения пассивной безопасности»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по устройству и принципу работы системы обеспечения пассивной безопасности автомобиля.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: автомобиль ВАЗ-2190, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр автомобиля.

2.        Определить основные элементы пассивной безопасности автомобиля.

3. Провести снятие и разборку ремней безопасности.

4. Собрать.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные элементы системы пассивной безопасности автомобиля и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Описать работу подушки безопасности.

2. Скорость срабатывания подушек безопасности.

Лабораторная работа №47

Тема: «Система отопления салона»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по устройству и принципу работы системы отопления салона автомобиля.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: автомобиль ВАЗ-2106, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. К. Вахламов, М. Г. Шатров, А. А. Юрчевский «Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя» - 2011 г. – М.: «Академия».

Ход работы

1.        Провести осмотр автомобиля.

2.        Определить основные элементы системы отопления салона.

3. Провести снятие радиатора и вентилятора печки.

4. Собрать.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Перечислить основные элементы системы отопления салона автомобиля и их основное назначение. Оформить в виде таблицы.

Таблица 1

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Описать устройство и работу кондиционера.

Лабораторная работа №48

Тема: «Определение давления сжатия в цилиндрах двигателя»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по определению давления сжатия в цилиндрах двигателя.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: автомобиль ВАЗ-2106, компрессиметр, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. А. Стуканов «Основы теории автомобильных двигателей и автомобиля» - 2015 г.

Ход работы

1.        Провести подготовку измерительного инструмента.

2.        Вывернуть свечи зажигания.

3. Провести установку компрессиметра в свечное отверстие и провернуть коленвал двигателя, провести измерения в каждом цилиндре.

4. Собрать.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Провести сравнение измеренной величины с нормативом и обосновать отклонения.

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Описать устройство и работу компрессиметра.

Лабораторная работа №49

Тема: «Определение токсичности отработавших газов двигателя»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по определение токсичности отработавших газов двигателя.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: автомобиль ВАЗ-2114, газоанализатор, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. А. Стуканов «Основы теории автомобильных двигателей и автомобиля» - 2015 г.

Ход работы

1.        Провести подготовку измерительного инструмента.

2.        Завести автомобиль, установить измерительный инструмент в выхлопную трубу.

3. Провести замеры, сравнить с нормативными.

4. Составить отчет с возможными неисправностями автомобиля.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Провести сравнение измеренной величины с нормативом и обосновать отклонения.

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Описать устройство и работу газоанализатора.

Лабораторная работа №50

Тема: «Определение кинематических параметров колеса»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по тягово-скоростным свойствам автомобиля, определить радиус качения колеса.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: автомобиль ВАЗ-2114, металлическая рулетка, секундомер, мел, контрольные конусы.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. А. Стуканов «Основы теории автомобильных двигателей и автомобиля» - 2015 г.

Ход работы

Определение динамического радиуса колеса. Работа проводится на ровной площадке с сухим асфальтобетонным покрытием. Величину динамического радиуса колеса можно определить в следующем порядке:

– на протекторе шины переднего и заднего колеса нанести мелом ровные полосы;

– прокатить автомобиль по площадке со скоростью 2–3 км/ч для получения 8…10-ти пар отпечатков меловой полосы на дорожном покрытии;

– измерить рулеткой расстояния между крайними отпечатками колес S, м;

– по числу отпечатков определить число оборотов колес nк;

– повторить опыт с одним, двумя, тремя и четырьмя пассажирами;

– результаты измерений занести в табл. 1.1.

Таблица 1.1. Результаты измерений

2. Определение величины кинематического радиуса колеса и тарировка спидометра автомобиля.

Последовательность выполнения:

– на дороге разметить мерный участок длиной Sм, начало и конец участка обозначить контрольными вешками;

– автомобиль до въезда на мерный участок разогнать до постоянной скорости движения, кратной 10 км/ч;

– при пересечении автомобилем контрольной вешки начала мерного участка включить секундомер;

– при пересечении контрольной вешки конца мерного участка секундомер выключить;

– подсчитать число оборотов колес за время прохождения мерного участка;

– повторить опыты при движении автомобиля в прямом и обратном направлении при скоростях движения от 20 до 60 км/ч;

– результаты измерений занести в табл. 1.2.

