Рабочая программа по дисциплине "Механизация работ в декоративном садоводстве"
рабочая программа

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

29

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1.

Механизация работ в декоративном садоводстве.

1

Введение.

1

1

2

Значение механизации работ в декоративном садоводстве.

1

3

Механизация обработки почвы.

1

4

Работы по уходу за посевами и посадками.

1

5

Назначение ручного садового инвентаря.

1

6

Правила обращения с ручным садовым инвентарем.

1

7

Механизация посевных и посадочных работ.

1

8

Механизация работ по внесению удобрений.

1

9

Механизация работ по борьбе с вредителями.

1

10

Механизация работ по борьбе с болезнями.

1

11

Механизация полива.

1

12

Механизация работ в защищенном грунте.

1

Тема 2.

Машины и механизмы в декоративном садоводстве.

1

Почвообрабатывающие машины и орудия.

2

2

2

Плуги, фрезы, культиваторы.

2

3

Корчеватели.

1

4

Мотоблок и его устройство.

2

5

Назначение и работа мотоблока.

2

6

Механические устройства для химической защиты парков и садов.

1

7

Машины и механизмы для вырубки деревьев.

2

8

Бензопилы их назначение и устройство.

2

9

Газонокосилки, их устройство, назначение и работа.

2

По итогам изучения дисциплины.

1

Контрольная работа.

1

3

Итого:

29

Результаты обучения

(освоенные знания, умения)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Значение механизации работ в декоративном садоводстве; назначение и правила обращения с ручным садовым инвентарем.

- текущий контроль в форме опроса;

- итоговый контроль в форме письменной контрольной работы.

Механизация посевных и посадочных работ; механизация работ по внесению удобрений; механизация работ по борьбе с вредителями.

- текущий контроль в форме опроса;

- итоговый контроль в форме письменной контрольной работы.

Механизация работ по борьбе с болезнями; механизация полива; механизация работ в защищенном грунте.

- текущий контроль в форме опроса;

- итоговый контроль в форме письменной контрольной работы.

Почвообрабатывающие машины и орудия; работа плугов, фрез, культиваторов; работа корчевателей.

- текущий контроль в форме опроса;

- итоговый контроль в форме письменной контрольной работы.

Устройство и назначение мотоблока; работа мотоблока; механические устройства для химической защиты парков и садов.

- текущий контроль в форме опроса;

- итоговый контроль в форме письменной контрольной работы.

Машины и механизмы для вырубки деревьев; устройство и назначение бензопил; газонокосилки, их устройство, назначение, работа.

- текущий контроль в форме опроса;

- итоговый контроль в форме письменной контрольной работы.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Осознанная потребность в труде, творческое начало у учащихся, понимание значения мобильности профессиональных знаний.

Наблюдение за способностью личности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Развитие у будущих производственников умение организовать свою деятельность, воспитание в себе чувства полноправного хозяина, желания рационализировать процесс.

Диагностика результатов личностного развития: проявлением студентами качеств своей личности: оценка поступков, обозначение своей жизненной позиции, культурного выбора, личных целей и мотивов и пр.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Развитие у будущих производственников умение анализировать свою деятельность, выделять главное в проблеме, ставить вопросы, формулировать задачи, формулировать ответы, принимать самостоятельные решения, контролировать свои действия, решать проблемные ситуации и задачи.

Оценить компетентность, способность личности с высокой долей эффективности применять свои знания на практике, способность к самореализации быстрой адаптации к изменяющимся условиям жизни в новых реалиях открытого общества.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Эффективный поиск необходимой информации; использование различных источников, включая электронные: видеоматериалы, интернет ресурсы.

Оценить: способность владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации; способность иметь навыки работы с компьютером, как средством управления  информацией.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Способность работать с  информацией, способность использовать навыки использования публичной речи, ведения дискуссии и полемики.

Оценить способность самостоятельного осуществления сбора необходимой информации, ее анализа с разных точек зрения, выдвижения гипотезы, выводов, заключения самоконтроля процесса получения знаний и его результатов.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Умение работать в команде, принимать решения и аргументировано отстаивать свою точку зрения в корректной форме, формирование в себе активной жизненной позиции, понимать основные закономерности поведения молодого специалиста в организации. Эстетическое воспитание. Эстетический вкус. Коммуникативные умения и навыки.

Наблюдение за коммуникативными действиями: способность личности уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, продуктивное взаимодействие и сотрудничество с коллегами, руководством, клиентами.