Технологическая карты урока учебной практики 5 мес
рабочая программа

№

Этапы урока

Время

    Деятельность мастера

Деятельность обучающихся

I

Организационный

этап

  2 мин

Приветствовать обучающихся, проверить:

- готовность к уроку;
присутствие обучающихся;
- внешний вид и санитарное состояние.

Выполнить запись в журнале.

Приветствовать масте-

ра п/о, дежурный доклады-

вает о готовности обучающихся к уроку.

II

Вводный инструктаж

  43 мин

     1

Сообщение темы

и цели урока

  2 мин

Сообщение темы и цели урока, актуальность выбранной темы, объявить план проведения урока: Обработка клапана без прокладки

Цель урока : технологически правильно производить                            

обработку клапана без прокладки с соблюдением требований Т У.

Обучающиеся слушают и анализируют.

     2

Повторение пройден-

ного материала

  8 мин

Фронтальный опрос. Проверка знаний обучающихся по материалу, изученному на

уроках по дисциплине: «Технология изготовления швейных изделий».

Ответить на заданные воп-росы.

 1.Как обрабатываются срезы

  клапана без прокладки?

1.Срезы клапана без прокладки обрабатываются швом вподгибку с закрытым

срезом.

2. Какова ширина шва при

обработке клапана без прокладки?

2.Ширина шва при   обработке клапана без прокладки 0.5-0,7см

3. На каком расстоянии от краев заметывают срезы клапана без прокладки?

3.Срезы клапана без прокладки заметывают   прямыми

  стежками длиной

0,7-1см на расстоянии

0,5 см от краев

     3

Решение тестовых заданий

 10 мин

Раздает тестовые карточки-зада-ния по вариантам

Решают тестовые задания.

4

Формирование практических знаний и способов действий. Изложение нового материала

 20 мин

Инструктирование обучающихся по материалу урока.

План объяснения:

1. Безопасные условия труда при работе на швейном оборудова-

нии  
2. Подготовка деталей для выполнения клапана без прокладки.

 3.Выполнение срезов рукавов. -

Заслушать объяснение, пронаблюдать за работой мастера производствен-

ного обучения.

     5

Закрепление материала вводного инструктажа

  3 мин

Вопросы к обучающимся по вводному инструктажу:

1.На какой швейной машине стачивают клапана без прокладки в массовом производстве?
2. Безопасные условия труда во время работы на швейном оборудовании?

3.Как правильно выбрать диа-

метр швейной иглы и толщину нитки?

Ответить на вопросы.

    III

Текущий инструктаж

    3 ч.

 30 мин

     1

Содержание и порядок проведения работ на швейном оборудовании.

 10 мин

Инструктирование по содержа-

нию и порядку проведения уп-ражнений.

Организовать рабочее место.

     2

Целевые обходы

    3 ч.

 20 мин

IV

Заключительный инструктаж

 15 мин

1. Приемка и оценка контроль-

ных образцов.
2. Подведение итогов и объявле-ние оценок.
3. Анализ ошибок, допущенных

во время урока.
4. Демонстрация лучших работ обучающихся.
5. Выдать домашнее задание.
6. Уборка рабочих мест.

Выслушать комментарии мастера производствен-

ного обучения по итогам

 урока.

Принять к сведению результат своего труда. Записать домашнее

задание.

№

Этапы урока

Время

    Деятельность мастера

Деятельность обучающихся

I

Организационный

этап

  2 мин

Приветствовать обучающихся, проверить:

- готовность к уроку;
присутствие обучающихся;
- внешний вид и санитарное состояние.

Выполнить запись в журнале.

Приветствовать масте-

ра п/о, дежурный доклады-

вает о готовности обучающихся к уроку.

II

Вводный инструктаж

  43 мин

     1

Сообщение темы

и цели урока

  2 мин

Сообщение темы и цели урока, актуальность выбранной темы, объявить план проведения урока: Обработка клапана с прокладкой

Цель урока : технологически правильно производить                            

обработку клапана с прокладкой с соблюдением требований Т У.

Обучающиеся слушают и анализируют.

     2

Повторение пройден-

ного материала

  8 мин

Фронтальный опрос. Проверка знаний обучающихся по материалу, изученному на

уроках по дисциплине: «Технология изготовления швейных изделий».

Ответить на заданные воп-росы.

 1.Как обрабатываются срезы

  клапана с прокладкой?

1.Срезы клапана с прокладкой обрабатываются швом вподгибку с закрытым

срезом.

2. Какова ширина шва при

обработке клапана с прокладкой?

2.Ширина шва при   обработке клапана с прокладкой 0.5-0,7см

3. На каком расстоянии от краев заметывают срезы клапана с прокладкой?

3.Срезы клапана с прокладкой заметывают   прямыми

  стежками длиной

0,7-1см на расстоянии

0,5 см от краев

     3

Решение тестовых заданий

 10 мин

Раздает тестовые карточки-зада-ния по вариантам

Решают тестовые задания.