Таблица 1.2

Результаты измерений

Обработка результатов измерений

Определить по формуле 1.1 свободный и статический радиусы колеса. Динамический радиус, используя опытные данные табл. 1.1, можно определить:

rд = S / (2pnк),                                          (1.2)

где S / nк – путь, пройденный колесом за один оборот.

По результатам расчета построить графики зависимости динамических радиусов передних и задних колес от полного веса автомобиля rд = f(Ga).

Действительную скорость движения автомобиля (м/с) определить по формуле

V = Sм / t,                                               (1.3)

где t – среднее значение времени прохождения автомобилем мерного участка протяженностью Sм в прямом и обратном направлении при каждом значении скорости.

По результатам расчета строится график зависимости скорости по показаниям спидометра от действительной скорости движения Vсп = f(V).

Кинематический радиус колеса определяют по формуле

rк = 30V / pnк.                                           (1.4)

По результатам расчетов строится график зависимости кинематического радиуса от скорости движения rк = f(V).

В заключение работы делаются выводы, в которых отражаются выполнение цели работы и основные полученные результаты.

Контрольные вопросы:

1. Что такое радиус эластичного колеса?

2. Что такое свободный радиус колеса?

3. Как определить величину свободного радиуса колеса?

4. Что такое статический радиус колеса и от каких параметров он зависит?

Лабораторная работа №51

Тема: «Исследование движения автомобиля в повороте»

Цель занятия: исследовать устойчивость движения автомобиля.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: макет автомобиля БелАЗ, поверхность с переменным поперечным уклоном, измерительный инструмент.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. А. Стуканов «Основы теории автомобильных двигателей и автомобиля» - 2015 г.

Ход работы

1. Определить коэффициент бокового сцепления колеса с дорогой , используя выражение (15), для чего:

1. Поставить макет автомобиля БелАЗ на наклонную плоскость.
2. Увеличить угол наклона плоскости  до начала поперечного скольжения макета, зафиксировать в этот момент значения величин   и (см. рис. 2, б) линейкой.
3. Определить  по известным   и  или углу наклона .
4. Повторить эксперимент трижды и подсчитать среднее арифметическое .

2. Определить высоту центра тяжести  автомобиля «ГАЗель»  по макету. В данном случае допускается, что линейные и весовые параметры макета пропорциональны реальному автомобилю с коэффициентом пропорциональности =21,3. В нашем случае коэффициент  был получен путем деления высоты центра тяжести реального автомобиля «ГАЗель» на тот же параметр макета.

1. Поставить макет на наклонную плоскость.
2. Под колеса подложить упор, препятствующий боковому скольжению макета (можно линейку).
3. Увеличивая угол наклона  плоскости, замерить катеты  и (см. рис. 2, б) или сам угол в момент начала опрокидывания (груз в кузове автомобиля находится в опущенном положении).
4. Подсчитать величину высоты центра тяжести макета , используя уравнение (12).
5. Трижды повторить эксперимент и определить по средней арифметической  величину центра тяжести реального автомобиля:

                                                    .

6. Поднять груз и проделать работу по пунктам 2.1– 2.5.

3. Проанализировать устойчивость движения автомобиля «ГАЗель»  при повороте на горизонтальной поверхности и при движении по косогору, взяв за основу полученные при эксперименте значения коэффициента бокового сцепления и значения высот центра тяжести (с учетом коэффициента пропорциональности).

3.1.Определить критическую скорость при опрокидывании  при различных радиусах поворота и различном положении груза  по уравнению (7). Внести данные в табл. 1 (– высота центра тяжести при опущенном грузе, м; – высота центра тяжести при поднятом грузе, м; – радиус поворота, м).

3.2. Определить критическую скорость при заносе по уравнению (9) при различных радиусах поворота для двух значений коэффициента : а) коэффициент бокового сцепления  меньше определенного экспериментально  на 20 %;  б)  больше экспериментального  на

40 %. Данные внести в табл. 1.

                                                                                     Таблица 1

Сводная таблица критических скоростей

3.3. По данным таблицы построить на одном графике зависимости критических скоростей при опрокидывании  и заносе  (рис. 4).

Рис. 4. Примерный вид кривых критических

скоростей при опрокидывании и заносе в зависимости от и

3.4. Используя график, провести анализ устойчивости движения автомобиля «ГАЗель» по горизонтальной поверхности в двух случаях движения (значения величин   и  выбрать произвольно):

 а) радиус поворота  постоянный, скорость автомобиля в ходе эксперимента увеличивается от 0 до критической по устойчивости;

б) линейная скорость автомобиля постоянна, радиус поворота  в ходе эксперимента уменьшается от бесконечности до величины, при которой происходит потеря поперечной устойчивости.

