мониторинг успеваемости гр.№ 8 Портной
материал
Предварительный просмотр:
Мониторинг результатов успеваемости
профессия СПО: 29.01.07 Портной
группа №8
Показатели оценочного роста итогов промежуточной и итоговой аттестации.
Оценки | Квал.экз. ПМ.01 | ВПКР | ГИА |
«5» | 8 | 12 | 12 |
«4» | 8 | 9 | 9 |
«3» | 6 | 1 | 1 |
«2» | 0 | 0 | 0 |
Диаграмм соотношений количества повышенных разрядов к установочным, от общей численности группы №8 профессия СПО: 29.01.07 Портной
Показатели % качества в рамках освоения ПМ.01 Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам группы №8 профессия СПО: 29.01.07 Портной
Диаграмм соотношений показателей оценки среднего балла
Выпускных групп №6 (2015 год выпуска) и №8 (2018 год выпуска)
профессия СПО: 29.01.07 Портной
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мониторинг успеваемости
Отчет преподавателя УД по итогам текущей успеваемости за _1_ семестр 2014-2015 уч.г....
1.2. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, ОУ (успеваемость)
Блок 1. Продуктивность образовательной деятельности педагогического работника Показатель 2. Результаты освоения обучающимися образовательных прогр...
1.2. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга ОУ - (успеваемость)
1. Продуктивность образовательной деятельности педагогического работника 2. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга ОУ - (успеваемость) ...
1.2.Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, ОУ (успеваемость)
Продуктивность образовательной деятельности педагогического работника2.Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, ОУ (успеваемость)...
1.2 Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, ОУ (успеваемость).
1.2 Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, ОУ (успеваемость)....