4

Формирование практических знаний и способов действий. Изложение нового материала

 20 мин

Инструктирование обучающихся по материалу урока.

План объяснения:

1. Безопасные условия труда при работе на швейном оборудова-

нии  
2. Подготовка деталей для выполнения клапана с прокладкой.

 3.Выполнение срезов рукавов. -

Заслушать объяснение, пронаблюдать за работой мастера производствен-

ного обучения.

     5

Закрепление материала вводного инструктажа

  3 мин

Вопросы к обучающимся по вводному инструктажу:

1.На какой швейной машине выполняют клапана с прокладкой в массовом производстве?
2. Безопасные условия труда во время работы на швейном оборудовании?

3.Как правильно выбрать диа-

метр швейной иглы и толщину нитки?

Ответить на вопросы.

    III

Текущий инструктаж

    3 ч.

 30 мин

     1

Содержание и порядок проведения работ на швейном оборудовании.

 10 мин

Инструктирование по содержа-

нию и порядку проведения уп-ражнений.

Организовать рабочее место.

     2

Целевые обходы

    3 ч.

 20 мин

IV

Заключительный инструктаж

 15 мин

1. Приемка и оценка контроль-

ных образцов.
2. Подведение итогов и объявле-ние оценок.
3. Анализ ошибок, допущенных

во время урока.
4. Демонстрация лучших работ обучающихся.
5. Выдать домашнее задание.
6. Уборка рабочих мест.

Выслушать комментарии мастера производствен-

ного обучения по итогам

 урока.

Принять к сведению результат своего труда. Записать домашнее

задание.

№

Этапы урока

Время

    Деятельность мастера

Деятельность обучающихся

I

Организационный

этап

  2 мин

Приветствовать обучающихся, проверить:

- готовность к уроку;
присутствие обучающихся;
- внешний вид и санитарное состояние.

Выполнить запись в журнале.

Приветствовать масте-

ра п/о, дежурный доклады-

вает о готовности обучающихся к уроку.

II

Вводный инструктаж

  43 мин

     1

Сообщение темы

и цели урока

  2 мин

Сообщение темы и цели урока, актуальность выбранной темы, объявить план проведения урока: Обработка клапана с оборкой

Цель урока : технологически правильно производить                            

обработку клапана с оборкой с соблюдением требований Т У.

Обучающиеся слушают и анализируют.

     2

Повторение пройден-

ного материала

  8 мин

Фронтальный опрос. Проверка знаний обучающихся по материалу, изученному на

уроках по дисциплине: «Технология изготовления швейных изделий».

Ответить на заданные воп-росы.

 1.Как обрабатываются срезы

  клапана с оборкой?

1.Срезы клапана с оборкой обрабатываются швом вподгибку с закрытым

срезом.

2. Какова ширина шва при

обработке клапана с оборкой?

2.Ширина шва при   обработке клапана с оборкой 0.5-0,7см

3. На каком расстоянии от краев заметывают срезы клапана с оборкой?

3.Срезы клапана с оборкой заметывают   прямыми

  стежками длиной

0,7-1см на расстоянии

0,5 см от краев

     3

Решение тестовых заданий

 10 мин

Раздает тестовые карточки-зада-ния по вариантам

Решают тестовые задания.

4

Формирование практических знаний и способов действий. Изложение нового материала

 20 мин

Инструктирование обучающихся по материалу урока.

План объяснения:

1. Безопасные условия труда при работе на швейном оборудова-

нии  
2. Подготовка деталей для выполнения клапана с оборкой.

 3.Выполнение срезов рукавов. -

Заслушать объяснение, пронаблюдать за работой мастера производствен-

ного обучения.

     5

Закрепление материала вводного инструктажа

  3 мин

Вопросы к обучающимся по вводному инструктажу:

1.На какой швейной машине выполняют клапана с оборкой в массовом производстве?
2. Безопасные условия труда во время работы на швейном оборудовании?

3.Как правильно выбрать диа-

метр швейной иглы и толщину нитки?

Ответить на вопросы.

    III

Текущий инструктаж

    3 ч.

 30 мин

     1

Содержание и порядок проведения работ на швейном оборудовании.

 10 мин

Инструктирование по содержа-

нию и порядку проведения уп-ражнений.

Организовать рабочее место.

     2

Целевые обходы

    3 ч.

 20 мин

IV

Заключительный инструктаж

 15 мин

1. Приемка и оценка контроль-

ных образцов.
2. Подведение итогов и объявле-ние оценок.
3. Анализ ошибок, допущенных

во время урока.
4. Демонстрация лучших работ обучающихся.
5. Выдать домашнее задание.
6. Уборка рабочих мест.

Выслушать комментарии мастера производствен-

ного обучения по итогам

 урока.

Принять к сведению результат своего труда. Записать домашнее

задание.