При выполнении пункта 3.4 необходимо выбрать произвольно один из двух случаев движения, после чего провести анализ.

3.5. Определить критические углы косогора  (для   и ) и  (для  и ),  используя уравнения (13) и (16).

Контрольные вопросы

1. Провести анализ устойчивости по п. 3.4 (величины  и  взять по заданию преподавателя).
2. Зависит ли  от  и ? Доказать.
3. Как влияет упругая подвеска на критический угол опрокидывания? Объяснить по схеме.
4. Как влияют на поперечную устойчивость параметры ,,?

Лабораторная работа №52

Тема: «Определение плавности хода автомобиля»

Цель занятия: закрепить теоретические знания по определению давления сжатия в цилиндрах двигателя.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: автомобиль ВАЗ-2106, компрессиметр, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. А. Стуканов «Основы теории автомобильных двигателей и автомобиля» - 2015 г.

Ход работы

1.        Провести подготовку измерительного инструмента.

2.        Вывернуть свечи зажигания.

3. Провести установку компрессиметра в свечное отверстие и провернуть коленвал двигателя, провести измерения в каждом цилиндре.

4. Собрать.

Отчет о работе:

1.        В рабочих тетрадях записать № работы, тему, цель, оборудование.

2.         Провести сравнение измеренной величины с нормативом и обосновать отклонения.

3. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Описать устройство и работу компрессиметра.

Лабораторная работа №53

Тема: «Оценка  качества  бензина»

Цель занятия:

1. Закрепление знаний по качеству бензинов.

2. Знакомство с нормативно-технической документацией по качеству бензинов (ГОСТами на показатели качества и методы их определения).

3. Знакомство с методами проведения контрольного анализа бензинов.

4. Приобретение навыков по контролю и оценке качества бензинов.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: образцы топлива, оборудование, плакаты и инструкции.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. А. Стуканов «Автомобильные эксплуатационные материалы» - 2014 г.

Ход работы

1. Оценить испытуемый образец по внешним признакам.

2. Провести анализ на содержание водорастворимых кислот и щелочей.

3. Измерить плотность бензина.

4. Определить фракционный состав бензина разгонкой.

5. Составить отчет о работе.

6. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Что такое плотность вещества, как ее определяют?

2. Как зависит плотность от температуры?

3. В каких пределах находится плотность бензинов?

4. Перечислить марки бензина?

Лабораторная работа №54

Тема: «Оценка  качества  дизельного топлива»

Цель занятия:

1. Закрепление знаний основных марок дизельных топлив.

2. Знакомство с нормативно-технической документацией по качеству дизельных топлив (ГОСТами на показатели качества и методы их определения).

3. Знакомство с методами определения плотности, вязкости и температуры застывания топлива.

4. Приобретение навыков по оценке качества дизельного топлива.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: образцы топлива, оборудование, плакаты и инструкции.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. А. Стуканов «Автомобильные эксплуатационные материалы» - 2014 г.

Ход работы

1. Определить наличие механических примесей и воды (качественно).

2. Определить плотность дизельного топлива при 20 °С.

3. Определить кинематическую вязкость при 20 °С.

4. Определить температуру помутнения и застывания.

5. Сделать заключение о пригодности данного образца топлива для автомобильных двигателей.

6. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1.Что такое динамическая и кинематическая вязкость?

2. Как влияет вязкость на эксплуатационные свойства дизельных топлив?

3. Дайте определение температуры помутнения и застывания топлива.

4. В чем заключается физическая сущность помутнения и застывания топлива?

Лабораторная работа №55

Тема: «Оценка  качества  масла»

Цель занятия:

1. Закрепление знаний по качеству основных марок моторных масел.

2. Знакомство с нормативно-технической документацией по качеству моторных масел (ГОСТами на показатели качества и методы их определения).

3. Приобретение навыков по оценке качества моторного масла.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: образцы смазочных материалов, оборудование, плакаты и инструкции.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. А. Стуканов «Автомобильные эксплуатационные материалы» - 2014 г.

Ход работы

1. Определить наличие механических примесей и воды (качественно).

