Рабочая программа дисциплины "Электроника и микропроцессорная техника" специальности 23.02.06
рабочая программа на тему

ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 

В результате изучения дисциплины   студент должен:

знать:

з-1- принцип работы и характеристики электронных приборов;

з-2- принцип работы микропроцессорных систем.

уметь:

у-1- измерять параметры электронных схем;

у-2- пользоваться электронными приборами и оборудованием.

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

- ПК 1.1 Эксплуатировать подвижной состав железных дорог

- ПК 1.2 Производить техническое обслуживание и ремонт подвижного состава железных дорог в соответствии с требованиями технологических процессов

- ПК 1.3 Обеспечивать безопасность движения подвижного состава

- ПК 2.3 Контролировать и оценивать качество выполняемых работ, контролировать и оценивать качество выполняемых работ

- ПК 3.1 Оформлять техническую и технологическую документации

- ПК 3.2 Разрабатывать технологические процессы на ремонт отдельных

деталей и узлов подвижного состава железных дорог в соответствии с нормативной документацией.

Вид учебной работы

Объем часов

Всего

1. 1. Максимальная учебная нагрузка (всего)

96

2. Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

64

в том числе:

2.1. Теоретическое обучение

42

2.2. Практические занятия

-

2.3. Лабораторные занятия

22

2.4. Курсовой проект

2. 3. Самостоятельная работа обучающегося (всего)

32

3.1. Изучение литературы теоретического курса

21

3.2. Оформление и подготовка отчетов по ЛР

11

3.3. Подготовка к практическим занятиям

3.4. Выполнение КП, КР

-

3.5. Выполнение расчетно-графических заданий,

-

3.6. Самостоятельное решение задач

-

Форма промежуточной аттестации

5 семестр – экзамен

Номер занятия

Содержание занятия

Применение активных (А) и интерактивных (И) методов обучения

Кол-во

часов

Номера разделов основных учебников (номер учебника/номер раздела)

Отметка о чтении лекции студентам, обучающихся по заочной форме обучения /Кол-во часов/курс

5 семестр

1

Физические основы полупроводниковых приборов.  Собственная и примесная проводимость полупроводников. 

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

2

Физические основы образования и свойства p-n перехода.

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

3

Конструкция. Основные характеристики и параметры диодов.

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

4

Классификация полупроводниковых диодов, условные обозначения. Маркировка, применение.

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

5

Исследование работы диодов.

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

6

Биполярные транзисторы. Принцип действия, классификация, условные обозначения

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

7

Полевые транзисторы. Принцип действия, классификация, условные обозначения

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

8

Исследование работы биполярных транзисторов

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

9

Исследование работы полевых транзисторов

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

10

Конструкция. Основные характеристики и параметры тиристоров.

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

11

Фоторезисторы, фотодиоды, фототиристоры: принцип действия, условные обозначения. Маркировка, применение.

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

12

Светодиоды, оптроны: принцип действия, условные обозначения. Маркировка, применение.

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

13

Понятие об элементах, компонентах ИМС; активные и пассивные элементы

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

14

Неуправляемые выпрямители. Принцип действия, классификация, условные обозначения

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

15

Исследование схем однофазных выпрямителей.

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

16

Принцип действия управляемых выпрямителей. Временные диаграммы

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

17

Исследование схемы управляемого выпрямителя

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

18

Назначение и классификация сглаживающих фильтров.

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

19

Исследование свойств сглаживающих фильтров

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

20

Классификация, принцип работы и применение стабилизаторов напряжения и тока

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

21

Классификация, принцип работы и применение электронных усилителей

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

22

Исследование электронных схем усилителей

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

23

Классификация, принцип работы и применение автогенераторов типа RC.

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

24

Исследование электронных схем генераторов

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

25

Исследование мультивибраторов

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

26

Логические элементы цифровой техники

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

27

Комбинированные цифровые устройства

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

28

Последовательностные цифровые устройства

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

29

Исследование логических интегральных схем

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

30

Назначение и классификация полупроводниковой памяти

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

31

Аналого-цифровые и цифро-аналоговые устройства

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

32

Микропроцессоры

А/И

2

3/ 1, 2, 4, 11, 12

Нет

Итого

64

В том числе:

Теоретическое обучение

42

Практические занятия

-

Лабораторные занятия

22

Курсовое проектирование

-

УТВЕРЖДАЮ:

 Заместитель директора

по учебной работе                                                                  

(Мелешко Л.А.)                                          

____________

Подпись

"____" __________ 201__ г.

