Бинарный урок по предметам: "Основы конструирования" и "Информатики"
методическая разработка

План-конспект  бинарного урока

По предметам:  «Информатика и ИКТ» и «Основы конструирования»

в группе ШВк-18

 24.01.2020г.

Тема урока:  «Построение чертежа основы женского платья с втачным рукавом на основе произведенных расчетов на компьютере  при помощи программы Excel».

Цель урока:  Произвести расчет для построения чертежа и выполнить чертеж основы женского платья в масштабе 1:1 по ранее снятым меркам.

Задачи урока:

Обучающие:

• Закрепить знания по работе в программе Excel и с электронной почтой
• закрепление знаний по  измерению тела человека;
• формирование знаний о системах конструирования одежды и умения применять их на практике;
• формирование навыков  по выполнению чертежа плечевого изделия, пользуясь инструкционной картой.

Развивающие:

• развивать внимание, логическое мышление, пространственное и наглядно-образное мышление;
• развивать интерес к предмету и выбранной профессии.

Воспитывающие:

• воспитывать аккуратность, настойчивость в достижении цели, графическую культуру.
• формирование профессионального самосознания;
•  воспитание позитивного отношения к познавательной деятельности.

Тип урока:

• усвоение полученных знаний, умений и навыков на практике

Вид урока:

• формирование практических умений и навыков

Метод обучения:

• практический

Форма работы:

• индивидуальная

Средства обучения:

• Учебные: Таблицы, инструкционные карты, масштабная бумага, чертежные принадлежности.
• Наглядные: презентация.
• Раздаточный материал:  таблицы с расчетами, инструкционные карты.

ХОД ЗАНЯТИЯ

I этап. Организационный момент (10 мин.)

– приветствие;
– отметка отсутствующих;
– проверка готовности к уроку: наличие чертежных принадлежностей, раздача инструкционных карт;
– сообщение темы , цели занятия и ход урока.

Сегодня у нас проводиться совместный урок по предметам «Основы конструирования и » и «Информатики». Он будет проходить следующим образом. На первом уроке вы с Людмилой Александровной сделаете расчет для построения основы женского платья с втачным рукавом. Эти расчеты вы будете производить в программе  Excel на основе раннее снятых мерок. К каждому из вас на почту  я отправила письмо с таблицами Excel. Вы должны скачать письмо, заполнить данные в таблице 1, сохранить полученные результаты и отправить их мне на мой почтовый адрес.

На втором уроке мы перенесем полученные расчеты в инструкционную карту. Ну и выполним построения.

         Перед тем как вы начнете делать расчеты ответьте на несколько вопросов:

1. Какие мерки записывают полностью, а какие в половину размера?(мерки длинны и ширины записываются полностью, а мерки обхватов в половину)
2. Почему мерки обхвата записываются в половину? ( потому, что фигура человека симметрична и построение мы делаем на одну вторую часть)
3. Перечислите силуэтные линии. (линия плеча, линия груди, линия талии и линия низа изделия).

II этап. Работа в программе Excel и произведения расчетов по ранее снятым меркам. (30 мин.)

III этап. Построения чертежа основы женского платья с втачным рукавом. (30 мин.)

Постановка задачи урока: Выполнить чертеж основы плечевого изделия  в

 М 1:4.

Основные этапы построения:

1. Построение сетки чертежа.
2. Построение спинки.
3. Построение переда.

Обучающиеся, пользуясь инструкционной картой, пошагово  выполняют чертеж плечевого изделия (Приложение 1).

По завершении построения сетки чертежа  необходимо акцентировать внимание учащихся на важности правильного построения этого этапа, назвать и показать расположение основных линии сетки на чертеже и на манекене – по горизонтали:

– линия верха; линия груди; линия талии; линия бедер; линия низа;
– по вертикали: линия середины переда, линия бока, линия середины спинки.

IV этап. Контроль знаний и умений

Проверка чертежей, анализ ошибок допущенных в практической работе (5 мин.)

V этап. Выставление оценки в журнал и в дневник (3 мин.)

Задание на дом.

                                                          Приложение 1

Инструкционная карта

Построение  базисной сетки платья