№

Этапы урока

Время

    Деятельность мастера

Деятельность обучающихся

I

Организационный

этап

  2 мин

Приветствовать обучающихся, проверить:

- готовность к уроку;
присутствие обучающихся;
- внешний вид и санитарное состояние.

Выполнить запись в журнале.

Приветствовать масте-

ра п/о, дежурный доклады-

вает о готовности обучающихся к уроку.

II

Вводный инструктаж

  43 мин

     1

Сообщение темы

и цели урока

  2 мин

Сообщение темы и цели урока, актуальность выбранной темы, объявить план проведения урока: Обработка простого накладного кармана

Цель урока : технологически правильно производить                            

обработку простого накладного кармана с соблюдением требований Т У.

Обучающиеся слушают и анализируют.

     2

Повторение пройден-

ного материала

  8 мин

Фронтальный опрос. Проверка знаний обучающихся по материалу, изученному на

уроках по дисциплине: «Технология изготовления швейных изделий».

Ответить на заданные воп-росы.

 1.Как обрабатываются срезы

  простого накладного кармана?

1.Срезы простого накладного кармана обрабатываются швом вподгибку с закрытым

срезом.

2. Какова ширина шва при

обработке простого накладного кармана?

2.Ширина шва при   обработке простого накладного кармана 0.5-0,7см

3. На каком расстоянии от краев заметывают срезы простого накладного кармана?

3.Срезы простого накладного кармана заметывают   прямыми

  стежками длиной

0,7-1см на расстоянии

0,5 см от краев

     3

Решение тестовых заданий

 10 мин

Раздает тестовые карточки-зада-ния по вариантам

Решают тестовые задания.

4

Формирование практических знаний и способов действий. Изложение нового материала

 20 мин

Инструктирование обучающихся по материалу урока.

План объяснения:

1. Безопасные условия труда при работе на швейном оборудова-

нии  
2. Подготовка деталей для выполнения простого накладного кармана.

 3.Выполнение простого накладного кармана. -

Заслушать объяснение, пронаблюдать за работой мастера производствен-

ного обучения.

     5

Закрепление материала вводного инструктажа

  3 мин

Вопросы к обучающимся по вводному инструктажу:

1.На какой швейной машине выполняют простой накладной карман в массовом производстве?
2. Безопасные условия труда во время работы на швейном оборудовании?

3.Как правильно выбрать диа-

метр швейной иглы и толщину нитки?

Ответить на вопросы.

    III

Текущий инструктаж

    3 ч.

 30 мин

     1

Содержание и порядок проведения работ на швейном оборудовании.

 10 мин

Инструктирование по содержа-

нию и порядку проведения уп-ражнений.

Организовать рабочее место.

     2

Целевые обходы

    3 ч.

 20 мин

IV

Заключительный инструктаж

 15 мин

1. Приемка и оценка контроль-

ных образцов.
2. Подведение итогов и объявле-ние оценок.
3. Анализ ошибок, допущенных

во время урока.
4. Демонстрация лучших работ обучающихся.
5. Выдать домашнее задание.
6. Уборка рабочих мест.

Выслушать комментарии мастера производствен-

ного обучения по итогам

 урока.

Принять к сведению результат своего труда. Записать домашнее

задание.

№

Этапы урока

Время

    Деятельность мастера

Деятельность обучающихся

I

Организационный

этап

  2 мин

Приветствовать обучающихся, проверить:

- готовность к уроку;
присутствие обучающихся;
- внешний вид и санитарное состояние.

Выполнить запись в журнале.

Приветствовать масте-

ра п/о, дежурный доклады-

вает о готовности обучающихся к уроку.

II

Вводный инструктаж

  43 мин

     1

Сообщение темы

и цели урока

  2 мин

Сообщение темы и цели урока, актуальность выбранной темы, объявить план проведения урока: Обработка накладного кармана со складками и листочкой Цель урока : технологически правильно производить                            

обработку накладного кармана со складками и листочкой с соблюдением требований Т У.

Обучающиеся слушают и анализируют.

     2

Повторение пройден-

ного материала

  8 мин

Фронтальный опрос. Проверка знаний обучающихся по материалу, изученному на

уроках по дисциплине: «Технология изготовления швейных изделий».

Ответить на заданные воп-росы.

 1.Как обрабатываются срезы

  накладного кармана со складками и листочкой?

1.Срезы накладного кармана со складками и листочкой обрабатываются швом вподгибку с закрытым

срезом.

2. Какова ширина шва при

обработке накладного кармана со складками и листочкой?

2.Ширина шва при   обработке накладного кармана со складками и листочкой 0.5-0,7см

3. На каком расстоянии от краев заметывают накладного кармана со складками и листочкой?

3.Срезы накладного кармана со складками и листочкой заметывают   прямыми

  стежками длиной

0,7-1см на расстоянии

0,5 см от краев

     3

Решение тестовых заданий

 10 мин

Раздает тестовые карточки-зада-ния по вариантам

Решают тестовые задания.