Код специальности

23.02.06 (ЭПС)

Учебная группа

332, 334

Дисциплина

Электроника и микропроцессорная техника

Преподаватель

Кокаревич А.И.

№ п/п

Распределение часов по плану

Максимальная учебная нагрузка (час.)

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (час.)

В том числе

Лаборатор-ные работы (час.)

Практичес-кие занятия (час.)

курсовое проектирование

1.

Всего часов на дисциплину

96

64

22

-

2.

Ранее дано часов

-

-

-

-

3.

3 семестр

96

64

22

-

4.

Форма промежуточной аттестации

3 семестр

Экзамен

5.

Осталось на следующий семестр

-

-

-

-

   № занятия

Кален-

дарные

сроки

изучения

тем

Модули и блоки

(разделы и темы)

Вид занятия

Кол-во часов

1

1 неделя

Физические основы полупроводниковых приборов.  Собственная и примесная проводимость полупроводников. 

Урок-лекция

2

2

1 неделя

Физические основы образования и свойства p-n перехода.

Комбинированный урок

2

3

2 неделя

Конструкция. Основные характеристики и параметры диодов.

Комбинированный урок

2

4

2 неделя

Классификация полупроводниковых диодов, условные обозначения. Маркировка, применение.

Комбинированный урок

2

5

3 неделя

Исследование работы диодов.

Лабораторное

2

6

3 неделя

Биполярные транзисторы. Принцип действия, классификация, условные обозначения

Комбинированный урок

2

7

4 неделя

Полевые транзисторы. Принцип действия, классификация, условные обозначения

Комбинированный урок

2

8

4 неделя

Исследование работы биполярных транзисторов

Лабораторное

2

9

5 неделя

Исследование работы полевых транзисторов

Лабораторное

2

10

5 неделя

Конструкция. Основные характеристики и параметры тиристоров.

Комбинированный урок

2

11

6 неделя

Фоторезисторы, фотодиоды, фототиристоры: принцип действия, условные обозначения. Маркировка, применение.

Комбинированный урок

2

12

6 неделя

Светодиоды, оптроны: принцип действия, условные обозначения. Маркировка, применение.

Комбинированный урок

2

13

7 неделя

Понятие об элементах, компонентах ИМС; активные и пассивные элементы

Комбинированный урок

2

14

7 неделя

Неуправляемые выпрямители. Принцип действия, классификация, условные обозначения

Комбинированный урок

2

15

8 неделя

Исследование схем однофазных выпрямителей.

Лабораторная работа

2

16

8 неделя

Принцип действия управляемых выпрямителей. Временные диаграммы

Комбинированный урок

2

17

9 неделя

Исследование схемы управляемого выпрямителя

Лабораторная работа

2

18

9 неделя

Назначение и классификация сглаживающих фильтров.

Комбинированный урок

2

19

10 неделя

Исследование свойств сглаживающих фильтров

Лабораторная работа

2

20

10 неделя

Классификация, принцип работы и применение стабилизаторов напряжения и тока

Комбинированный урок

2

21

11 неделя

Классификация, принцип работы и применение электронных усилителей

Комбинированный урок

2

22

11 неделя

Исследование электронных схем усилителей

Лабораторная работа

2

23

12 неделя

Классификация, принцип работы и применение автогенераторов типа RC.

Комбинированный урок

2

24

12 неделя

Исследование электронных схем генераторов

Лабораторная

2

25

13 неделя

Исследование мультивибраторов

Лабораторная

2

26

13 неделя

Логические элементы цифровой техники

Комб-ный урок

2

   № занятия

Кален-

дарные

сроки

изучения

тем

Модули и блоки

(разделы и темы)

Вид занятия

Кол-во часов

27

14 неделя

Комбинированные цифровые устройства

Комбинированный урок

2

28

14 неделя

Последовательностные цифровые устройства

Комбинированный урок

2

29

15 неделя

Исследование логических интегральных схем

Лабораторная

2

30

15 неделя

Назначение и классификация полупроводниковой памяти

Комбинированный урок

2

31

16 неделя

Аналого-цифровые и цифро-аналоговые устройства

Комбинированный урок

2

32

16 неделя

Микропроцессоры

Лабораторная

2

 Преподаватель

Кокаревич А.И.

