Филиал «Котельники»

государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего образования Московской области

«Университет «Дубна»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

(игровые технологии)

ЦИКЛА ПРАВОВЫХ ОЛИМПИАД

ПЦК «Правовых и экономических дисциплин»

для специальности

40.02.01 Право и организация социального обеспечения

Котельники 2019

ОДОБРЕНО

на заседании ПЦК «Правовых и экономических дисциплин»

Протокол № ___  

от «___»___________ 2019г.

____________ Председатель ПЦК  

О.Н. Бачкала

Авторы:

Аглямова И.Ю. методист техникума, высшая квалификационная категория

Гулина И.А. преподаватель  правовых дисциплин, высшая квалификационная категория

Петренко И.Л. преподаватель  правовых дисциплин, высшая квалификационная категория

Аннотация

Цикл олимпиад по праву призваны закрепить знания студентов полученные на занятиях по дисциплинам «Конституционное право», «Теория государства и права»,  «Административное право», «Семейное право». Олимпиады проводятся, как рубежный контроль в конце изучения дисциплины, состоят из двух этапов: написание теста и викторины по темам дисциплины.

Пояснительная записка

В учебном заведении должен происходить постоянный поиск, цель которого - найти новые формы и приемы, позволяющие слить в единый процесс работу по образованию, развитию и воспитанию учащихся на всех этапах обучения. Коллективу педагогов техникума необходимо реализовать концепцию, которая предполагает необходимость обеспечения учащихся прочными знаниями материала программы с одновременным осуществлением разноаспектного развития и формирования личности каждого обучаемого – с учетом его индивидуальных способностей и возможностей.

Пути и способы реализации этих принципов должны быть в значимой степени творческими, нетрадиционными и в то же время эффективными.

Нетрадиционные формы урока, реализуются, как правило, после изучения какой-либо темы или нескольких тем, выполняя функции обучающего контроля и оценки знаний учащихся. Такие уроки проходят в необычной, нетрадиционной обстановке. Подобная смена привычной обстановки целесообразна, поскольку она создает атмосферу праздника при подведении итогов проделанной работы, снимает психологический барьер, возникающий в традиционных условиях из-за боязни совершить ошибку. Нетрадиционные формы урока осуществляются при обязательном участии всех студентов группы, а также реализуются с непременным использованием средств слуховой и зрительной наглядности (компьютерной и видео техники, выставки, буклеты, стенды). На таких уроках удается достичь самых разных целей методического, педагогического и психологического характера, которые можно суммировать следующим образом:

• осуществляется контроль знаний, умений и навыков учащихся по определенной теме;
• обеспечивается деловая, рабочая атмосфера, серьезное отношение учащихся к занятию;
• предусматривается минимальное участие на занятии преподавателя.

Дисциплины: «Конституционное право», «Теория государства и права»,  «Административное право», «Семейное право».

Тип занятия: урок-игра (обобщающий урок)

Время 2 часа

Место проведения: аудитория  

Цель:

Контроль усвоения знаний студентов

Задачи:

Учебная: Систематизация и закрепление знаний по темам

Развивающая: развить у студента внимание, память, логическое мышление

Воспитательная:

• формировать качество личности юриста
• воспитать умение работать сообща
• воспитывать умение слушать мнение других людей
• формировать навыки ведения беседы

Деятельность:

-  опережающее задание

-  выполнение задания малыми группами

Самостоятельная работа студентов:

• подготовиться к опросу

Хронокарта занятия

Оснащение занятия

Раздаточный материал

• тесты Олимпиады

• ТСО - Мультимедийный проектор, презентация преподавателя (Викторина)

Виды деятельности, рекомендуемые для достижения целей занятия.

• решить тесты, кроссворды
• ответить на вопросы