4

Формирование практических знаний и способов действий. Изложение нового материала

 20 мин

Инструктирование обучающихся по материалу урока.

План объяснения:

1. Безопасные условия труда при работе на швейном оборудова-

нии  
2. Подготовка деталей для выполнения накладного кармана со складками и листочкой 3.Выполнение накладного кармана со складками и листочкой                                     

Заслушать объяснение, пронаблюдать за работой мастера производствен-

ного обучения.

     5

Закрепление материала вводного инструктажа

  3 мин

Вопросы к обучающимся по вводному инструктажу:

1.На какой швейной машине  выполняют накладной карман со складками и листочкой в массовом производстве?
2. Безопасные условия труда во время работы на швейном оборудовании?

3.Как правильно выбрать диа-

метр швейной иглы и толщину нитки?

Ответить на вопросы.

    III

Текущий инструктаж

    3 ч.

 30 мин

     1

Содержание и порядок проведения работ на швейном оборудовании.

 10 мин

Инструктирование по содержа-

нию и порядку проведения уп-ражнений.

Организовать рабочее место.

     2

Целевые обходы

    3 ч.

 20 мин

IV

Заключительный инструктаж

 15 мин

1. Приемка и оценка контроль-

ных образцов.
2. Подведение итогов и объявле-ние оценок.
3. Анализ ошибок, допущенных

во время урока.
4. Демонстрация лучших работ обучающихся.
5. Выдать домашнее задание.
6. Уборка рабочих мест.

Выслушать комментарии мастера производствен-

ного обучения по итогам

 урока.

Принять к сведению результат своего труда. Записать домашнее

задание.

№

Этапы урока

Время

    Деятельность мастера

Деятельность обучающихся

I

Организационный

этап

  2 мин

Приветствовать обучающихся, проверить:

- готовность к уроку;
присутствие обучающихся;
- внешний вид и санитарное состояние.

Выполнить запись в журнале.

Приветствовать масте-

ра п/о, дежурный доклады-

вает о готовности обучающихся к уроку.

II

Вводный инструктаж

  43 мин

     1

Сообщение темы

и цели урока

  2 мин

Сообщение темы и цели урока, актуальность выбранной темы, объявить план проведения урока: Обработка накладного кармана  с   прорезом и клапаном Цель урока : технологически правильно производить                            

обработку накладного кармана  с   прорезом и клапаном с соблюдением требований Т У.

Обучающиеся слушают и анализируют.

     2

Повторение пройден-

ного материала

  8 мин

Фронтальный опрос. Проверка знаний обучающихся по материалу, изученному на

уроках по дисциплине: «Технология изготовления швейных изделий».

Ответить на заданные воп-росы.

 1.Как обрабатываются срезы

  накладного кармана  с   прорезом и клапаном?

1.Срезы накладного кармана  с   прорезом и клапаном обрабатываются швом вподгибку с закрытым

срезом.

2. Какова ширина шва при

обработке накладного кармана  с   прорезом и клапаном?

2.Ширина шва при   обработке накладного кармана  с   прорезом и клапаном 0.5-0,7см

3. На каком расстоянии от краев заметывают накладной карман  с   прорезом и клапаном?

3.Срезы накладного кармана  с   прорезом и клапаном заметывают   прямыми

  стежками длиной

0,7-1см на расстоянии

0,5 см от краев

     3

Решение тестовых заданий

 10 мин

Раздает тестовые карточки-зада-ния по вариантам

Решают тестовые задания.

4

Формирование практических знаний и способов действий. Изложение нового материала

 20 мин

Инструктирование обучающихся по материалу урока.

План объяснения:

1. Безопасные условия труда при работе на швейном оборудова-

нии  
2. Подготовка деталей для выполнения накладного кармана  с   прорезом и клапаном 3.Выполнение накладного кармана  с   прорезом и клапаном кармана. -

Заслушать объяснение, пронаблюдать за работой мастера производствен-

ного обучения.

     5

Закрепление материала вводного инструктажа

  3 мин

Вопросы к обучающимся по вводному инструктажу:

1.На какой швейной машине  выполняют накладной кармана с   прорезом и клапаном в массовом производстве?
2. Безопасные условия труда во время работы на швейном оборудовании?

3.Как правильно выбрать диа-

метр швейной иглы и толщину нитки?

Ответить на вопросы.

    III

Текущий инструктаж

    3 ч.

 30 мин

     1

Содержание и порядок проведения работ на швейном оборудовании.

 10 мин

Инструктирование по содержа-

нию и порядку проведения уп-ражнений.

Организовать рабочее место.

     2

Целевые обходы

    3 ч.

 20 мин

IV

Заключительный инструктаж

 15 мин

1. Приемка и оценка контроль-

ных образцов.
2. Подведение итогов и объявле-ние оценок.
3. Анализ ошибок, допущенных

во время урока.
4. Демонстрация лучших работ обучающихся.
5. Выдать домашнее задание.
6. Уборка рабочих мест.