«___» ________ 201__ г.

Наименование вида работы (подготовка к аудиторным занятиям, РГР, КП, КР и т.д.)

Часы самост. работы

Срок выдачи

Срок сдачи

Рейтинговые баллы по неделям и видам работ

Рейтинг по виду работ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Подготовка к аудиторным занятиям

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

30

Самостоятельное изучение отдельных теоретических тем курса.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

20

Подготовка к защите  Л.Р.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

20

Экзамен

30

Рейтинг за неделю

4

6

4

6

2

4

6

4

6

4

6

4

4

6

4

70

Рейтинг с нарастанием

4

10

14

20

22

26

32

36

42

46

52

56

60

66

70

100

Итого часов самостоятельной работы

32

Вопросы к зачёту/экзамену

Формируемые умения

Формируемые знания

Планируемые результаты освоения (ПК,ОК)

Собственная и примесная проводимость полупроводников.

Физические основы образования и свойства p - n перехода.

Емкость p –n перехода, пробой p -n перехода.

Конструкция диодов.                                                                                            

Основные характеристики и параметры полупроводниковых диодов.

Классификация полупроводниковых диодов, условные обозначения.

Маркировка, применение.

Основные параметры полупроводниковых диодов: напряжение, ток, мощность.

Технология изготовления диодов, выводы диода – анод и катод.

В результате изучения дисциплины   студент должен:

уметь:

у-1- измерять параметры электронных схем;

у-2- пользоваться электронными приборами и оборудованием.

В результате изучения дисциплины   студент должен:

знать:

з-1- принцип работы и характеристики электронных приборов;

з-2- принцип работы микропроцессорных систем.

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

- ПК 1.1 Эксплуатировать подвижной состав железных дорог

- ПК 1.2 Производить техническое обслуживание и ремонт подвижного состава железных дорог в соответствии с требованиями технологических процессов

- ПК 1.3 Обеспечивать безопасность движения подвижного состава

- ПК 2.3 Контролировать и оценивать качество выполняемых работ, контролировать и оценивать качество выполняемых работ

- ПК 3.1 Оформлять техническую и технологическую документации

- ПК 3.2 Разрабатывать технологические процессы на ремонт отдельных

деталей и узлов подвижного состава железных дорог в соответствии с нормативной документацией.

Конструкция тиристоров.

Принцип действия тиристоров.

Классификация, условные обозначения тиристоров.

Основные характеристики и параметры тиристоров.

Классификация транзисторов.

Принцип действия, условные обозначения транзисторов.

Основные характеристики и параметры транзисторов.

Схемы включения биполярных транзисторов.

Схема включения транзистора с общим эмиттером.

Схема включения транзистора с общей базой.

Статический и нагрузочный режимы работы транзисторов.

Схема включения транзистора с общим коллектором.

Ключевой режим работы транзистора.  

Основные характеристики и параметры биполярных транзисторов, применение, маркировка.

Понятие об элементах, компонентах интегральных схем.

Активные и пассивные элементы интегральных схем.

Классификация интегральных микросхем, система обозначений.

Аналоговые и цифровые микросхемы.

Принцип действия, условные  обозначения, применение фоторезисторов.

Принцип действия, условные  обозначения, применение фотодиодов.

Принцип действия, условные  обозначения, применение фототранзисторов.

Принцип действия, условные  обозначения, применение фототиристоров.

Полупроводниковые лазеры, принцип действия, применение.

Оптроны, принцип действия, условные обозначения, область применения.

Термисторы, принцип действия, условные обозначения, применение.

Классификация усилителей, структурная схема усилителя.                                

Основные характеристики и параметры усилителей.

Режимы работы усилителей.

Усилители напряжения.

Усилители мощности.

Усилители тока.

Дифференциальные усилители.

Операционные усилители, интегральное исполнение, условное обозначение, применение.

Классификация электронных генераторов.

Автогенератор типа RC. Схема, принцип работы.  