2. Определить кинематическую вязкость при 50 °С и 100 °С.

3. Определить индекс вязкости.

4. Сделать заключение о пригодности данного образца масла для автомобильных двигателей.

5. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Что такое динамическая и кинематическая вязкость?

2. Что такое вязкостно-температурные свойства масел и какими показателями они оцениваются?

3. Как влияет вязкость на эксплуатационные свойства масел?

4. С какими вязкостями применяются масла на автомобилях зимой и летом?

Лабораторная работа №56

Тема: «Оценка  качества  пластичной смазки»

Цель занятия:

1. Закрепление знаний марок пластичных смазок.

2. Знакомство с нормативно-технической документацией по качеству пластичных смазок (ГОСТами на показатели качества и методы их определения).

3. Знакомство с методами определения контрольного анализа пластичных смазок.

4. Приобретение навыков по контролю и оценке качества пластичных смазок.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: образцы смазочных материалов, оборудование, плакаты и инструкции.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. А. Стуканов «Автомобильные эксплуатационные материалы» - 2014 г.

Ход работы

1. Оценить испытуемый образец по внешним признакам.

2. Определить растворимость смазки в воде и бензине.

3. Определить температуру каплепадения предложенных образцов смазок.

4. Составить отчет по работе.

5. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Что такое пластичная смазка?

2. Дайте краткую характеристику важнейшим эксплуатационным показателям качества консистентной смазки.

3. Перечислите эксплуатационные требования к качеству пластичных смазок.

4. Перечислите марки смазок.

5. Чем определяется переход смазки из пластичного состояния в жидкое?

Лабораторная работа №57

Тема: «Оценка  качества  тосола»

Цель занятия:

1. Закрепление знаний марок по качеству марок низкозамерзающих жидкостей.

2. Знакомство с нормативно-технической документацией по качеству низкозамерзающих жидкостей (ГОСТами на показатели качества и методы их определения).

3. Знакомство с методами определения контроля качества низкозамерзающих жидкостей.

4. Приобретение навыков по контролю и оценке качества низкозамерзающих жидкостей.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: образцы жидкостей, оборудование, плакаты и инструкции.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. А. Стуканов «Автомобильные эксплуатационные материалы» - 2014 г.

Ход работы

1. Оценить испытуемый образец по внешним признакам.

2. Определить состав и температуру застывания антифриза.

3. Произвести расчет по исправлению качества антифриза.

4. Составить отчет о работе.

5. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Что такое антифриз?

2. Какой состав имеет антифриз, используемый для охлаждения автомобильных двигателей?

3. Какие особенности этиленгликолевых антифризов нужно учитывать при их эксплуатации?

4. Перечислите марки этиленгликолевых антифризов.

Лабораторная работа №58

Тема: «Нормы  расхода  смазочных  материалов»

Цель занятия: Определение прикидочного расхода масла на холостом ходу с целью составления норм расхода масла при прогреве двигателя, а также определения мощности механических потерь. Снятие характеристики холостого хода двигателя.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.

Оборудование: автомобиль ГАЗ-3307, компрессиметр, дизельтестер, газоанализатор, плакаты и инструкция по эксплуатации.

Правила охраны труда: см. инструкцию по охране труда.

Литература: В. А. Стуканов «Автомобильные эксплуатационные материалы» - 2014 г.

Ход работы

1. На двигателе дизельного автомобиля определить компрессию в цилиндрах.

2. Установить на двигателе минимально устойчивые обороты и с помощью весов за 5 минут определить расход масла.

3. Определить расход масла при n = 800, 1200, 1600, 2000, 3000 об/мин. Обороты измерять с помощью дизельтестера.

4. Сравнить замеренный расход масла с определенным по приближенным формулам.

5. Сравнить степень сжатия двигателя с компрессией.

6. На всех оборотах замерять дымность выхлопа.

7. Построить кривые давления масла и дымности от частоты вращения.

Контрольные вопросы:

1. На основании чего строится расчет?

Лабораторная работа №59

Тема: «Нормы  расхода  топлива»

Цель занятия: Определение прикидочного расхода топлива на холостом ходу с целью составления норм расхода топлива при прогреве двигателя, а также определения мощности механических потерь. Снятие характеристики холостого хода двигателя.

Приобретаемые умения и навыки:

• разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

Норма времени: 2 ч.