Выслушать комментарии мастера производствен-

ного обучения по итогам

 урока.

Принять к сведению результат своего труда. Записать домашнее

задание.

№

Этапы урока

Время

    Деятельность мастера

Деятельность обучающихся

I

Организационный

этап

  2 мин

Приветствовать обучающихся, проверить:

- готовность к уроку;
присутствие обучающихся;
- внешний вид и санитарное состояние.

Выполнить запись в журнале.

Приветствовать масте-

ра п/о, дежурный доклады-

вает о готовности обучающихся к уроку.

II

Вводный инструктаж

  43 мин

     1

Сообщение темы

и цели урока

  2 мин

Сообщение темы и цели урока, актуальность выбранной темы, объявить план проведения урока: Обработка цельного воротника Цель урока : технологически правильно производить                            

обработку цельного воротника соблюдением требований Т У.

Обучающиеся слушают и анализируют.

     2

Повторение пройден-

ного материала

  8 мин

Фронтальный опрос. Проверка знаний обучающихся по материалу, изученному на

уроках по дисциплине: «Технология изготовления швейных изделий».

Ответить на заданные воп-росы.

 1.Как обрабатываются срезы

   цельного воротника

1.Срезы цельного воротника обрабатываются швом вподгибку с закрытым

срезом.

2. Какова ширина шва при

обработке цельного воротника?

2.Ширина шва при   обработке цельного воротника 0.5-0,7см

3. На каком расстоянии от краев заметывают цельный воротник?

3.Срезы цельного воротника заметывают   прямыми

  стежками длиной

0,7-1см на расстоянии

0,5 см от краев

     3

Решение тестовых заданий

 10 мин

Раздает тестовые карточки-зада-ния по вариантам

Решают тестовые задания.

4

Формирование практических знаний и способов действий. Изложение нового материала

 20 мин

Инструктирование обучающихся по материалу урока.

План объяснения:

1. Безопасные условия труда при работе на швейном оборудова-

нии  
2. Подготовка деталей для выполнения цельного воротника 3.Выполнение цельного воротника. -

Заслушать объяснение, пронаблюдать за работой мастера производствен-

ного обучения.

     5

Закрепление материала вводного инструктажа

  3 мин

Вопросы к обучающимся по вводному инструктажу:

1.На какой швейной машине  выполняют цельный воротник в массовом производстве?
2. Безопасные условия труда во время работы на швейном оборудовании?

3.Как правильно выбрать диа-

метр швейной иглы и толщину нитки?

Ответить на вопросы.

    III

Текущий инструктаж

    3 ч.

 30 мин

     1

Содержание и порядок проведения работ на швейном оборудовании.

 10 мин

Инструктирование по содержа-

нию и порядку проведения уп-ражнений.

Организовать рабочее место.

     2

Целевые обходы

    3 ч.

 20 мин

IV

Заключительный инструктаж

 15 мин

1. Приемка и оценка контроль-

ных образцов.
2. Подведение итогов и объявле-ние оценок.
3. Анализ ошибок, допущенных

во время урока.
4. Демонстрация лучших работ обучающихся.
5. Выдать домашнее задание.
6. Уборка рабочих мест.

Выслушать комментарии мастера производствен-

ного обучения по итогам

 урока.

Принять к сведению результат своего труда. Записать домашнее

задание.

№

Этапы урока

Время

    Деятельность мастера

Деятельность обучающихся

I

Организационный

этап

  2 мин

Приветствовать обучающихся, проверить:

- готовность к уроку;
присутствие обучающихся;
- внешний вид и санитарное состояние.

Выполнить запись в журнале.

Приветствовать масте-

ра п/о, дежурный доклады-

вает о готовности обучающихся к уроку.

II

Вводный инструктаж

  43 мин

     1

Сообщение темы

и цели урока

  2 мин

Сообщение темы и цели урока, актуальность выбранной темы, объявить план проведения урока: Обработка  воротника состоящего из двух частей Цель урока : технологически правильно производить                            

обработку воротника состоящего из двух частей с соблюдением требований Т У.

Обучающиеся слушают и анализируют.

     2

Повторение пройден-

ного материала

  8 мин

Фронтальный опрос. Проверка знаний обучающихся по материалу, изученному на

уроках по дисциплине: «Технология изготовления швейных изделий».

Ответить на заданные воп-росы.

 1.Как обрабатываются срезы

   воротника состоящего из двух частей

1.Срезы цельного воротника обрабатываются шв воротника состоящего из двух частей ом вподгибку с закрытым

срезом.

2. Какова ширина шва при

обработке воротника состоящего из двух частей?

2.Ширина шва при   обработке воротника состоящего из двух частей 0.5-0,7см

3. На каком расстоянии от краев заметывают воротника состоящего из двух частей?