Стабилизация частоты генераторов.

Кварцевый генератор.        

Симметричный мультивибратор.

Триггер Шмитта.  

Классификация электрических импульсов. Параметры импульсов.

Работа схемы симметричного мультивибратора на дискретных элементах.

Классификация выпрямителей.

Принцип действия однофазных выпрямителей, временные диаграммы напряжений, основные параметры.

Трехфазные выпрямители, принцип действия, временные диаграммы.

Принцип действия управляемых выпрямителей. Временные диаграммы. Применение.

Особенности трехфазных управляемых выпрямителей.  

Система управления выпрямителями.

Назначение и классификация фильтров.  

Сглаживающие фильтры с пассивными элементами: емкостные, индуктивные. Принцип действия.

Однозвенные и многозвенные фильтры.  

Активные фильтры.

Классификация стабилизаторов, применение.

Принцип работы параметрического стабилизатора напряжения.

Принцип работы компенсационного стабилизатора напряжения.

 Компенсационный стабилизатор тока.

Логические элементы И, ИЛИ, НЕ. Условные обозначения, таблицы истинности.

Логические элементы ИЛИ-НЕ, И-НЕ. Условные обозначения, таблицы истинности.

Элемент 2И-НЕ в интегральном исполнении, принцип работы.

Условные обозначения, назначение выводов, применение шифратора, дешифратора.

Условные обозначения, назначение выводов, применение мультиплексора, демультиплексора.

Условные обозначения, назначение выводов, применение полусумматора, сумматора.

Условные обозначения, назначение выводов, применение триггера.

Условные обозначения, назначение выводов, применение счетчика.    

Условные обозначения, назначение выводов, применение регистра.  

RS-триггер, JK-триггер, D-триггер, T-триггер; принцип работы, таблицы истинности.    

Назначение и классификация запоминающих устройств.  

Статические, динамические перепрограммируемые запоминающие устройства.  

Понятия ROM, RAM, CMOS-память, кэш-память, флэш-память.

Цифровая обработка электрических сигналов: дискретизация, квантование.  

Принцип работы аналого-цифрового преобразователя.  

Принцип работы цифро-аналогового преобразователя.

Структура процессора, назначение структурных блоков.

Архитектура процессоров. CISC-, RISC-, VLIW-процессоры.

Микропроцессоры, разновидности, применение.

Цифровые сигнальные процессоры, применение.  

Микроконтроллеры, системы на кристалле, применение.

Отлично

Хорошо

Удовлетворительно

Неудовлетворительно

Соответствие критерию при ответе на все вопросы билета и дополнительные вопросы

Имели место небольшие упущения в ответах на вопросы, существенным образом не снижающие их качество или имело место существенное упущение в ответе на один из вопросов, которое за тем было устранено студентом с помощью уточняющих вопросов

Имеет место существенное упущение в ответах на вопросы, часть из которых была устранена студентом с помощью уточняющих вопросов

Имели место существенные упущения при ответах на все вопросы билета или полное несоответствие по более чем 50% материала вопросов билета

Компетенции

Наименование раздела дисциплины (модуля)

Текущая аттестация

Промежу-точная

аттестация

Вопросы для устного опроса на занятии

Вопросы для проверочной работы (аудиторной, домашней)

Тематика для круглых столов, дискуссий,  деловой игры

Задания к контрольной работе

Итоговые тесты

Вопросы к семинарам, коллоквиумам

 Вопросы к защите РГР

Вопросы тестирования

Собеседование

Ситуационные задачи

Вопросы к экзамену

Вопросы к защите КР

ОК 1

Электронные приборы

Источники вторичного питания

Электронные усилители и генераторы

Логические устройства

Микропроцессорные системы

+

+

+

+

ОК 2

+

+

+

+

ОК 3

+

+

+

+

ОК 4

+

+

+

+

ОК 5

+

+

+

+

ОК 6

+

+

+

+

ОК 7

+

+

+

+

ОК 8

+

+

+

+

ОК 9

+

+

+

+

ПК 1.1

+

+

+

+

ПК 1.2

+

+

+

+

ПК 1.3

+

+

+

+

ПК 2.3

+

+

+

+

ПК 3.1

+

+

+

+

ПК 3.2

+

+

+

+