3.Срезы воротника состоящего из двух частей заметывают   прямыми

  стежками длиной

0,7-1см на расстоянии

0,5 см от краев

     3

Решение тестовых заданий

 10 мин

Раздает тестовые карточки-зада-ния по вариантам

Решают тестовые задания.

4

Формирование практических знаний и способов действий. Изложение нового материала

 20 мин

Инструктирование обучающихся по материалу урока.

План объяснения:

1. Безопасные условия труда при работе на швейном оборудова-

нии  
2. Подготовка деталей для выполнения воротника состоящего из двух частей 3.Выполнение воротника состоящего из двух частей

Заслушать объяснение, пронаблюдать за работой мастера производствен-

ного обучения.

     5

Закрепление материала вводного инструктажа

  3 мин

Вопросы к обучающимся по вводному инструктажу:

1.На какой швейной машине стачивают воротник состоящий    из двух частей

 в массовом производстве?
2. Безопасные условия труда во время работы на швейном оборудовании?

3.Как правильно выбрать диа-

метр швейной иглы и толщину нитки?

Ответить на вопросы.

    III

Текущий инструктаж

    3 ч.

 30 мин

     1

Содержание и порядок проведения работ на швейном оборудовании.

 10 мин

Инструктирование по содержа-

нию и порядку проведения уп-ражнений.

Организовать рабочее место.

     2

Целевые обходы

    3 ч.

 20 мин

IV

Заключительный инструктаж

 15 мин

1. Приемка и оценка контроль-

ных образцов.
2. Подведение итогов и объявле-ние оценок.
3. Анализ ошибок, допущенных

во время урока.
4. Демонстрация лучших работ обучающихся.
5. Выдать домашнее задание.
6. Уборка рабочих мест.

Выслушать комментарии мастера производствен-

ного обучения по итогам

 урока.

Принять к сведению результат своего труда. Записать домашнее

задание.

№

Этапы урока

Время

    Деятельность мастера

Деятельность обучающихся

I

Организационный

этап

  2 мин

Приветствовать обучающихся, проверить:

- готовность к уроку;
присутствие обучающихся;
- внешний вид и санитарное состояние.

Выполнить запись в журнале.

Приветствовать масте-

ра п/о, дежурный доклады-

вает о готовности обучающихся к уроку.

II

Вводный инструктаж

  43 мин

     1

Сообщение темы

и цели урока

  2 мин

Сообщение темы и цели урока, актуальность выбранной темы, объявить план проведения урока: Обработка одинарного воротника Цель урока : технологически правильно производить                            

обработку цельного воротника соблюдением требований Т У.

Обучающиеся слушают и анализируют.

     2

Повторение пройден-

ного материала

  8 мин

Фронтальный опрос. Проверка знаний обучающихся по материалу, изученному на

уроках по дисциплине: «Технология изготовления швейных изделий».

Ответить на заданные воп-росы.

 1.Как обрабатываются срезы

   одинарного воротника

1.Срезы одинарного воротника обрабатываются швом вподгибку с закрытым

срезом.

2. Какова ширина шва при

обработке одинарного воротника?

2.Ширина шва при   обработке одинарного воротника 0.5-0,7см

3. На каком расстоянии от краев заметывают одинарный  воротник?

3.Срезы одинарного воротника заметывают   прямыми

  стежками длиной

0,7-1см на расстоянии

0,5 см от краев

     3

Решение тестовых заданий

 10 мин

Раздает тестовые карточки-зада-ния по вариантам

Решают тестовые задания.

4

Формирование практических знаний и способов действий. Изложение нового материала

 20 мин

Инструктирование обучающихся по материалу урока.

План объяснения:

1. Безопасные условия труда при работе на швейном оборудова-

нии  
2. Подготовка деталей для выполнения одинарного воротника 3.Выполнение одинарного воротника. -

Заслушать объяснение, пронаблюдать за работой мастера производствен-

ного обучения.

     5

Закрепление материала вводного инструктажа

  3 мин

Вопросы к обучающимся по вводному инструктажу:

1.На какой швейной машине обрабатывают одинарные воротники в массовом производстве?
2. Безопасные условия труда во время работы на швейном оборудовании?

3.Как правильно выбрать диа-

метр швейной иглы и толщину нитки?

Ответить на вопросы.

    III

Текущий инструктаж

    3 ч.

 30 мин

     1

Содержание и порядок проведения работ на швейном оборудовании.

 10 мин

Инструктирование по содержа-

нию и порядку проведения уп-ражнений.

Организовать рабочее место.

     2

Целевые обходы

    3 ч.

 20 мин

IV

Заключительный инструктаж

 15 мин

1. Приемка и оценка контроль-

ных образцов.
2. Подведение итогов и объявле-ние оценок.
3. Анализ ошибок, допущенных

во время урока.
4. Демонстрация лучших работ обучающихся.
5. Выдать домашнее задание.
6. Уборка рабочих мест.

Выслушать комментарии мастера производствен-

ного обучения по итогам

 урока.

Принять к сведению результат своего труда. Записать домашнее

задание.

№

Этапы урока

Время

    Деятельность мастера

Деятельность обучающихся

I

Организационный

этап

  2 мин

Приветствовать обучающихся, проверить:

- готовность к уроку;
присутствие обучающихся;
- внешний вид и санитарное состояние.

Выполнить запись в журнале.

Приветствовать масте-

ра п/о, дежурный доклады-

вает о готовности обучающихся к уроку.

II

Вводный инструктаж

  43 мин

     1

Сообщение темы

и цели урока

  2 мин

Сообщение темы и цели урока, актуальность выбранной темы, объявить план проведения урока: «Выполнение срезов рукавов

Цель урока : технологически правильно производить                            

Выполнение срезов рукавов с соблюдением требований Т У.

Обучающиеся слушают и анализируют.

     2

Повторение пройден-

ного материала

  8 мин

Фронтальный опрос. Проверка знаний обучающихся по материалу, изученному на

уроках по дисциплине: «Технология изготовления швейных изделий».

Ответить на заданные воп-росы.

 1.Как обрабатываются срезы

  рукавов?

1.Срезы рукавов обрабатываются швом вподгибку с закрытым

срезом.

2. Какова ширина шва при

обработке рукавов?

2.Ширина шва при   рукавов 0.5-0,7см

3. На каком расстоянии от краев заметывают срезы рукавов?

3.Срезы рукавов заметывают   прямыми

  стежками длиной

0,7-1см на расстоянии

0,5 см от краев

     3

Решение тестовых заданий

 10 мин

Раздает тестовые карточки-зада-ния по вариантам

Решают тестовые задания.

4

Формирование практических знаний и способов действий. Изложение нового материала

 20 мин

Инструктирование обучающихся по материалу урока.

План объяснения:

1. Безопасные условия труда при работе на швейном оборудова-

нии  
2. Подготовка деталей для выполнения срезов рукавов.

 3.Выполнение срезов рукавов. -

Заслушать объяснение, пронаблюдать за работой мастера производствен-

ного обучения.

     5

Закрепление материала вводного инструктажа

  3 мин

Вопросы к обучающимся по вводному инструктажу:

1.На какой швейной машине  выполняют  срезы  рукавов в массовом производстве?
2. Безопасные условия труда во время работы на швейном оборудовании?

3.Как правильно выбрать диа-

метр швейной иглы и толщину нитки?

Ответить на вопросы.

    III

Текущий инструктаж

    3 ч.

 30 мин

     1

Содержание и порядок проведения работ на швейном оборудовании.

 10 мин

Инструктирование по содержа-

нию и порядку проведения уп-ражнений.

Организовать рабочее место.

     2

Целевые обходы

    3 ч.

 20 мин

IV

Заключительный инструктаж

 15 мин

1. Приемка и оценка контроль-

ных образцов.
2. Подведение итогов и объявле-ние оценок.
3. Анализ ошибок, допущенных

во время урока.
4. Демонстрация лучших работ обучающихся.
5. Выдать домашнее задание.
6. Уборка рабочих мест.

Выслушать комментарии мастера производствен-

ного обучения по итогам

 урока.

Принять к сведению результат своего труда. Записать домашнее

задание.

№

Этапы урока

Время

    Деятельность мастера

Деятельность обучающихся

I

Организационный

этап

  2 мин

Приветствовать обучающихся, проверить:

- готовность к уроку;
присутствие обучающихся;
- внешний вид и санитарное состояние.

Выполнить запись в журнале.

Приветствовать масте-

ра п/о, дежурный доклады-

вает о готовности обучающихся к уроку.

II

Вводный инструктаж

  43 мин

     1

Сообщение темы

и цели урока

  2 мин

Сообщение темы и цели урока, актуальность выбранной темы, объявить план проведения урока: «Обработка  низа коротких рукавов

Цель урока : технологически правильно производить                            

выполнение низа коротких рукавов с соблюдением требований Т У.

Обучающиеся слушают и анализируют.

     2

Повторение пройден-

ного материала

  8 мин

Фронтальный опрос. Проверка знаний обучающихся по материалу, изученному на

уроках по дисциплине: «Технология изготовления швейных изделий».

Ответить на заданные воп-росы.

 1.Как обрабатывается низ коротких рукавов?

1. Низ коротких рукавов обрабатывается швом вподгибку с закрытым

срезом.

2. Какова ширина шва при

обработке низа коротких рукавов?

2.Ширина шва при   обработке низа коротких рукавов 0.5-0,7см

3. На каком расстоянии от краев заметывают низа коротких рукавов?

3. Низ коротких рукавов заметывают   прямыми

  стежками длиной

0,7-1см на расстоянии

0,5 см от краев

     3

Решение тестовых заданий

 10 мин

Раздает тестовые карточки-зада-ния по вариантам

Решают тестовые задания.

4

Формирование практических знаний и способов действий. Изложение нового материала

 20 мин

Инструктирование обучающихся по материалу урока.

План объяснения:

1. Безопасные условия труда при работе на швейном оборудова-

нии  
2. Подготовка деталей для выполнения низа коротких рукавов.

 3.Выполнение низа коротких рукавов. -

Заслушать объяснение, пронаблюдать за работой мастера производствен-

ного обучения.

     5

Закрепление материала вводного инструктажа

  3 мин

Вопросы к обучающимся по вводному инструктажу:

1.На какой швейной машине выполняют низ коротких рукавов        в массовом производстве?
2. Безопасные условия труда во время работы на швейном оборудовании?

3.Как правильно выбрать диа-

метр швейной иглы и толщину нитки?

Ответить на вопросы.

    III

Текущий инструктаж

    3 ч.

 30 мин

     1

Содержание и порядок проведения работ на швейном оборудовании.

 10 мин

Инструктирование по содержа-

нию и порядку проведения уп-ражнений.

Организовать рабочее место.

     2

Целевые обходы

    3 ч.

 20 мин

IV

Заключительный инструктаж

 15 мин

1. Приемка и оценка контроль-

ных образцов.
2. Подведение итогов и объявле-ние оценок.
3. Анализ ошибок, допущенных

во время урока.
4. Демонстрация лучших работ обучающихся.
5. Выдать домашнее задание.
6. Уборка рабочих мест.

Выслушать комментарии мастера производствен-

ного обучения по итогам

 урока.

Принять к сведению результат своего труда. Записать домашнее

задание.

№

Этапы урока

Время

    Деятельность мастера

Деятельность обучающихся

I

Организационный

этап

  2 мин

Приветствовать обучающихся, проверить:

- готовность к уроку;
присутствие обучающихся;
- внешний вид и санитарное состояние.

Выполнить запись в журнале.

Приветствовать масте-

ра п/о, дежурный доклады-

вает о готовности обучающихся к уроку.

II

Вводный инструктаж

  43 мин

     1

Сообщение темы

и цели урока

  2 мин

Сообщение темы и цели урока, актуальность выбранной темы, объявить план проведения урока: «Обработка  низа  рукавов без манжет

Цель урока : технологически правильно производить                            

выполнение низа  рукавов без мажет

 с соблюдением требований Т У.

Обучающиеся слушают и анализируют.

     2

Повторение пройден-

ного материала

  8 мин

Фронтальный опрос. Проверка знаний обучающихся по материалу, изученному на

уроках по дисциплине: «Технология изготовления швейных изделий».

Ответить на заданные воп-росы.

 1.Как обрабатывается низ  рукавов без манжет?

1. Низ  рукавов без мажетобрабатывается швом вподгибку с закрытым

срезом.

2. Какова ширина шва при

обработке низа  рукавов без мажет?

2.Ширина шва при   обработке низа рукавов без манжет 0.5-0,7см

3. На каком расстоянии от краев заметывают низ  рукавов без манжет?

3. Низ  рукавов без манжет заметывают   прямыми

  стежками длиной

0,7-1см на расстоянии

0,5 см от краев

     3

Решение тестовых заданий

 10 мин

Раздает тестовые карточки-зада-ния по вариантам

Решают тестовые задания.

4

Формирование практических знаний и способов действий. Изложение нового материала

 20 мин

Инструктирование обучающихся по материалу урока.

План объяснения:

1. Безопасные условия труда при работе на швейном оборудова-

нии  
2. Подготовка деталей для выполнения низа рукавов без манжет.

 3.Выполнение низа  рукавов без манжет.

Заслушать объяснение, пронаблюдать за работой мастера производствен-

ного обучения.

     5

Закрепление материала вводного инструктажа

  3 мин

Вопросы к обучающимся по вводному инструктажу:

1.На какой швейной машине  выполняют низ  рукавов без манжет  в массовом производстве?
2. Безопасные условия труда во время работы на швейном оборудовании?

3.Как правильно выбрать диа-

метр швейной иглы и толщину нитки?

Ответить на вопросы.

    III

Текущий инструктаж

    3 ч.

 30 мин

     1

Содержание и порядок проведения работ на швейном оборудовании.

 10 мин

Инструктирование по содержа-

нию и порядку проведения уп-ражнений.

Организовать рабочее место.

     2

Целевые обходы

    3 ч.

 20 мин

IV

Заключительный инструктаж

 15 мин

1. Приемка и оценка контроль-

ных образцов.
2. Подведение итогов и объявле-ние оценок.
3. Анализ ошибок, допущенных

во время урока.
4. Демонстрация лучших работ обучающихся.
5. Выдать домашнее задание.
6. Уборка рабочих мест.

Выслушать комментарии мастера производствен-

ного обучения по итогам

 урока.

Принять к сведению результат своего труда. Записать домашнее

задание.